Единое окно доступа к образовательным ресурсам

СССР в 1930-е годы: Рабочая тетрадь для студентов 1-2 курсов по базовой дисциплине "Отечественная история"

Голосов: 0

Рабочая тетрадь предназначена для организации и контроля самостоятельной работы студентов 1-2 курсов по базовой дисциплине "Отечественная история". Может использоваться в инновационных средних учебных заведениях, при подготовке абитуриентов к поступлению на исторические, юридические и другие гуманитарные специальности вузов.

Приведенный ниже текст получен путем автоматического извлечения из оригинального PDF-документа и предназначен для предварительного просмотра.
Изображения (картинки, формулы, графики) отсутствуют.
          В.À. СКРЕБНЕВ


СССР В 1930-е годы




   ♦ ИЗДÀТЕЛЬСТВО ТГТУ ♦


                         Учебное издание

             СКРЕБНЕВ Владимир Александрович

                 СССР В 1930-е годы

                         Рабочая тетрадь


                 Редактор Е.С. М о р д а с о в а
Инженер по компьютерному макетированию М.Н. Р ы ж к о в а

                   Подписано в печать 07.09.2009
   Формат 60 × 84 /16. 2,32 усл. печ. л. Тираж 100 экз. Заказ № 370
            Издательско-полиграфический центр ТГТУ
              392000, Тамбов, Советская, 106, к. 14


     Министерство образования и науки Российской Федерации

ГОУ ВПО «Тамбовский государственный технический университет»




                        В.А. СКРЕБНЕВ

                      ссср В 1930-Е ГОДЫ


                        Рабочая тетрадь
                    для студентов 1–2 курсов
        по базовой дисциплине «Отечественная история»




                          Тамбов
                     Издательство ТГТУ
                            2009


УДК 94(47)
ББК Т3(2)я73
    С45


                                                  Р е це н зе н т

                                         Кандидат исторических наук
                                                О.С. Горлова




                                     Скребнев, В.А.
С45       СССР в 1930-е годы : рабочая тетрадь / В.А. Скребнев ; под ред.
      д-ра ист. наук, проф. А.А. Слезина. – Тамбов : Изд-во Тамб. гос.
      техн. ун-та, 2009. – 40 c. – 100 экз.

          Предназначена для организации и контроля самостоятельной
      работы студентов 1–2 курсов по базовой дисциплине «Отечествен-
      ная история». Может использоваться в инновационных средних
      учебных заведениях, при подготовке абитуриентов к поступлению
      на исторические, юридические и другие гуманитарные специально-
      сти вузов.

                                                                                                УДК 94(47)
                                                                                              ББК Т3(2)я73




                                                                     © ГОУ ВПО «Тамбовский государственный
                                                                        технический университет» (ТГТУ), 2009


                                                      Рабочий лист 1
    Прочитайте документы и ответьте на вопросы.

    Д о к у м е н т 11

                        Из речи Н.И. Бухарина на Объединенном пленуме ЦК и ЦКК ВКП(б)

                                                                                               18 апреля 1929 г.

