Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2006 г. Английский язык

Голосов: 3

Демонстрационный вариант ЕГЭ по английскому языку за 2006 год.

Приведенный ниже текст получен путем автоматического извлечения из оригинального PDF-документа и предназначен для предварительного просмотра.
Изображения (картинки, формулы, графики) отсутствуют.
    Демонстрационный вариант ЕГЭ 2006 г.          АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс.            (2006 - 21 )


                                                                                  Приложение 1.

                                Тексты для аудирования
Вы сейчас будете выполнять тест по аудированию. Во время его
выполнения перед каждым заданием дана пауза с тем, чтобы вы смогли
просмотреть вопросы к заданию, а также паузы после первичного и
повторного предъявления аудиотекста для внесения ответов. По окончании
выполнения всего раздела «Аудирование» перенесите свои ответы в бланк
ответов.

Задание В1

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между
высказываниями каждого говорящего 1 – 6 и утверждениями, данными в
списке A – G. Используйте каждую букву, обозначающую утверждение,
только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы
услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

Now we are ready to start.

Speaker 1
I was always bad at languages and communicating with people. Then I decided
to go to France to study French. I took a 4-week course and when I came back, I
passed my French exam very well. But the most important thing is that I’ve
changed very much. I have become more open to people and I have also changed
my views on fashion and many other things.

Speaker 2
I’m from Boston. A few years ago, my family and I took a two-week trip to
Italy. I liked it that the Italians were very helpful and kind to each other. I also
enjoyed the friendly atmosphere and respect in Italian families. I mean I really
would like to bring back home the idea of a big family, where the old and the
young live together.

Speaker 3
When I travel I try not to stay in a hotel but with a host family. I travel to meet
people and communicate with them to get to know their lifestyle better. I like
shopping where local people shop and trying the foods they eat. I enjoy learning
the culture and traditions of those I’m visiting and also I like living the way they
do.




           © Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации


Демонстрационный вариант ЕГЭ 2006 г.          АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс.            (2006 - 22 )


Speaker 4
I’m English, I was born in England and I understand the wish of English people
to see other places. I agree the weather in England is awful, but the grey sky
doesn’t stop those who want to see all the wonderful museums, palaces,
tearooms and such. I spend every Christmas and summer holidays visiting
different parts of Britain and I must say Britain is very beautiful!

Speaker 5
I had a great time in France and the family I stayed with were very kind. I was
studying in a small city, but the family lived just outside – they were farmers and
I was surrounded by fields and animals. I had to get myself waterproof boots and
stuff to go out and help with the cows! A totally new experience for a city girl
like me.

Speaker 6
I wasn’t sure what to expect when I first arrived in Britain, except that I knew
that British people were very cold and the food was awful. Well, in fact, of
course, the family I stayed with were very friendly and I never felt like a stranger
in their house.

You have 15 seconds to complete the task. (Pause 15 seconds.)
Now you will hear the text again. (Repeat.)
This is the end of the task. You now have 15 seconds to check your answers.




           © Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации


Демонстрационный вариант ЕГЭ 2006 г.          АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс.            (2006 - 23 )


Задания А1 – А7

Вы услышите разговор между водителем такси и пассажиром.
Определите,   какие    из    приведённых   утверждений     (А1 – А7)
соответствуют содержанию текста(1), какие не соответствуют(2) и о
чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни
положительного, ни отрицательного ответа(3). Обведите номер
выбранного вами варианта ответа. Вы услышите запись дважды.

