Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Экономическая и социальная география России: Практикум

Голосов: 6

В практикуме предлагаются разработки практических занятий по одному из основных курсов, читаемых на факультете географии и геоэкологии по специальности 020401 - "География". Изложенный в пособии материал дается по отраслевой и районной частям курса, традиционно предлагаемым для изучения. Рекомендуется для студентов 4-5 курса дневного отделения факультета географии и геоэкологии.

Приведенный ниже текст получен путем автоматического извлечения из оригинального PDF-документа и предназначен для предварительного просмотра.
Изображения (картинки, формулы, графики) отсутствуют.
     ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
   ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
              УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
    «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
             УНИВЕРСИТЕТ»




          И. С. Шевцов, Р. Е. Рогозина



  ЭКОНОМИЧЕСКАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ
       ГЕОГРАФИЯ РОССИИ

                   Практикум




       Издательско-полиграфический центр
   Воронежского государственного университета
                      2008


УДК 911(075.8)
    Ш 37




          Рецензент канд. геогр. наук, доцент З. В. Пономарева



     Шевцов И. С.
Ш 37       Экономическая и социальная география России : практикум /
     И. С. Шевцов, Р. Е. Рогозина. – Воронеж : Издательско-полиграфический
     центр ВГУ, 2008 – 80 с.

            В практикуме предлагаются разработки практических занятий по одному
      из основных курсов, читаемых на факультете географии и геоэкологии по спе-
      циальности 020401 – География. Изложенный в пособии материал дается по от-
      раслевой и районной частям курса, традиционно предлагаемым для изучения.
            Рекомендуется для студентов 4–5 курса дневного отделения факультета
      географии и геоэкологии.
                                                               УДК 911(075.8)




                                          © Шевцов И. С., Рогозина Р. Е., 2008
                                          © Оформление. Издательско-
                                            полиграфический центр ВГУ, 2008


                                      2


                           ОБЩАЯ ЧАСТЬ

     Предисловие: объект, предмет, основная цель и задачи курса в целом.

      В самом общем понимании объектом экономической и социальной
географии (социально-экономической географии – СЭГ России) является
территориальная организация хозяйства и общества страны в целом. В ка-
честве предмета изучения выступают взаимосвязанные территориально-
хозяйственные (общественные) системы расселения населения, промыш-
ленности, транспорта, стройиндустрии, сельского хозяйства, сферы обслу-
живания и т. д. и закономерности их функционирования.
      Основная цель практикума состоит в выработке понимания студента-
ми формирования особенностей федеративного устройства России, законо-
мерностей территориальной организации (ТО) вышеназванных территори-
ально-хозяйственных систем страны в целом; в районной части курса – в
порайонном разрезе.
      В широких рамках этой основной цели могут быть сформулированы и
те важнейшие задачи, которые должны решаться в ходе изучения курса
СЭГ. Первоначально мы будем говорить об общей части курса СЭГ, чему и
будут соответствовать включенные в практикум задания, тесты, работы с
контурными картами, сопоставления и т. д.
      Для выработки необходимых навыков анализа территориальной орга-
низации общества (ТОО) в тех или иных территориальных (административ-
ных) рамках крайне необходима достаточно тщательная проработка публи-
куемых материалов в издающихся ныне статистических сборниках, в част-
ности «Российский статистический ежегодник: Статистический сборник»,
«Демографический ежегодник России: Статистический сборник», «Числен-
ность населения Российской Федерации по городам, поселкам городского
типа и районам на 1 января» и других.
      Важнейшая задача проработки материалов данного практикума за-
ключается в развитии у студентов понимания специфики формирования
отраслевой и территориальной структур хозяйства страны, различных его
сфер; в развитии у студентов навыков самостоятельного анализа формиро-
вания территориальных различий в экономике и населении страны в целом,
в порайонном и внутрирайонном разрезах, т. е. на разных территориальных
уровнях.
      Практикум направлен на выработку у студентов навыков простран-
ственного мышления, понимания современных условий функционирования
хозяйства, населения и расселения населения. При этом особое внимание
акцентируется на разной роли как традиционных, так и новейших факторов
функционирования отраслей хозяйства, межотраслевых комплексов (МОК),
территориально-производственных комплексов (ТПК), городских агломе-
раций (ГА) и других важнейших форм ТОО.
                                    3


