Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Лечебное дело. Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования (повышенный уровень)

Голосов: 2

Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования. Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0401 "Лечебное дело" (повышенный уровень среднего профессионального образования)

Приведенный ниже текст получен путем автоматического извлечения из оригинального PDF-документа и предназначен для предварительного просмотра.
Изображения (картинки, формулы, графики) отсутствуют.
          Министерство образования Российской Федерации                      ГОСУДАРСТВЕННЫЙ          ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ         СТАНДАРТ       СРЕДНЕГО
Институт проблем развития среднего профессионального образования         ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО          ОБРАЗОВАНИЯ.       Государственные    требования
                                                                         к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0401
                                                                         Лечебное дело (повышенный уровень среднего профессионального образования). –
                                           УТВЕРЖДЕН                     М.: ИПР СПО, 2002. 44 с.
                                           Минобразованием России
                                           21 января 2002 г.             © Институт проблем развития среднего профессионального образования, 2002
                                           Регистрационный № 02-0401-П
                                                                                 1. Общая характеристика специальности 0401 Лечебное дело
                                                                                1.1. Специальность 0401 Лечебное дело утверждена приказом Министер-
                                                                         ства образования Российской Федерации от 2 июля 2001 г. № 2572 «Об утвержде-
                                                                         нии государственного образовательного стандарта среднего профессионального
                                                                         образования – Классификатора специальностей среднего профессионального обра-
    ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ                             зования».
     СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
                                                                               1.2. Форма освоения основной профессиональной образовательной про-
             ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ                                  граммы по специальности 0401 Лечебное дело – очная.
     к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников                      1.3. Нормативный срок освоения основной профессиональной образователь-
                       по специальности                                  ной программы при очной форме обучения на базе среднего (полного) общего об-
                      0401 Лечебное дело                                 разования – 3 года 10 месяцев.
  (повышенный уровень среднего профессионального образования)                   Абитуриент должен иметь один из документов:
                                                                                − аттестат о среднем (полном) общем образовании;
                   Квалификация – фельдшер
                                                                                − диплом о начальном профессиональном образовании, если в нем есть за-
                                                                                    пись о получении предъявителем среднего (полного) общего образова-
                                                                                    ния;
                                                                                − документ об образовании более высокого уровня.
            Вводится в действие с 1 сентября 2002 г.
                                                                               1.4. Квалификация выпускника – фельдшер.
                                                                                1.5. Квалификационная характеристика выпускника по специальности
                                                                         0401 Лечебное дело.
                                                                                Выпускник должен быть готов к профессиональной деятельности в качестве
                                                                         фельдшера по оказанию лечебно-диагностической, медицинской помощи пациен-
                                                                         там в лечебно-профилактических учреждениях здравоохранения и учреждениях со-
                                                                         циальной защиты населения.
                                                                                Выпускник имеет право занимать должности фельдшера, акушерки, меди-
                                                                         цинской сестры, не требующие первичной специализации.
                                                                               Основные виды деятельности выпускника:
                                                                               лечебно-диагностическая:
                                                                               − лечебно-диагностическая помощь пациентам и экспертиза их временной
                                                                                  нетрудоспособности, осуществляемая самостоятельно в пределах про-
                        Москва – 2002 г.                                          фессиональной компетенции, при работе на фельдшерско-акушерских

                            3                                                                               4