     …Товарищи, прошу выслушать мою речь с возможно большим вниманием, ибо я полагаю, что в качестве
члена Политбюро произношу свою речь перед Пленумом в последний раз…
     Основы так называемых хозяйственных затруднений, которые у нас сейчас есть налицо, мне кажется, заклю-
чаются в известном нарушении основных хозяйственных пропорций, и прежде всего в нарушении правильного
соотношения между индустрией и сельским хозяйством. Я должен здесь подчеркнуть со всей силой, что это поло-
жение не нужно понимать в том смысле, что темп развития нашей индустрии мы взяли слишком быстрый. Это
можно было бы думать некоторое время тому назад. При ближайшем же анализе обнаружилось, что не в этом де-
ло. А дело заключается в том, что дальнейший темп, такой, какой мы взяли, а может быть, даже больший, мы мо-
жем развивать, но при определенных усилиях, а именно только при том усилии, если мы будем иметь налицо
подъем сельского хозяйства, как базы индустриализации, и быстрый хозяйственный оборот между городом и де-
ревней…
     Я считаю, что если бы можно было формулировать в одном пункте положение вещей в сельском хозяйстве, то
это можно было бы формулировать так: сейчас мелкий производитель превратился из продавца хлеба в сдатчика
хлеба. Поэтому нарушена была та основная форма смычки, которая еще долгое время должна быть у нас главной
формой, определяющей формой, а именно, форма рыночных связей. Так как продавец хлеба все больше превраща-
ется в сдатчика, а продажа – в государственную повинность (сдачу), то сам хлеб все больше превращается из това-
ра в объект повинности и одновременно в суррогат денег и в средство накопления. Поэтому он и стал «исчезать»,
ибо он стал «браться на учет»… Распределительный принцип, принцип разверстки – как хотите назовите, приво-
дил и приводит, несомненно, к тому, что увеличивается опасность дальнейшего сужения производственной базы.
Роль денег при таких условиях, их роль в обороте между городом и деревней падала и падает. Отсюда – что со-
вершенно естественно, раз этот рычаг стал ослабевать, – следует, в свою очередь, дальнейшее усиление нажима,
прямого администрирования, прямого давления. И здесь одно звено цепляется за другое. Именно здесь корень но-
вых «форм чрезвычайщины»: так называемого самообложения, и бойкот, и целый ряд других новых – явных или за-
маскированных – форм чрезвычайных мер…
     Мне кажется, что у товарищей есть явная переоценка возможностей воздействовать на основные массы кре-
стьянства без рыночных отношений. Я бы формулировал дело так, что они переоценивают возможность прямого
воздействия на мелкое и мельчайшее крестьянство, что они перепрыгивают в некоторую дальнейшую фазу разви-
тия наших экономических отношений…
     …Форма рыночной связи будет у нас существовать еще долгие и долгие годы. Я бы даже сказал: форма ры-
ночной связи долгие годы будет решающей формой экономической связи. Решающей! А если это так (попробуйте-
ка опровергнуть, что это не так), если это так, то отсюда, в свою очередь, что следует? Отсюда вытекает вот что:
если развитие социализма идет через рыночную связь, через рыночный товарооборот между городом и деревней,
значит, основная линия нашей смычки в нашем хозяйстве – рыночная и наша ведущая экономическая роль должна
идти через рыночные отношения, то есть через развертывание товарооборота…

    Вопросы к документу 1:

    В чём отличие подхода Н.И. Бухарина к экономическому развитию страны от позиции И.В. Сталина по дан-
ному вопросу? Кого еще из лидеров так называемого «правого уклона» в ВКП(б) Вы знаете? Как сложилась их
судьба?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
__________________________________

    1
        Бухарин Н.И. Проблемы теории и практики социализма. М., 1989. С. 253 – 281.


    Документ 22

                                Из статьи И.В. Сталина «Головокружение от успехов»

                                              К вопросам колхозного движения

                                                                                               2 марта 1930 г.