Now we are ready to start.
Passenger: Hey Taxi!
Driver: Where to?
Passenger: Well, the National Museum of Art, and . . . .
Driver: Sure. No problem.
Passenger: Uh. Excuse me. How long will it take to get there?
Driver: Well, that all depends on the traffic, but it shouldn't take more than
twenty minutes for an average driver. [Oh]. And I have been driving for ten
years, so we should be able to get there in less than twelve minutes.
Passenger: Okay. Uh, sorry for asking, but do you have any idea how much the
fare will be? The last time I was here, it was last year, it cost me 18 dollars.
Driver: Right, it shouldn't be more than 18 dollars . . . not including a tip of
course.
Passenger: Oh, and by the way, do you know what time the museum closes?
Driver: Well, I would guess around 6:00 o'clock.
Passenger: Uh, and what time is it now?
Driver: Yeah. It’s four o’clock.
Passenger: Thanks.
Driver: Did I get you right that this IS your first visit to the city?
Passenger: No, why?
Driver: Well, you can tell tourists from a mile away in this city because they
walk down the street looking straight up at the skyscrapers, just like you did.
Passenger: You see it is my second visit here but I like to look at skyscrapers.
Oh, before I forget, can you recommend any good restaurants downtown that
offer meals at a reasonable price?
Driver: Umm . . . Well, the Mexican restaurant, La Fajita, is fantastic.
Passenger: Mexican? I’ve never been a big fan of Mexican food.
Driver: You see, it's not as inexpensive as other places I know, but the decor is
very authentic, and the portions are larger than most other places I've been to.
Passenger: Sounds great! How do I get there from the museum?
Driver: Well, let me think. There are buses that run that way, but you would
have to transfer a couple of times. And there are taxis too, but, unfortunately,
they don't run by the museum that often. You can also catch the subway, which
is right outside the museum, and you won’t have to transfer. Otherwise, I’m
afraid you may get lost.
Passenger: Okay. Thanks.
           © Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации


Демонстрационный вариант ЕГЭ 2006 г.          АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс.            (2006 - 24 )


You have 15 seconds to complete the task. (Pause 15 seconds.)
Now you’ll hear the text again. (Repeat.)
This is the end of the task. You now have 15 seconds to check your answers.

Задания А8 – А14

Вы услышите беседу инструктора по каноэ Майка Ферроу с туристами.
В заданиях А8 – А14 обведите цифру 1, 2 или 3, соответствующую
выбранному вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
Mike: Good morning, my name’s Mike Ferrow. I’m a member of the camp staff
responsible for teaching canoeing. I’ve come to the office today to give you full
information about the trip, training and accommodation in the camp. I’m sure
you’ve already looked at the programme and studied the routes. So I’m ready to
take any questions you’d like to ask.
Woman: Excuse me, I haven’t decided whether to go on a trip or not yet. I’m
not sure I am prepared well enough for canoeing. I’m not a sporty person, you
know, and I am an absolute beginner. From your booklet I learnt how the tour is
organized, and that the local guides are competent, but still I don’t have a clear
picture of what canoeing actually is.
Mike: Well, canoeing is traveling on rapid rivers with waterfalls in a long
narrow boat.
Woman: Do you give instruction in canoeing?
Mike: Yes. As a rule people who have no experience at all take a four-day basic
course in the camp. First, the river guides train them in small shallow pools.
Later, when they are finally ready, the guides take them out on the river. They
usually use gentler parts of the river which are suitable for beginners. Even after
the course is finished the beginners are not allowed to canoe on winding streams
and waterfalls.
Woman: I see. Can tourists use a camp car to go to town? Of course, if they pay
for it.
Mike: Well, it’s usually used by the camp staff only. But sometimes we
transport holidaymakers to hospital, if necessary. I am afraid you can’t use it as a
taxi.
Woman: Okay. Are we going to spend nights camping outside on the ground?
That alone would make the trip unpleasant for me. I don’t think I’d enjoy the
romance of sleeping on the ground even in such a beautiful place. It’s a bit
unreasonable, isn’t it?
Mike: Oh! Don’t worry. The accommodation is fantastic! A private cabin, a
lounge and an excellent cafй with great food.
Woman: Oh, that part of the trip sounds great. But still… I am not sure. I think
the instruction is too short and there’s not enough practice. I am afraid, I won’t
feel secure moving through unknown waters.



           © Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации


Демонстрационный вариант ЕГЭ 2006 г.          АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс.            (2006 - 25 )
Mike: I’m sorry, you feel this way, madam. We do our best to
avoid risk and always use the best equipment to protect tourists. Besides it’s a
rule with us to accompany beginners on their first tours on the river.
Woman: Emm… I think I will have a try.
Mike: I’m sure you won’t be disappointed, madam.

You have 15 seconds to complete the task. (Pause 15 seconds.)
Now you will hear the text again. (Repeat.)
This is the end of the task. You now have 15 seconds to check your answers.

This is the end of the Listening test.




           © Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации


Демонстрационный вариант ЕГЭ 2006 г.          АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс.            (2006 - 26 )


                                                                                  Приложение 2.

                                            Ответы.