          пунктах, станциях (отделениях) скорой медицинской помощи, располо-            Выпускник должен знать: основные физические, биологические и физиоло-
          женных в сельской местности;                                           гические закономерности в норме и патологии; строение, топографию органов и
      −   медицинская помощь пациентам, осуществляемая совместно с врачом,       систем организма во взаимосвязи с их функцией в норме и патологии; общие зако-
          при работе на станциях (отделениях) скорой медицинской помощи и во     номерности развития жизни, жизнедеятельности организма и законов генетики; ор-
          врачебных здравпунктах, расположенных в городских поселениях;          ганизацию правильного ухода за пациентами, а также работу с простейшей лечеб-
      −   медицинская помощь пациентам, осуществляемая по назначению врача,      но-диагностической аппаратурой; основные характеристики лекарственных препа-
          при работе в больницах, диспансерах, амбулаторно-поликлинических и     ратов и форм, их классификацию, показания и противопоказания к назначению и
          прочих учреждениях здравоохранения;                                    применению для профилактики и лечения, оформление рецептов; методы управле-
      −   диагностика и ведение физиологической беременности, при необходи-      ния и организации работы коллектива; основные законодательства Российской Фе-
          мости, прием неосложненных родов, оценка состояния новорожденного,     дерации, относящиеся к его профессиональной деятельности.
          уход за новорожденным и родильницей;                                          1.6. Возможности продолжения образования выпускника.
      −   медицинская помощь населению в экстремальных ситуациях, условиях              Выпускник, освоивший основную профессиональную программу повышен-
          эпидемий, в очагах массового поражения;                                ного уровня среднего профессионального образования по специальности 0401 Ле-
      −   участие в диспансеризации населения, проводимой с целью диагностики    чебное дело, подготовлен:
          заболеваний на ранних стадиях и латентно протекающих заболеваний;             − к освоению программ дополнительного образования по специальности
      −   патронаж диспансерных групп населения на дому с осуществлением ор-     0401 Лечебное дело, 0402 Акушерское дело, 0406 Сестринское дело;
          ганизационных и лечебных мероприятий;                                         − к освоению основной профессиональной программы высшего образования
      −   ведение соответствующей медицинской документации.                      по специальности 040100 Лечебное дело, 040200 Педиатрия, 040300 Медико-
      медико-профилактическая:                                                   профилактическое дело, 040400 Стоматология, 040500 Фармация, 040600 Высшее
      − соблюдение санитарно-гигиенического и санитарно-эпидемиологи-            сестринское образование.
         ческого режимов на рабочем месте в лечебно-профилактическом учреж-            2. Требования к уровню подготовки выпускника по специальности
         дении;                                                                                              0401 Лечебное дело
      − организация своего труда с учетом требований охраны труда и техники
         безопасности и в соответствии с нормативными документами системы              2.1. Общие требования к образованности выпускника
         здравоохранения;                                                              Выпускник должен:
      − проведение первичной, вторичной и третичной профилактики заболева-             − понимать сущность и социальную значимость своей будущей профес-
         ний населения (здоровых, больных, членов их семей и коллективов);                сии, проявлять к ней устойчивый интерес;
      − санитарно-гигиеническое просвещение населения по сохранению, улуч-             − иметь представление о современном мире как духовной, культурной,
         шению и укреплению здоровья;                                                     интеллектуальной и экологической целостности; осознавать себя и свое
      − пропаганда здорового образа жизни; разработка конкретных программ                 место в современном обществе;
         по здоровому образу жизни и их осуществление;                                 − знать основы Конституции Российской Федерации, этические и право-
      − выявление факторов риска для здоровья пациентов и их устранение.                  вые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу и
       Выпускник должен уметь: проводить профилактические, гигиенические и                природе; уметь учитывать их при решении профессиональных задач;
противоэпидемические мероприятия; оказывать лечебно-профилактическую по-               − обладать экологической, правовой, информационной и коммуникатив-
мощь населению; анализировать и оценивать состояние здоровья пациента, влияние            ной культурой, элементарными умениями общения на иностранном язы-
на него факторов окружающей и производственной среды; анализировать эффек-                ке;
тивность собственных действий; применять в профессиональной деятельности ком-          − обладать широким кругозором; быть способным к осмыслению жизнен-
пьютерные методы сбора, хранения и обработки информации, работать с ЭВМ;                  ных явлений, к самостоятельному поиску истины, к критическому вос-
пропагандировать здоровый образ и стиль жизни, значение занятий физической                приятию противоречивых идей;
культурой для здоровья.


                                   5                                                                                6