      Практикум предполагает достаточное знание студентами особенно-
стей размещения и ТО отраслей хозяйства, географии населения, географии
городов, крупнейших индустриальных и научно-культурных центров, т. е.
знание географической номенклатуры, но с обязательным осмыслением тех
или иных географических (социально-географических) явлений, факторов
их возникновения и функционирования.
      Выполнение заданий, тестов, работ с контурными картами потребует
широкого привлечения различных методов изучения курса СЭГ России:
описательного, сравнительно-географического, типологического, картогра-
фического, статистико-математического и ряда других. Применение этих
методов позволяет повысить степень заинтересованности студентов в изу-
чении курса, активности и самостоятельности в их работе.
      В предлагаемом практикуме широко используется сравнительно-
географический метод, поскольку «при крайней ограниченности экспери-
мента в области географии сравнительный метод приобретает особо важное
значение для выводов и обобщений» 1.
      Конечно, важнейшим инструментом познания практически всех изу-
чаемых социально-географических явлений и объектов будет карта, карто-
схема, ибо еще Н. Н. Баранский говорил, что карта – это альфа и омега гео-
графии и, наряду с текстом, является как бы «вторым языком» географии.
При этом работа с контурными картами выполняется не просто для их за-
полнения, но и для последующего анализа и предполагаемых выводов.




      1
        Перцик Е. Н. География городов (Геоурбанистика) / Е. Н. Перцик. – М. : Высш.
шк., 1991. – С. 155.
                                         4


                          ОТРАСЛЕВАЯ ЧАСТЬ

      С точки зрения территориальной организации хозяйство России пред-
ставляет собой взаимосвязанную систему отраслевых и территориальных
сочетаний, которые представлены отраслями, межотраслевыми комплекса-
ми, территориально-производственными комплексами и экономическими
районами (ЭР).
      В отраслевой части курса «Социально-экономическая география Рос-
сии» территориальная организация общества рассматривается в разрезе
основных отраслей экономики страны и созданных на основе связей между
ними межотраслевых комплексов.
      Объектом изучения отраслевой части курса выступают основные от-
расли экономики России.
      Предметом называются основные факторы развития и особенности
размещения, территориальной организации отраслей и межотраслевых ком-
плексов, их взаимосвязей.
      Основной целью отраслевой части курса является формирование по-
нимания отрасли как основного подразделения народного хозяйства, как
совокупности качественно однородных первичных звеньев, характеризую-
щейся особыми условиями производства в системе общественного разделе-
ния труда, единством назначения производимой продукции (работ, услуг),
профессиональным составом кадров; выяснение специфики и важнейших
факторов, определяющих развитие, сложившееся и перспективное разме-
щение той или иной отрасли, МОК.
      Для достижения указанной цели необходимо решение ряда конкрет-
ных задач:
      – оценка роли и места отрасли в экономике страны и территориаль-
ном разделении труда;
      – выявление технико-экономических особенностей отдельных отрас-
лей, их структуры и уровня развития;
      – оценка природных, исторических факторов, социально-
экономических и транспортных условий территориальной организации от-
расли;
      – характеристика современной географии отрасли, уровня ее разви-
тия, производственной структуры, уровня общественной организации про-
изводства (специализации, кооперирования, комбинирования);
      – анализ районирования отрасли, характеристика районов, узлов, и
центров отрасли в связи со спецификой местных природных, социально-
экономических, демографических условий;
      – анализ направлений потоков сырья, топлива, энергии и готовой
продукции отрасли или МОК, в состав которого они входят;



                                   5


      – определение структуры МОК как интегрированной совокупности
родственных отраслей, производств и организаций, объединенных внутрен-
ними взаимосвязями, общей целью;
      – анализ возможных изменений в территориальной организации эко-
номики страны в складывающихся условиях, в структуре и географии ос-
новных ее отраслей;
      – умение анализировать природно-ресурсный потенциал территории
и отраслевую систему хозяйства, сложившуюся на его основе;
      – умение и практические навыки составлять социально-экономико-
географическую характеристику отрасли хозяйства с использованием кар-
тографического и статистического материала;
      – умение сопоставить технико-экономические показатели различных
отраслей хозяйства, выделить из них наиболее сырьеемкие, топливоемкие,
трудоемкие, наукоемкие;
      – умение дать собственный обоснованный прогноз развития отрасли,
МОК в современных динамичных условиях, возможных преобразований в
их структуре, изменение их роли в экономике страны.