      Раздел 1.                        Раздел 2.                    Раздел 3. Грамматика
   Аудирование                          Чтение                           и лексика
 № задания Ответ                  № задания Ответ                    № задания    Ответ
    А1          2                    А15         4                      А22         2
    А2          2                    А16         2                      А23         1
    А3          1                    А17         4                      А24         4
    А4          3                    А18         4                      А25         2
    А5          2                    А19         3                      А26         3
    А6          2                    А20         1                      А27         4
    А7          3                    А21         2                      А28         2
    А8          3
    А9          2
    А10         2
    А11         3
    А12         1
    А13         2
    A14         1

                                                Аудирование
           В1       BEADFC
                                                     Чтение
           В2       FCBGDEH
           B3       DBFAGC
                                     Грамматика и лексика
           В4        learnt / learned
           В5        hasnotbegun / hasn’tbegun
           В6        farther / further
           В7        living
           В8        arefarming / farm
           В9        first
           B10       earliest
           B11       variety
           B12       navigation
           B13       importance
           B14       different
           B15       famous
           B16       unforgettable



           © Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации


Демонстрационный вариант ЕГЭ 2006 г.          АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс.            (2006 - 27 )


                                                                                   Приложение 3

    Схемы оценивания выполнения заданий раздела «Письмо» (2006 г.)
                                  (Максимум 20 баллов)

              Критерии оценивания выполнения заданий С1 – С2

 Баллы     Решение коммуникативной задачи                           Организация текста
                    (содержание)
              К1 (С1)          К1 (С2)                           К2 (С1)                 К2 (С2)
    3      Задание      выполнено        полностью:       Высказывание       логично;      средства
           содержание     отражает    все   аспекты,      логической      связи       использованы
           указанные      в     задании;    стилевое      правильно; текст разделен на абзацы;
           оформление речи выбрано правильно с            оформление текста соответствует нормам,
           учетом цели высказывания и адресата;           принятым в стране изучаемого языка.
           соблюдены принятые в языке нормы
           вежливости
    2      Задание выполнено: некоторые аспекты,          Высказывание в основном логично;
           указанные в задании, раскрыты не               имеются отдельные недостатки при
           полностью;       имеются       отдельные       использовании средств логической связи;
           нарушения стилевого оформления речи; в         имеются отдельные недостатки при
           основном соблюдены принятые в языке            делении текста на абзацы; имеются
           нормы вежливости.                              отдельные нарушения в оформлении теста.
    1      Задание выполнено не полностью:                Высказывание не всегда логично; имеются
           содержание отражает не все аспекты,            многочисленные ошибки в использовании
           указанные     в    задании;    нарушения       средств логической связи, их выбор
           стилевого оформления речи встречаются          ограничен; деление теста на абзацы
           достаточно часто; в основном не                отсутствует; имеются многочисленные
           соблюдаются принятые в языке нормы             ошибки в оформлении текста.
           вежливости.
    0      Задание не выполнено: содержание не            Отсутствует    логика    в   построении
           отражает те аспекты, которые указаны в         высказывания; текст не оформлен.
           задании, или не соответствует требуемому
           объему.

 Баллы             Лексика                       Грамматика                     Орфография и
                                                                                 пунктуация
                       К3                              К4                            К5
    3      Используемый     словарный     Используются                     .
           запас         соответствует    грамматические структуры в
           поставленной         задаче;   соответствии с поставленной
           практически нет нарушений      задачей.        Практически
           в использовании лексики.       отсутствуют ошибки.
    2      Используемый     словарный     Имеется ряд грамматических       Орфографические     ошибки
           запас         соответствует    ошибок, не затрудняющих          практически    отсутствуют.
           поставленной задаче, однако    понимание текста.                Текст      разделен      на
           встречаются       отдельные                                     предложения с правильным
           неточности в употреблении                                       пунктуационным
           слов либо словарный запас                                       оформлением
           ограничен,    но    лексика
           использована правильно.




           © Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации


Демонстрационный вариант ЕГЭ 2006 г.          АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс.            (2006 - 28 )


    1      Использован неоправданно       Либо часто встречаются           Имеется ряд
           ограниченный     словарный     ошибки       элементарного       орфографических     и/или
           запас; часто встречаются       уровня,    либо    ошибки        пунктуационных    ошибок,
           нарушения в использовании      немногочисленны,        но       которые не значительно
           лексики, некоторые из них      затрудняют      понимание        затрудняют      понимание
           могут затруднять понимание     текста.                          текста.
           текста.
    0      Крайне        ограниченный     Грамматические правила не        Правила    орфографии    и
           словарный      запас    не     соблюдаются.                     пунктуации не соблюдаются.
           позволяет        выполнить
           поставленную задачу.