−   быть способным к системному действию в профессиональной ситуации,              −   знать нравственные нормы регулирования отношений между людьми в
    к анализу и проектированию своей деятельности, самостоятельным дей-                обществе;
    ствиям в условиях неопределенности;
                                                                                   в области права:
−   быть готовым к проявлению ответственности за выполняемую работу,
                                                                                   − иметь представление об основах государственного, административного,
    способным самостоятельно и эффективно решать проблемы в области
                                                                                       гражданского, трудового, семейного, уголовного права Российской Фе-
    профессиональной деятельности;
                                                                                       дерации;
−   быть способным к практической деятельности по решению профессио-
                                                                                   − знать основные положения Конституции Российской Федерации;
    нальных задач в организациях различных организационно-правовых
    форм; владеть профессиональной лексикой;                                       − знать права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;
−   быть способным научно организовать свой труд, готовым к применению             − уметь использовать нормативно-правовые документы;
    компьютерной техники в сфере профессиональной деятельности;                    в области русского языка и культуры речи:
−   быть готовым к позитивному взаимодействию и сотрудничеству с кол-              − знать различия между языком и речью, функции языка как средства фор-
    легами;                                                                            мирования и трансляции мысли;
−   быть готовым к постоянному профессиональному росту, приобретению               − знать нормы русского литературного языка, специфику устной и пись-
    новых знаний;                                                                      менной речи, правила продуцирования текстов разных деловых жанров;
−   обладать устойчивым стремлением к самосовершенствованию (самопо-               − уметь строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникатив-
    знанию, самоконтролю, самооценке, саморегуляции и саморазвитию);                   ными и этическими нормами;
    стремиться к творческой саморегуляции;                                         − уметь анализировать свою речь с точки зрения ее нормативности, умест-
−   знать основы предпринимательской деятельности и особенности пред-                  ности и целесообразности; устранять ошибки и недочеты в своей устной
    принимательства в профессиональной сфере;                                          и письменной речи;
−   иметь представление о здоровом образе жизни, владеть умениями физи-            − уметь пользоваться словарями русского языка;
    ческого совершенствования.
                                                                                   в области иностранного языка:
2.2. Требования к уровню подготовки по дисциплинам                                 − владеть лексическим (1200–1400 лексических единиц) и грамматическим
По общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам                            минимумом, необходимым для чтения и перевода (со словарем) ино-
выпускник д о л ж е н                                                                  странных текстов профессиональной направленности;
                                                                                   − обладать элементарными умениями общения на иностранном языке;
в области философии:
− иметь представление о философских, научных и религиозных картинах                в области физической культуры:
    мира, смысле жизни человека, формах человеческого сознания и осо-              − иметь представление о роли физической культуры в общекультурном,
    бенностях его проявления в современном обществе, о соотношении                     профессиональном и социальном развитии человека;
    духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности                 − знать основы физической культуры и здорового образа жизни;
    человека, общества, цивилизации;                                               − уметь использовать физкультурно-спортивную деятельность для укреп-
− иметь представление о роли науки и научного познания, его структуре,                 ления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей, са-
    формах и методах, социальных и этических проблемах, связанных с раз-               моопределения в физической культуре;
    витием и использованием достижений науки, техники и технологии;                в области экономики1:
− иметь представление о биологическом и социальном, телесном и духов-              − знать общие положения экономической теории;
    ном началах в человеке, о сущности сознания, сознательного и бессозна-
    тельного в его поведении;
− иметь представление об условиях формирования личности, ее свободы и        1
                                                                               Требования к уровню подготовки выпускника по дисциплинам в области экономики,
    ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природ-
                                                                             социологии и политологии являются обязательными для выполнения только в случае
    ной среды;
                                                                             освоения соответствующих дисциплин.

                             7                                                                                   8


−   иметь представление об основах микро- и макроэкономики, о налоговой,    −   знать основы грамматики латинского языка и способы образования тер-
    денежно-кредитной, социальной и инвестиционной политике;                    минов;
−   уметь находить и использовать экономическую информацию;                 −   правильно читать и переводить медицинские термины, названия болез-
−   иметь представление об экономической ситуации в стране и за рубежом;        ней, лекарственных веществ;
в области социологии и политологии:                                         в области анатомии и физиологии человека:
− иметь представление о социологическом подходе в понимании законо-         − иметь представление о жизненно важных потребностях человека;
    мерностей развития и функционирования общества и личности;              − иметь представление о топографии органов и систем организма;
− иметь представление о социальной структуре, социальном расслоении,        − иметь представление о биоэлектрических, биомеханических и биохими-
    социальном взаимодействии и об основных социальных институтах об-           ческих процессах, происходящих в организме;
    щества;                                                                 − знать основные закономерности развития и жизнедеятельности организма;
− иметь представление о социальных движениях и других факторах соци-        − знать строение клеток, тканей, органов и систем организма во взаимо-
    ального изменения и развития;                                               связи с их функцией в норме и патологии;
− иметь представление о сущности власти, субъектах политики, политиче-      − знать основы регуляции физиологических функций, принципы обратной
    ских отношениях и процессах (в России и в мире в целом).                    связи, механизм кодирования информации в центральной нервной сис-
                                                                                теме;
По математическим и общим естественнонаучным дисциплинам
выпускник д о л ж е н                                                       в области патологии:
                                                                            − иметь представление о методах патологической физиологии и патологи-
в области математики:
                                                                                ческой анатомии;
− иметь представление о роли и месте математики в современном мире,
                                                                            − иметь представление об изменениях в органах и тканях при нарушениях
    общности ее понятий и представлений;
                                                                                обмена веществ;
− знать основные понятия и методы математического анализа, дискретной
    математики, теории вероятности и математической статистики; основ-      − иметь представление о механизмах адаптации организма;
    ные численные методы решения прикладных задач;                          − иметь представление об этиологии и условиях развития патологических
                                                                                состояний;
в области информатики:                                                      − иметь представление о патологической анатомии и клинических прояв-
− иметь представление об основных этапах решения задач с помощью                лениях воспаления, опухолей, расстройств кровообращения, дыхания,
    ЭВМ, методах и средствах сбора, обработки, хранения, передачи и нако-       выделения;
    пления информации;                                                      − иметь представление о болезни, причинах ее возникновения и законо-
− иметь представление о программном и аппаратном обеспечении вычис-             мерностях патогенеза;
    лительной техники, о компьютерных сетях и сетевых технологиях обра-     − иметь представление о росте, развитии и строении опухолей;
    ботки информации, о методах защиты информации;                          − знать клинические проявления воспалительных реакций, формы воспа-
− знать основные понятия автоматизированной обработки информации;               ления;
− знать общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных          − знать стадии лихорадки;
    систем;                                                                 − знать клинические проявления патологических изменений в органах ды-
− знать базовые системные программные продукты и пакеты прикладных              хания, сердечно-сосудистой системы, системы мочеотделения, при ин-
    программ;                                                                   фекционных болезнях и нарушениях эндокринной системы;
− уметь использовать изученные прикладные программные средства.
                                                                            в области дисциплины «Здоровый человек и его окружение»:
По общепрофессиональным дисциплинам                                         − иметь представление о демографической ситуации в Российской Феде-
выпускник д о л ж е н                                                           рации и регионе;
в области латинского языка с медицинской терминологией:                     − знать показатели динамики рождаемости;