               Основные понятия (категории) и термины,
                      их сущность и содержание

      Хозяйство страны. Что в социально-экономической географии пони-
мается под этим термином? Материальная и нематериальная сферы эконо-
мики. Структура и территориальная организация хозяйства.
      Отраслевая структура хозяйства. Понятие отрасли. Предприятие, уч-
реждение, организация как составная часть отрасли. Общественное разде-
ление труда.
      Отрасли материального, нематериального производства, инфраструк-
тура (производственная, социальная, рыночная).
      Градообразующие отрасли определяют роль и значение данного го-
рода в обществе, хозяйстве. Градообслуживающие отрасли.
      Отрасль промышленности. Отрасли добывающей и обрабатывающей
промышленности, отрасли группы «А», отрасли группы «Б».
      Подотрасль – специализирующаяся на производстве конкретного ви-
да продукции (услуг) часть отрасли со своей технологией и своей профес-
сиональной структурой кадров.
      Технико-экономические особенности топливной промышленности,
электроэнергетики, черной и цветной металлургии, машиностроения, хими-
ческой, легкой и пищевой промышленности.
      Классификация отраслей по степени рыночной устойчивости: инфля-
ционные, депрессионные, кризисные, стабильные.
      Межотраслевой комплекс – это сочетание предприятий разных отрас-
лей, развивающихся по определенной программе с целью получения конеч-
                                   6


ного общественного продукта. МОК – большая экономическая система. Со-
став и структура МОК.
      Энерго-производственный цикл (ЭПЦ) – это экономико-
технологическая «цепочка» производства – от добычи и обогащения сырья
или топлива до получения всех видов готовой продукции, которые можно
производить на месте. ЭПЦ формируются на основе внутренних производ-
ственных связей и не зависят от классификации отраслей.
      Специализация – одна из форм разделения общественного труда, ко-
торая ведет, с одной стороны, к образованию новых отраслей, а с другой
стороны, к сосредоточению выпуска однородной продукции на ограничен-
ном числе специализированных предприятий. Предметная, подетальная,
технологическая специализация.
      Кооперирование – это процесс объединения ряда специализирован-
ных предприятий для выпуска готовой конечной продукции.
      Комбинирование – это соединение в одном предприятии разных от-
раслей промышленности, представляющих собой либо последовательные
ступени обработки сырья, либо играющие вспомогательную роль одна по
отношению к другой.
      Концентрация производства – это сосредоточение средств производ-
ства, рабочей силы и выпуска промышленной продукции на все более
крупных промышленных предприятиях.
      Топливно-энергетический комплекс (ТЭК) – сложная межотраслевая
система добычи и производства топлива и энергии, их транспортировки,
распределения и использования. В его состав входят топливная промыш-
ленность (нефтяная, газовая, угольная) и электроэнергетика.
      Черная и цветная металлургия – совокупность отраслей металлурги-
ческого комплекса. Их роль и значение, особенности территориальной ор-
ганизации.
      Машиностроение как составная часть машиностроительного ком-
плекса. Основные факторы размещения тяжелого, общего, среднего, точно-
го машиностроения и ремонта, комплексо- и районообразующая роль ма-
шиностроения. Роль специализации и кооперирования в развитии машино-
строения.
      Химическая промышленность – одна из отраслей, определяющих
НТП в хозяйстве страны. Разнообразие сырья для химического производ-
ства. Преимущества химических технологий перед механическими спосо-
бами обработки материалов. Химизация народного хозяйства. Основные
отрасли химической промышленности: горно-химическая, основная хими-
ческая промышленность и промышленность полимерных материалов.
      Лесная и деревообрабатывающая промышленность – отрасли, отли-
чающиеся технологией производства и назначением выпускаемой продук-
ции, но использующие одно и то же сырье. Заготовка, механическая обра-

                                  7


ботка и химическая переработка древесины. Особенности размещения
предприятий.
      Пищевая промышленность относится к перерабатывающим отраслям
аграрно-промышленного комплекса (АПК) и объединяет отрасли на основе
единства назначения выпускаемой продукции. Особенности структуры и
ТО отрасли.
      Легкая промышленность представляет собой комплекс отраслей, ис-
пользующих преимущественно сельскохозяйственное и химическое сырье
и обеспечивающих население тканями, одеждой, обувью и другими пред-
метами потребления. Особенности размещения отдельных групп отраслей.
      Сельское хозяйство – одно из основных звеньев АПК. Основные за-
кономерности территориальной организации сельского хозяйства. Типы
сельскохозяйственных предприятий. Растениеводство (земледелие) и жи-
вотноводство – отрасли сельскохозяйственного производства.
      Транспорт – одна из важнейших отраслей хозяйства, не создающая
материальных ценностей, но перемещающая их от производителей к потре-
бителям. Транспортная сеть. Технико-экономические особенности и разме-
щение отдельных видов транспорта.