     Об успехах Советской власти в области колхозного движения говорят теперь все. Даже враги вынуждены
признать наличие серьезных успехов. А успехи эти, действительно, велики.
     Это факт, что на 20 февраля с. г. уже коллективизировано 50 % крестьянских хозяйств по СССР. Это значит,
что мы перевыполнили пятилетний план коллективизации к 20 февраля 1930 г. более чем вдвое. <…>
     Но успехи имеют и свою теневую сторону, особенно когда они достаются сравнительно «легко», в порядке,
так сказать, «неожиданности». Такие успехи иногда прививают дух самомнения и зазнайства: «Мы все можем!»,
«Нам все нипочем!». Они, эти успехи, нередко пьянят людей, причем у людей начинает кружиться голова от успе-
хов, теряется чувство меры, теряется способность понимания действительности, появляется стремление переоце-
нить свои силы и недооценить силы противника, появляются авантюристские попытки «в два счета» разрешить все
вопросы социалистического строительства. <…>
     Несколько фактов.
     1. Успехи нашей колхозной политики объясняются между прочим тем, что она, эта политика, опирается на
добровольность колхозного движения и учет разнообразия условий в различных районах СССР. Нельзя насаж-
дать колхозы силой. <…>
     А что иногда происходит у нас на деле? Можно ли сказать, что принцип добровольности и учета местных
особенностей не нарушается в ряде районов? Нет, нельзя этого сказать, к сожалению. Известно, например, что в
ряде северных районов потребительской полосы, где благоприятных условий для немедленной организации колхо-
зов сравнительно меньше, чем в зерновых районах, стараются нередко подменить подготовительную работу по
организации колхозов чиновничьим декретированием колхозного движения, бумажными резолюциями о росте
колхозов, организацией бумажных колхозов, которых еще нет в действительности, но о «существовании» которых
имеется куча хвастливых резолюций.
     Или возьмем некоторые районы Туркестана, где благоприятных условий для немедленной организации колхо-
зов еще меньше, чем в северных областях потребительской полосы. Известно, что в ряде районов Туркестана были
уже попытки «догнать и перегнать» передовые районы СССР путем угрозы военной силой, путем угрозы лишить
поливной воды и промтоваров тех крестьян, которые не хотят пока что идти в колхозы. <…>
     2. Одно из величайших достоинств политической стратегии нашей партии состоит в том, что она умеет вы-
бирать в каждый данный момент основное звено движения, уцепившись за которое она тянет потом всю цепь к
одной общей цели для того, чтобы добиться разрешения задачи. Можно ли сказать, что партия уже выбрала основ-
ное звено колхозного движения в системе колхозного строительства? Да, можно и нужно. <…>
     Основное звено колхозного движения, его преобладающую форму в данный момент, за которую надо теперь
ухватиться, представляет сельскохозяйственная артель.
     В сельскохозяйственной артели обобществлены основные средства производства, главным образом, по зер-
новому хозяйству: труд, землепользование, машины и прочий инвентарь, рабочий скот, хозяйственные постройки.
В ней не обобществляются: приусадебные земли (мелкие огороды, садики), жилые постройки, известная часть
молочного скота, мелкий скот, домашняя птица и т.д. <…>
     Можно ли сказать, что эта установка партии проводится в жизнь без нарушений и искажений? Нет, нельзя
этого сказать, к сожалению. Известно, что в ряде районов СССР, где борьба за существование колхозов далеко еще
не закончена и где артели еще не закреплены, имеются попытки выскочить из рамок артели и перепрыгнуть сразу
к сельскохозяйственной коммуне. Артель еще не закреплена, а они уже «обобществляют» жилые постройки, мел-
кий скот, домашнюю птицу, причем «обобществление» это вырождается в бумажно-бюрократическое декретиро-
вание, ибо нет еще налицо условий, делающих необходимым такое обобществление.


    Вопросы к документу 2:

    Какими методами осуществлялась коллективизация? В чём особенности тактической линии Сталина в период
проведения сплошной коллективизации?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

    2
        Хрестоматия по истории СССР (1917 – 1945 гг.). М., 1991. С. 333 – 335.


___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________


    Документ 33

                                  Промышленное производство в первой пятилетке

                                                                    Задание на
                                                               завершающий год
                                                      Произ-        пятилетки    Произ-
                                Вид продукции         ведено утвер-       утвер- ведено
                                                     в 1928 г. жден-      жден- в 1932 г.
                                                                 ные в     ные в
                                                                1929 г. 1930 г.
                       Электроэнергия, млрд. кВт⋅ч       5,0       22             13,5
                       Уголь, млн. т                    35,5       75             64,4
                       Нефть, млн. т                    11,6       22      45-46  21,4
                       Чугун, млн. т                     3,3       10        17    6,2
                       Минеральные удобрения, млн. т     0,1        8              0,9
                       Тракторы, тыс. шт.                1,3       53       170   48,9
                       Сталь, млн. т                     4,3      10,4             5,9
                       Прокат, млн. т                    3,4        8              4,4
                       Железная руда, млн. т             6,1      19,4            12,1
                       Автомобили, тыс. шт.             0,84      100       200   23,9
                       Комбайны, тыс. шт.                           0        40     10
                       Хлопчатобумажные ткани, млн. м 2678       4700             2694
                       Шерстяные ткани, млн. м          86,8      270             88,7
                       Бумага и картон, тыс. т         331,6      900             544,2
                       Сахарный песок, тыс. т          1283      2600              828

    Вопрос к документу 3:

     Охарактеризуйте данные таблицы. О каких реальных итогах выполнения плановых заданий первой пятилетки
они свидетельствуют?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
________________________________________


    Документ 44

                                          М.Н. Рютин. Ко всем членам ВКП(б)

                                                                                               Июнь 1932 г.

                                                 Товарищи!
     Партия и пролетарская диктатура Сталиным и его кликой заведены в невиданный тупик и переживают смер-
тельно опасный кризис. С помощью обмана, клеветы и одурачивания партийных лиц, с помощью невероятных
насилий и террора, под флагом борьбы за чистоту принципов большевизма и единства партии, опираясь на центра-

    3
        Коммунист. 1987. № 18. С. 83.
    4
        Осмыслить культ Сталина. М., 1989. С. 618 – 623.