                             9                                                                          10


−   знать периоды жизнедеятельности человека;                              −   знать побочные эффекты, виды реакций и осложнений лекарственной
−   знать анатомо-физиологические и психологические особенности челове-        терапии;
    ка в разные возрастные периоды;                                        −   знать основные лекарственные группы и фармакотерапевтическое дей-
−   знать универсальные потребности человека в разные возрастные перио-        ствие лекарств по группам;
    ды;                                                                    −   уметь выписывать лекарственные формы в виде рецепта с использова-
−   знать содержание понятий «здоровье», «качество жизни», «факторы рис-       нием справочной литературы;
    ка болезни»;
−   знать основные факторы риска развития болезней в разные возрастные     в области патологической анатомии и патологической физиологии:
    периоды;                                                               − знать общие принципы классификации болезней;
−   уметь оценивать физическое и социально-психологическое состояние       − знать причины, условия возникновения, механизм развития и исход бо-
    человека в разные возрастные периоды;                                      лезней;
−   уметь консультировать пациента и семью по вопросам сохранения и ук-    − знать основы патологической анатомии и патологической физиологии
    репления здоровья в разные возрастные периоды;                             органов и систем;
в области медицинской генетики:                                            в области психологии:
− иметь представление о медико-генетическом консультировании;              − иметь представление об основных задачах и методах психологии;
− иметь представление об основных группах наследственных заболеваний,      − иметь представление об основах психосоматики;
    их причинах и методах диагностики;                                     − иметь представление о психогигиене, психопрофилактике и психотера-
− знать биохимические и цитологические основы наследственности;                пии;
− знать закономерности наследования признаков;                             − знать особенности психических процессов у здорового и больного чело-
                                                                               века;
в области гигиены и экологии человека:
                                                                           − знать структуру личности;
− знать закономерности влияния факторов окружающей среды на здоро-
                                                                           − знать функции и средства общения;
    вье человека;
                                                                           − знать закономерности общения;
− знать основные положения гигиены;
                                                                           − знать социально-психологические феномены группы и общества;
− знать      методику    гигиенического воспитания  и    санитарно-
                                                                           − знать основы делового общения;
    просветительской работы;
                                                                           − знать пути социальной адаптации и мотивации личности;
− уметь давать санитарно-гигиеническую оценку факторов окружающей
                                                                           − уметь использовать вербальные и невербальные средства общения в пси-
    среды;
                                                                               хотерапевтических целях;
в области микробиологии, вирусологии, иммунологии:                         − уметь давать психологическую оценку личности (темперамент, способ-
− иметь представление о роли и свойствах микроорганизмов, их распро-           ности);
    странении, влиянии на здоровье человека;                               − владеть простейшими приемами психологической саморегуляции;
− иметь преставление об иммунитете, иммунных нарушениях в организме;
                                                                           в области правового обеспечения профессиональной деятельности:
− иметь преставление о методах микробиологических исследований;
                                                                           − знать основы российской правовой системы и законодательства;
− иметь представление о морфологии, циклах развития, путях заражения,
                                                                           − знать правовые и нравственные нормы в сфере профессиональной дея-
    локализации паразитов у человека, лабораторной диагностике и профи-
                                                                               тельности;
    лактике паразитарных заболеваний;
                                                                           − уметь использовать и составлять нормативные и правовые документы,
− знать структуру и функции иммунной системы;
                                                                               относящиеся к будущей профессиональной деятельности;
в области фармакологии:                                                    − предпринимать необходимые меры по восстановлению нарушенных
− знать лекарственные формы, пути введения лекарственных средств, ви-          прав пациентов;
    ды их действия и взаимодействия;