   Схемы оценивания выполнения заданий раздела «Говорение» (2006 г.)
                        (Максимум 20 баллов)

Критерии оценивания выполнения заданий С3 – С4

 Баллы     Решение коммуникативной задачи                    Взаимодействие с собеседником
                    (содержание)
                 К6 (С3)             К6 (С4)                    К7 (С3)              К7 (С4)
    3      Задание полностью выполнено: цель              Демонстрирует способность логично и
           общения успешно достигнута, тема               связно вести беседу: начинает, при
           раскрыта      в    заданном    объеме,         необходимости, и поддерживает ее с
           социокультурные знания использованы            соблюдением очередности при обмене
           в соответствии с ситуацией общения             репликами, проявляет инициативу при
                                                          смене темы, восстанавливает беседу в
                                                          случае сбоя.
    2      Задание выполнено: цель общения                В целом демонстрирует способность
           достигнута, однако тема раскрыта не в          логично и связно вести беседу:
           полном      объеме,     в     основном         начинает, при необходимости, и в
           социокультурные знания использованы            большинстве случаев поддерживает ее с
           в соответствии с ситуацией общения.            соблюдением очередности при обмене
                                                          репликами,    не    всегда    проявляет
                                                          инициативу     при      смене      темы,
                                                          демонстрирует наличие проблемы в
                                                          понимании собеседника.
    1      Задание выполнено частично: цель               Демонстрирует неспособность логично
           общения достигнута не полностью, тема          и связно вести беседу: не начинает и не
           раскрыта в ограниченном объеме,                стремится поддерживать ее, не проявляет
           социокультурные      знания      мало          инициативы при смене темы, передает
           использованы    в   соответствии    с          наиболее общие идеи в ограниченном
           ситуацией общения.                             контексте; в значительной степени
                                                          зависит от помощи со стороны
                                                          собеседника.
    0      Задание не выполнено: цель общения             Не может поддерживать беседу.
           не достигнута.




           © Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации


Демонстрационный вариант ЕГЭ 2006 г.          АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс.            (2006 - 29 )


                Лексическое                   Грамматическое                    Произношение
 Баллы        оформление речи                 оформление речи
                       К8                         К9                                   К10
    3      Демонстрирует словарный Использует
           запас,         адекватный разнообразные
           поставленной задаче.        грамматические
                                       структуры в соответствии
                                       с поставленной задачей;
                                       практически не делает
                                       ошибок
    2      Демонстрирует               Использует структуры, в             Речь понятна: соблюдает
           достаточный словарный целом соответствующие                     правильный
           запас,    в      основном поставленной        задаче;           интонационный рисунок;
           соответствующий             допускает ошибки,     не            не             допускает
           поставленной        задаче, затрудняющие                        фонематических ошибок;
           однако       наблюдается понимания.                             практически все звуки в
           некоторое     затруднение                                       потоке речи произносит
           при подборе слов и                                              правильно.
           отдельные неточности в
           их употреблении.
    1      Демонстрирует               Делает многочисленныеВ     основном      речь
           ограниченный словарный ошибки или допускает      понятна: не допускает
           запас,    в     некоторых ошибки, затрудняющие   грубых фонематических
           случаях недостаточный понимание.                 ошибок; звуки в потоке
           для           выполнения                         речи    в    большинстве
           поставленной задачи.                             случаев       произносит
                                                            правильно,
                                                            интонационный рисунок в
                                                            основном
                                                            правильный.
    0      Словарный          запас Неправильное            Речь       почти      не
           недостаточен         для использование           воспринимается на слух
           выполнения поставленной грамматических структур из-за            большого
           задачи.                  делает     невозможным количества
                                    выполнение поставленной фонематических ошибок и
                                    задачи.                 неправильного
                                                            произнесения      многих
                                                            звуков.

Примечание: Критерий «Орфография и пунктуация» (К5) в разделе «Письмо» и
критерий «Произношение» (К10) в разделе «Говорение» оцениваются по шкале 0-2
балла.

Эксперты оценивают выполнение каждого отдельного задания по критериям К1 и К2 в
разделе «Письмо» и критериям К6 и К7 в разделе «Говорение». По критериям К3-К5
(раздел «Письмо») и К8-К10 (раздел «Говорение»), отражающим устойчивые навыки,
характеризующие письменную или устную речь экзаменуемых, выставляется одна
общая оценка за оба задания соответствующих разделов.




           © Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации



    
Яндекс цитирования Яндекс.Метрика