лизованный мощный партийный аппарат, Сталин за последние пять лет отсек и устранил от руководства все самые
лучшие, подлинно большевистские кадры партии, установил в ВКП(б) и всей стране свою личную диктатуру, по-
рвал с ленинизмом, стал на путь самого необузданного авантюризма и дикого личного произвола и поставил Со-
ветский Союз на край пропасти. <…>
     На всю страну надет намордник, бесправие, произвол и насилие, постоянные угрозы висят над головой каж-
дого рабочего и крестьянина. Всякая революционная законность попрана! Всякая уверенность в завтрашнем дне
потеряна! Рабочий класс и трудящиеся массы деревни доведены сталинской политикой до отчаяния. <…>
     Учение Маркса и Ленина Сталиным и его кликой бесстыдно извращается и фальсифицируется. Наука, лите-
ратура, искусство низведены до уровня низких служанок и подпорок сталинского руководства. Борьба с оппорту-
низмом опошлена, превращена в карикатуру, в орудие клеветы и террора против самостоятельно мыслящих членов
партии. Права партии, гарантированные Уставом, узурпированы ничтожной кучкой беспринципных политиканов.
Демократический централизм подменен личным усмотрением вождя, а коллективное руководство – системой до-
веренных людей. <…>
     По своему объективному содержанию роль Сталина – это роль Азефа ВКП(б), пролетарской диктатуры и со-
циалистического строительства.
     Ни один самый смелый и генеральный провокатор для гибели пролетарской диктатуры, для дискредитации
ленинизма не мог бы придумать ничего лучшего, чем руководство Сталина и его клики.
     Для борьбы со сталинщиной, за восстановление прав партии и пролетарской диктатуры, за возвращение пар-
тии на старый испытанный ленинский путь социалистического строительства, мы, члены ВКП(б), собравшись на
всесоюзную конференцию, постановили организовать «Союз марксистов-ленинцев».
     Этот Союз – союз защиты ленинизма – является частью ВКП(б), не имеет интересов, отличных от интересов
партийных масс и рабочего класса. Он, наоборот, будет лишь наиболее последовательно и решительно выражать и
защищать эти интересы. Он не противопоставляет себя партии, а противопоставляет лишь Сталину и его клике.
<…>
     Мы призываем всех истинных ленинцев всюду и везде на местах организовать ячейки Союза защиты лени-
низма и сплотиться под его знаменем для ликвидации сталинской диктатуры.
     Немедленно за работу! Пора покончить с состоянием растерянности и страха перед репрессиями обнаглевше-
го беспринципного политикана и изменника делу ленинизма, покончить с бессильным брюзжанием и нытьем и
начать самоотверженно бороться, не ждать начала борьбы сверху, а начинать ее снизу. Террору противопоставить
мужество и сознание величайшей правоты нашего дела. Каждый член партии, которому дороги завоевания Октяб-
ря и дело социализма, должен быть организующим центром для объединения вокруг себя преданных, честных,
надежных товарищей. Каждый подлинный ленинец везде, где это возможно, должен пропагандировать разрешение
стоящих перед нами задач в кратчайший срок, ибо события не ждут.
     От товарища к товарищу, от группы к группе, от города к городу должен передаваться наш основной лозунг:
долой диктатуру Сталина и его клику, долой банду беспринципных политиканов и политических обманщиков!
Долой узурпатора прав партии! Да здравствует ВКП(б)! Да здравствует ленинизм!

                                                         Всесоюзная конференция Союза марксистов-ленинцев


    Прочитав, передай другому. Размножай и распространяй.
    Вопросы к документу 4:

    Какие обстоятельства стали причиной появления данного документа? Охарактеризуйте задачи «Союза мар-
ксистов-ленинцев». Как сложилась судьба этой организации и её лидера? Какие еще факты противодействия ста-
линскому режиму в 1930-е гг. Вам известны?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
________________________________________


     Документ 55

                                          О культе личности и его последствиях

                                       Из доклада Н.С. Хрущева на XX съезде КПСС

                                                                                                             25 февраля 1956 г.