                            11                                                                         12


в области экономики и управления здравоохранением:                       −   знать медико-тактическую характеристику очагов поражения, катастроф
− знать систему организации медицинской помощи городскому и сельско-         различных видов;
    му населению;                                                        −   знать основы лечебно-эвакуационного обеспечения пораженного насе-
− знать законодательные акты по охране здоровья населения и медицин-         ления в чрезвычайных ситуациях (этапность и требования к оказанию
    скому страхованию;                                                       медицинской помощи, основное назначение и виды медицинской сорти-
− знать вопросы экономики, планирования, финансирования здравоохра-          ровки, принципы ее организации и проведения, сортировочные призна-
    нения;                                                                   ки, организацию и объем первой медицинской помощи);
− знать принципы организации и оплаты труда медицинского персонала в     −   знать основные санитарно-гигиенические и противоэпидемические ме-
    лечебно-профилактических учреждениях;                                    роприятия, проводимые в чрезвычайных ситуациях;
− знать права и обязанности фельдшера;                                   −   уметь организовывать и проводить мероприятия по защите работающих
− знать принципы учета и отчетности деятельности фельдшерско-                и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
    акушерского пункта;                                                  −   уметь собирать данные о состоянии основных жизненных показателей
− уметь вести утвержденную медицинскую документацию;                         пострадавших для принятия врачом сортировочного решения;
                                                                         −   уметь пользоваться коллективными и индивидуальными средствами за-
в области менеджмента:                                                       щиты;
− иметь представление о современном менеджменте;                         −   уметь оказывать первую медицинскую помощь.
− знать функции, виды и психологию менеджмента;
− знать основы организации работы коллектива исполнителей;               По специальным дисциплинам
− знать принципы делового общения в коллективе;                          выпускник д о л ж е н
− знать информационные технологии в сфере управления производством;      в области сестринского дела:
− знать особенности менеджмента в области профессиональной деятель-      − знать теорию и философию сестринского дела;
    ности;                                                               − знать универсальные потребности человека;
в области информационного обеспечения профессиональной деятельности:     − знать роль медицинской сестры в сохранении здоровья человека и обще-
− иметь представление о локальных и глобальных информационных сетях;         ства;
− иметь представление об использовании компьютерной техники в здраво-    − знать структуру лечебно-профилактических учреждений;
    охранении;                                                           − знать функциональные обязанности медицинской сестры стационара;
− иметь представление о мониторинге;                                     − знать основные виды медицинской документации приемного и сомати-
− уметь пользоваться прикладным программным обеспечением в сфере             ческого отделений и правила их заполнения;
    профессиональной деятельности;                                       − уметь осуществлять отдельные этапы сестринского процесса;
− владеть компьютерными и иными методами сбора, хранения и обработ-      − уметь документировать сестринский процесс;
    ки информации, применяемыми в сфере профессиональной деятельно-      − уметь обеспечивать инфекционную безопасность пациента и медсестры
    сти;                                                                     (соблюдать санитарно-эпидемиологический режим);
                                                                         − уметь обучать пациента сохранять и поддерживать максимально воз-
в области безопасности жизнедеятельности и медицины катастроф:               можный уровень здоровья;
− иметь представление о принципах организации и задачах службы меди-     − уметь проводить сердечно-легочную реанимацию на фантоме;
    цины катастроф и медицинской службы гражданской обороны, их учре-
                                                                         − владеть техникой сестринских манипуляций;
    ждениях, формированиях, органах управления и оснащения;
                                                                         − уметь общаться с пациентами и коллегами в процессе профессиональной
− знать принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, про-
                                                                             деятельности;
    гнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных
    чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях;                         в области пропедевтики клинических дисциплин:
− знать основы военной службы и обороны государства;                     − иметь представление о диагнозе, видах диагноза;