                                  8


                           РАЙОННАЯ ЧАСТЬ

      Основные понятия (категории) и термины районной части, естествен-
но, вытекают из общей теории и методологии экономической и социальной
географии как науки в целом, изучающей территориальную организацию
общества России.
      В региональной части курса ТОО рассматривается в рамках крупных
(основных) социально-экономических районов – КЭР или ОС-ЭР страны,
взаимосвязанных, взаимодействующих между собой, а также и в межгосу-
дарственном масштабе. При этом ТОО понимается как сочетание взаимо-
обусловленных функционирующих систем производства, расселения насе-
ления, непроизводственной сферы, природопользования.
      Исходя из сказанного, определяются объект, предмет, основная цель
и задачи районной части курса, основные понятия, термины и методические
приемы изучения.
      Объект изучения районной части курса – крупные (основные) соци-
ально-экономические районы России – Российской Федерации.
      Предмет изучения – особенности развития и размещения, ТО выше-
названных районных систем, их взаимосвязей; отраслевые и территориаль-
ные структуры этих систем.
      Основная цель районной части курса заключается в достижении по-
нимания объективности существования социально-экономических районов
как сложных территориальных систем, формирующихся на основе взаимо-
действия хозяйства, населения и природных условий (ресурсов) в процессе
территориального разделения труда (ТРТ); развитие пространственного
мышления и навыков самостоятельного анализа сложившихся (и возмож-
ных в перспективе) отраслевых, межотраслевых и территориальных струк-
тур, функционирующих внутрирайонных и межрайонных хозяйственных
систем.
      Достижение указанной цели и развития отмеченных навыков будут
необходимы для решения конкретных практических задач, в том числе:
      – оценка особенностей географического положения района, в том
числе ЭГП, ФГП, ГПП с точки зрения выгодности (невыгодности) их для
социально-экономического развития района в целом и отдельных отраслей
хозяйства, расселения населения района и т. д.;
      – оценка других основных районообразующих факторов: наличия
природных ресурсов, особенностей ландшафтов, плотности населения, ква-
лификации кадров трудовых ресурсов, уровня урбанизированности, нали-
чия уже созданной экономической базы, транспортной и социальной ин-
фраструктуры и т. д.;
      – анализ масштабов и уровня развития хозяйства района, исходя из
соответствующих показателей: объемы производства, выпуск продукции на
душу населения и др.;
                                   9


      – определение отраслевой структуры хозяйства района в целом по ве-
дущим сферам – промышленности, сельского хозяйства, степени их соот-
ветствия уже выявленным внутрирайонным природным и социально-
экономическим факторам;
      – определение уровня специализации района на тех или иных отрас-
лях хозяйства;
      – определение уровня локализации тех или иных отраслей хозяйства
района;
      – анализ внутрирайонных межотраслевых территориально-
хозяйственных связей;
      – анализ и оценка межрайонных и межгосударственных хозяйствен-
ных связей районов;
      – анализ территориальной структуры хозяйства и расселения населе-
ния района, умение объяснить их сложившиеся особенности, дать оценку
степени их рациональности с учетом местных условий;
      – анализ внутрирайонных различий, формирующихся подрайонов
(мезорайонов) КЭР, факторов, вызывающих эти различия;
      – анализ роли главных районоорганизующих центров в формирова-
нии КЭР в целом и его отдельных подрайонов;
      – анализ возможных изменений в территориально-отраслевой струк-
туре хозяйства и расселении населения, демографической ситуации района
в изменяющихся социально-экономических условиях;
      – умение обосновать собственные представления о целесообразности
тех или иных изменений в отраслевой и территориальной структуре хозяй-
ства КЭР (или их подрайонов), в урбанистической структуре района;
      – умение сопоставить (на основе разработанного математического ап-
парата) общерайонные показатели уровней урбанизированности, индустри-
ального развития, масштабов промышленного производства, исходя из
имеющихся данных по стране в целом и по каждому из ее крупных (основ-
ных) социально-экономических районов;
      – умение дать собственное обоснованное представление о возможных
дальнейших путях хозяйственного развития районов, системы межрайон-
ных коммуникационных путей сообщения, о новых точках (полюсах) соци-
ально-экономического, промышленного, транспортного развития, дальней-
шего формирования АПК на территории района и т. д.




                                   10



    
Яндекс цитирования Яндекс.Метрика