     Рассматривая вопрос о культе личности, нам необходимо прежде всего выяснить, какой ущерб это нанесло
интересам нашей партии.
     Произвол Сталина по отношению к партии, к ее Центральному Комитету особенно проявился после XVII
съезда партии, состоявшегося в 1934 году. <…>
     Установлено, что из 139 членов и кандидатов в члены Центрального Комитета партии, избранных на XVII
съезде партии, было арестовано и расстреляно (главным образом в 1937–1938 гг.) 98 человек, то есть 70 процентов.
<…>
     Такая судьба постигла не только членов ЦК, но и большинство делегатов XVII съезда партии. Из 1966 делега-
тов съезда с решающим и совещательным голосом было арестовано по обвинению в контрреволюционных престу-
плениях значительно больше половины – 1108 человек. Уже один этот факт говорит, насколько нелепыми, дикими,
противоречащими здравому смыслу были обвинения в контрреволюционных преступлениях, предъявленные, как
теперь выясняется, большинству участников XVII съезда партии. <…>
     Это произошло в результате злоупотребления властью со стороны Сталина, который начал применять массо-
вый террор против кадров партии. <…>
     Каким образом искусственно-провокационными методами – создавались бывшими работниками НКВД раз-
личные «антисоветские центры» и «блоки», видно из показаний т. Розенблюма, члена партии с 1906 года, подвер-
гавшегося аресту Ленинградским управлением НКВД в 1937 году.
     При проверке в 1955 году дела Комарова Розенблюм сообщил следующий факт: когда он, Розенблюм, был
арестован в 1937 году, то был подвергнут жестоким истязаниям, в процессе которых у него вымогали ложные по-
казания как на него самого, так и на других лиц. Затем его привели в кабинет Заковского, который предложил ему
освобождение при условии, если он даст в суде ложные показания по фабриковавшемуся в 1937 году НКВД «делу
о ленинградском вредительстве, шпионском, диверсионном, террористическом центре»… С невероятным циниз-
мом раскрывал Заковский подлую «механику» искусственного создания липовых «антисоветских заговоров».
     «Для наглядности, – заявил Розенблюм, – Заковский развернул передо мной несколько вариантов предпола-
гаемых схем этого центра и его ответвлений. <…>
     Ознакомив меня с этими схемами, Заковский сказал, что НКВД готовит дело об этом центре, причем процесс
будет открытый. <…>

     Вопросы к документу 5:

     Как Вы думаете, зачем Сталину нужна была система массовых репрессий? Как Вы думаете, что толкало под-
следственных на признание несуществующей вины? Какая роль отводилась открытым показательным процессам?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

     Документ 66

     1. В случае территориально-политического переустройства областей, входящих в состав прибалтийских го-
сударств (Финляндия, Эстония, Латвия, Литва), северная граница Литвы одновременно является границей сфер
интересов Германии и СССР. При этом интересы Литвы по отношению Виленской области признаются обеими
сторонами.
     2. В случае территориально-политического переустройства областей, входящих в состав Польского Государ-
ства, граница сфер интересов Германии и СССР будет приблизительно проходить по линии рек Нарева, Вислы и
Сана.


     5
        Хрестоматия по истории СССР (1917 – 1945 гг.). М., 1991. С. 444 – 448.
     6
        История Отечества в документах. 1917 – 1993 гг. Ч. 3. 1939 – 1945 гг. : хрестоматия / сост. : А.Г. Колосков, Е.А. Гевурко-
ва. М., 1995. С. 8.


    Вопрос, является ли в обоюдных интересах желательным сохранение независимого Польского государства и
каковы будут границы этого государства, может быть окончательно выяснен только в течение дальнейшего поли-
тического развития…
    3. Касательно юго-востока Европы с советской стороны подчеркивается интерес СССР к Бессарабии. С гер-
манской стороны заявляется о ее полной политической незаинтересованности в этих областях.
    4. Этот Протокол будет сохраняться обеими сторонами в строгом секрете.

    Вопросы к документу 6:

     Что это за документ? Когда и кем он был подписан? Перечислите территории, включённые в состав Советско-
го Союза в результате подписания договора?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
_____

                                            РАБОЧИЙ ЛИСТ 2

    Дайте определение понятиям.

    Соотнесите понятия с темой. Помните, что некоторые из них имеют множество значений.



    ВКП(б) – ___________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________


    ГУЛАГ – __________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________


    Двадцатипятитысячники – __________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________


    Индустриализация – ________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________


    Коллективизация – _________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________
    Колхоз – ___________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________



    
Яндекс цитирования Яндекс.Метрика