                           13                                                                         14


−   иметь представление о семиотике заболеваний;                         −   уметь осуществлять диспансерное наблюдение за здоровыми, больными
−   знать происхождение и клиническое значение основных симптомов и          детьми и реабилитацию;
    синдромов;                                                           −   уметь проводить профилактические и противоэпидемические мероприя-
−   знать основные и дополнительные методы обследования;                     тия в очаге инфекции;
−   уметь применять правила профессиональной медицинской этики при об-   −   уметь проводить профилактические прививки;
    следовании пациента;                                                 −   уметь оформлять медицинскую документацию;
−   уметь проводить клиническое обследование пациента;                   −   уметь оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях у
−   уметь проводить простейшие лабораторные исследования;                    детей;
−   уметь проводить электрокардиографическое исследование;               −   уметь организовывать и осуществлять транспортирование больного ре-
−   уметь определять электрокардиографические признаки инфаркта мио-         бенка в лечебно-профилактическое учреждение;
    карда;                                                               в области хирургии:
−   уметь готовить пациента к дополнительным методам исследования;       − знать систему организации хирургической службы;
−   уметь оценивать результаты лабораторных, функциональных и инстру-    − знать причины, механизмы развития, клинические проявления, методы
    ментальных методов исследования;                                         диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики хирурги-
−   уметь оформлять историю болезни и амбулаторную карту больного;           ческих заболеваний и травм;
в области терапии с курсом первичной медико-санитарной помощи:           − знать основы урологии;
− знать систему организации терапевтической службы;                      − уметь ставить диагноз и определять тактику ведения пациента;
− знать причины, механизмы развития, клинические проявления, методы      − уметь осуществлять реабилитацию и диспансеризацию хирургических
    диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики заболева-       больных;
    ний внутренних органов;                                              − уметь оказывать неотложную помощь при хирургических болезнях и
− уметь поставить диагноз в соответствии с современной классификацией;       травмах;
− уметь определять тактику ведения пациента;                             − уметь организовывать и осуществлять транспортирование пациента в
− уметь назначать и проводить лечение в пределах профессиональной ком-       лечебно-профилактическое учреждение;
    петенции;                                                            в области акушерства:
− уметь организовывать уход за пациентом;                                − знать систему организации родовспоможения;
− уметь осуществлять диспансерное наблюдение и реабилитацию пациента;    − знать медико-биологические и социально-психологические факторы,
− уметь оформлять медицинскую документацию;                                  влияющие на внутриутробное развитие плода в разные сроки беремен-
− уметь оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях в те-         ности;
    рапии;                                                               − знать тактику ведения беременности при различных формах гестоза;
− уметь организовывать и осуществлять транспортирование пациента в       − знать тактику ведения беременности при инфекционных и гинеко-
    лечебно-профилактическое учреждение;                                     логических заболеваниях, экстрагенитальной патологии;
в области педиатрии с детскими инфекциями:                               − уметь диагностировать и определить сроки беременности;
− знать систему организации лечебно-профилактической помощи детям;       − уметь организовывать диспансерное наблюдение за беременными;
− знать причины, механизмы развития, клинические проявления, методы      − уметь выявлять осложнения беременности;
    диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики заболева-   − уметь принимать физиологические роды;
    ний у детей;                                                         − уметь осуществлять первичный туалет новорожденного;
− уметь ставить диагноз и определять тактику ведения больного ребенка;   − уметь оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях в
− уметь назначать и проводить лечение в пределах профессиональной ком-       акушерстве;
    петенции;                                                            в области гинекологии:
− уметь проводить патронаж больного ребенка и организовывать уход;

                            15                                                                       16


−   знать систему организации гинекологической службы;                    в области нервных болезней:
−   знать причины, механизмы развития, клинические проявления, методы     − знать систему организации неврологической службы;
    диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики гинеколо-    − знать причины, механизмы развития, клинические проявления, методы
    гических заболеваний;                                                     диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики невроло-
−   уметь проводить гинекологическое обследование;                            гических заболеваний;
−   уметь ставить диагноз и определять тактику ведения гинекологических   − уметь распознавать основные неврологические синдромы и определять
    больных;                                                                  тактику ведения пациента;
−   уметь организовывать диспансерное наблюдение и уход за гинекологи-    − уметь осуществлять диспансеризацию, реабилитацию неврологических
    ческими больными;                                                         больных;
−   уметь оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях в        − уметь оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях в
    гинекологии;                                                              невропатологии;
−   уметь организовывать и осуществлять транспортирование в лечебно-      − уметь организовывать и осуществлять транспортирование пациента в
    профилактическое учреждение гинекологических больных;                     лечебно-профилактическое учреждение;
в области инфекционных болезней с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии:    в области психических болезней с курсом наркологии:
− понимать сущность категорий: инфекция, инфекционный процесс, эпи-       − знать систему организации психиатрической и наркологической служб;
    демический процесс, инфекционное заболевание;                         − знать медицинские, этические и юридические аспекты оказания психи-
− знать систему организации медицинской помощи инфекционным боль-             атрической и наркологической помощи;
    ным;                                                                  − знать причины, механизмы развития, клинические проявления, методы
− знать основные свойства возбудителя, эпидемиологические особенности,        диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики психиче-
    клинические проявления, синдромы, методы диагностики, осложнения,         ских заболеваний, алкоголизма, наркомании и токсикомании;
    принципы лечения и профилактики инфекционных заболеваний;             − уметь распознавать основные психопатологические синдромы и опреде-
− знать эпидемиологическую ситуацию, основные свойства возбудителя,           лять тактику ведения пациента;
    пути передачи инфекции, группы риска, основные клинические прояв-     − уметь оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях в
    ления, методы диагностики, принципы профилактики лечения и ВИЧ-           психиатрии и наркологии;
    инфекции у взрослых и детей;                                          − уметь определять показания к госпитализации, готовить пациента и орга-
− уметь ставить диагноз и определять тактику ведения пациента;                низовывать транспортирование в лечебно-профилактическое учреждение;
− уметь осуществлять забор биологического материала для лабораторных
    исследований;                                                         в области кожных и венерических болезней:
− уметь назначать и проводить лечение в пределах профессиональной ком-    − знать систему организации дермато-венерологической службы;
    петенции;                                                             − знать причины, механизмы развития, клинические проявления, методы
− уметь обеспечивать инфекционную безопасность пациента и медицин-            диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики кожных и
    ского персонала;                                                          венерических заболеваний;
− уметь осуществлять реабилитацию и диспансерное наблюдение рекон-        − уметь ставить диагноз и определить тактику ведения пациента;
    валесцентов и бактерионосителей;                                      − уметь организовывать диспансеризацию и реабилитацию больных;
− уметь оформлять медицинскую документацию;                               − уметь проводить профилактику кожных и венерических заболеваний;
− уметь оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях при        в области глазных болезней:
    инфекционных заболеваниях;                                            − знать систему организации офтальмологической службы;
− уметь организовывать и осуществлять транспортирование инфекцион-        − знать причины, механизмы развития, клинические проявления, методы
    ных больных в лечебно-профилактическое учреждение;                        диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики глазных
− уметь проводить противоэпидемические мероприятия в очаге инфекции;          болезней;
                                                                          − уметь определять остроту зрения и измерять внутриглазное давление;

