Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2002 г. История

Голосов: 5

Демонстрационный вариант ЕГЭ по истории за 2002 год.

Приведенный ниже текст получен путем автоматического извлечения из оригинального PDF-документа и предназначен для предварительного просмотра.
Изображения (картинки, формулы, графики) отсутствуют.
    Единый государственный экзамен 2002                               История России 11 кл. (1 − 21 / 14)

                                            Часть 3

C1. Крестьянская община
С2.
− общая пахотная земля
− сход для переделов пахотной земли
− обязанность крестьян помогать друг другу в трудных случаях
С3. Не существовало
− богатые крестьяне добивались выгодных для себя решений на мирских
  сходках
− сход для переделов пахотной земли состоял только из домохозяев
− женщины не обладали правами на сходах
С4.
− крестьяне обязаны были помогать друг другу в трудных случаях жизни.
− крестьянин не мог в случае нужды продать доставшийся ему при переделе
  участок земли.
С5. Крестьяне
− не могли продать доставшийся им при переделе участок земли без согласия
  общины.
− не могли купить землю общины;
− не могли выйти из общины с землей.




                      © 2002 Министерство образования Российской Федерации
     Копирование и распространение без письменного разрешения Минобразования РФ не допускается


Единый государственный экзамен 2002                               История России 11 кл. (1 − 22 / 14)


С6. Итоги и последствия Гражданской войны в Советской России
I. политические:
− победа партии большевиков и утверждение советской власти по всей стране
− разгром белых армий и войск интервентов, их изгнание за пределы страны
− свержение независимых правительств в национальных регионах и на ок-
    раинах страны
− разгром политических партий, оппозиционных большевикам
− укрепление диктатуры пролетариата и однопартийного правительства
− усиление влияния РКП(б)
− усиление репрессивной, внесудебной политики и практики
II. экономические и социальные:
− огромные людские потери (более 15 млн. чел.)
− разрушенная промышленность, транспорт, связь
− нарушенные хозяйственные и финансовые связи страны и регионов
− огромная безработица
− падение уровня жизни всех слоев общества
− голод, болезни, потеря жилья и имущества, огромная вынужденная мигра-
    ция населения
− глубокий социально-экономический кризис
III. духовно-нравственные:
− раскол населения на два враждующий лагеря – «белых» и «красных», бра-
    тоубийственная война внутри российского общества
− привычка к насилию и террору, способность большой части населения уча-
    ствовать в репрессиях
− разрыв исторических духовных традиций общества, распространение апа-
    тии, депрессии, отчаяния среди населения
− огромная (более 3 млн.) эмиграция из страны
− трагедия целых социальных слоев, выбитых из своей страны или из нового
    общества (дворянства, интеллигенции, духовенства, офицерства, казачества
    и др.)
− нарушение конфессиональных связей и традиций народов России




                      © 2002 Министерство образования Российской Федерации
     Копирование и распространение без письменного разрешения Минобразования РФ не допускается


Единый государственный экзамен 2002                               История России 11 кл. (1 − 23 / 14)


С7.
1. Условия развития (характеристика периода):
1.1 Период консервативной реакции после хрущевской «оттепели»
1.2 Полное сосредоточение власти в руках партийно-государственного
     аппарата
2. Основные черты развития промышленности:
2.1 Приоритеты развития – топливно-энергетический и военно-
     промышленный комплекс
2.2 Создание крупных территориальных комплексов (ТПК), главным об-
     разом по добыче полезных ископаемых
2.3 Строительство Байкало-Амурской магистрали (БАМ)
2.4 Форсированный вывоз топливно-сырьевых материалов, главным об-
     разом нефти
2.5 Попытки соединения науки и техники путем создания научно-
     производственных объединений
2.6 Отторжение выдвигаемых трудовыми коллективами починов («бри-
     гадный подряд», «Щекинский методы»)
2.7 Развитие «теневой экономики»
3. Выводы (итоги развития):
3.1 Сохранялся экстенсивный характер развития промышленности
3.2 Директивная экономика сводила на «нет» итоги реформ середины
     1960-х гг., вела к отставанию в научно-техническом развитии
3.3 Низкие темпы экономического роста вели к глубокому кризису




                      © 2002 Министерство образования Российской Федерации
     Копирование и распространение без письменного разрешения Минобразования РФ не допускается



    
Яндекс цитирования Яндекс.Метрика