                            17                                                                        18


−   уметь определять тактику ведения пациента;                           −   иметь представление о фтизиатрии как науке, медицинской и социаль-
−   уметь оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях в           ной актуальности проблемы фтизиатрии;
    офтальмологии;                                                       −   знать причины, источники, пути и способы заражения туберкулезом,
−   уметь организовывать и осуществлять транспортирование пациента в         ранние клинические проявления туберкулеза, зависимость клиники от
    лечебно-профилактическое учреждение;                                     локализации, фазы течения туберкулезного процесса и развившихся ос-
                                                                             ложнений;
в области болезней уха, горла, носа:
                                                                         −   знать методы диагностики туберкулеза, специфической и неспецифиче-
− знать систему организации лечебно-профилактической оториноларинго-
                                                                             ской профилактики туберкулеза, принципы терапии туберкулеза;
    логической помощи населению;
                                                                         −   уметь заподозрить туберкулез, своевременно направить больного к фти-
− знать причины, механизмы развития, клинические проявления, методы
                                                                             зиатру;
    диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики заболева-
                                                                         −   уметь проводить лечебно-диагностические манипуляции по назначению
    ний ЛОР-органов;
                                                                             врача;
− уметь определять остроту слуха;
                                                                         −   уметь проводить специфическую и неспецифическую профилактику ту-
− уметь определять тактику ведения пациента;
                                                                             беркулеза согласно регламентируемым директивным документам;
− уметь оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях в
                                                                         −   уметь оказывать неотложную помощь;
    оториноларингологии;
                                                                         −   уметь вести санитарно-просветительскую работу для предупреждения
− уметь организовывать и осуществлять транспортирование пациента в
                                                                             возникновения и распространения туберкулеза;
    лечебно-профилактическое учреждение;
                                                                         в области травматологии:
в области болезней зубов и полости рта:
                                                                         − знать основные клинические проявления травм различных органов и
− знать систему организации стоматологической службы;
                                                                             систем;
− знать причины, механизмы развития, клинические проявления, методы
                                                                         − знать формы и методы реабилитации больных;
    диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики заболева-
                                                                         − знать директивные документы по организации травматологической по-
    ний полости рта;
                                                                             мощи;
− уметь оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях в
                                                                         − уметь диагностировать травмы;
    стоматологии;
                                                                         − уметь оказывать неотложную помощь, решать вопросы дальнейшей так-
в области гериатрии:                                                         тики;
− знать систему организации гериатрической службы;                       − уметь проводить профилактику осложнений травм;
− знать распространенность и специфичность заболеваний, показатели
                                                                         в области онкологии:
    смертности в старших возрастных группах населения;
                                                                         − иметь представление о состоянии онкологической службы Российской
− знать особенности возникновения клинических проявлений и течения
                                                                             Федерации;
    заболеваний у лиц пожилого и старческого возраста;
                                                                         − знать закономерности течения опухолевых заболеваний, региональную
− знать особенности лекарственной терапии в гериатрии;
                                                                             онкологическую патологию;
− уметь определять тактику ведения пациента;
                                                                         − уметь проводить диспансеризацию больных предраковыми заболеваниями;
− уметь организовывать уход за пациентом в пожилом и старческом воз-
                                                                         − уметь организовывать и осуществлять уход за пациентами в поздних
    расте на дому;
                                                                             стадиях опухолевого процесса;
− уметь оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях в ге-
                                                                         − уметь проводить забор материала для морфологических исследований;
    риатрии;
                                                                         − уметь интерпретировать результаты лабораторных (цитологических,
− уметь организовывать и осуществлять транспортирование пациента в
                                                                             гистологических) и инструментальных (рентгенологических, УЗИ и т.д.)
    лечебно-профилактическое учреждение;
                                                                             методов исследования;
в области фтизиатрии:
                                                                         в области реаниматологии:

                           19                                                                         20


      −   знать систему организации реаниматологической службы;                       В процессе производственной (профессиональной) практики студент
      −   знать причины, механизмы развития, клинические проявления, методы     должен закрепить и углубить знания, полученные в процессе обучения, приобрести
          диагностики и лечения неотложных состояний у взрослых и детей;        умения по всем видам профессиональной деятельности.
      −   знать виды и клинические проявления терминальных состояний;                  2.4. Требования к выпускнику по итогам освоения основной профессио-
      −   уметь проводить сердечно-легочную реанимацию;                         нальной образовательной программы
      −   уметь работать с портативной диагностической и реанимационной аппа-          В результате освоения основной профессиональной образовательной про-
          ратурой;                                                              граммы по специальности 0401 Лечебное дело выпускник должен быть готов к вы-
      −   уметь оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях;         полнению лечебно-диагностической и медико-профилактической работы в соответ-
      −   уметь оценивать эффективность оказания неотложной помощи;             ствии с квалификационной характеристикой.
      в области реабилитации:                                                        3. Требования к минимуму содержания основной профессиональной
      − знать виды, формы и методы реабилитации;                                      образовательной программы по специальности 0401 Лечебное дело
      − знать роль лечебной физкультуры, массажа и физиотерапии в реабили-                                                                     Всего ча- в т.ч.
          тации;                                                                    Индекс         Наименование циклов, дисциплин,            сов макси- часов
      − знать основные виды физиотерапевтических процедур и возможности их                         основные дидактические единицы              мальной обяза-
          применения в реабилитации;                                                                                                           учебной тельных
      − уметь проводить комплекс упражнений по лечебной физкультуре при                                                                        нагрузки учебных
          различных заболеваниях;                                                                                                              студента занятий
      − владеть основными приемами массажа;                                            1                           2                              3       4
                                                                                ТО.Ф         Теоретическое обучение – дисциплины феде-          5626     4356
      в области синдромной патологии, дифференциальной диагностики и фар-
                                                                                             рального компонента
      макотерапии:
                                                                                ОГСЭ.00      Общие гуманитарные и социально-экономи-
      − иметь представление о фармакокинетике и фармакодинамике;                             ческие дисциплины2                                 1000     774
      − знать показания и противопоказания к применению лекарственных пре-      ОГСЭ.01      Основы философии:
         паратов;                                                                            предмет философии, основные вехи мировой                     44
      − знать характер взаимодействия лекарственных средств;                                 философской мысли; природа человека и смысл
      − знать побочные действия лекарственных средств, методы их предупреж-                  его существования; человек и Бог; человек и
         дения, выявления и коррекции;                                                       космос; человек, общество, цивилизация, куль-
      − знать особенности применения лекарственных средств у беременных,                     тура; свобода и ответственность личности; че-
         детей, подростков, лиц пожилого и старческого возраста;                             ловеческое познание и деятельность; наука и ее
      − знать основные принципы лечения острых отравлений лекарственными                     роль; человечество перед лицом глобальных
         веществами;                                                                         проблем
      − уметь осуществлять раннюю диагностику по клиническим синдромам;
      − уметь проводить дифференциальную диагностику с использованием ре-
         зультатов основных и дополнительных методов исследования;
      − уметь проводить посиндромную терапию;
      − уметь строить диагностический алгоритм для установления диагноза бо-
         лезни.
      2.3. Требования к уровню подготовки выпускника по производственной        2
                                                                                 Цикл ОГСЭ включает в себя дисциплины ОГСЭ.01–ОГСЭ.05 в качестве обязательных
(профессиональной) практике                                                     дисциплин, дисциплины ОГСЭ.06, ОГСЭ.07 – в качестве дисциплин, устанавливаемых
                                                                                по усмотрению образовательного учреждения. Время, отведенное на дисциплины
                                                                                ОГСЭ.06, ОГСЭ.07, составляет 66 часов.

                                  21                                                                                22



    
Яндекс цитирования Яндекс.Метрика