Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) 2014 г. Химия: демонстрационный вариант, спецификация, кодификатор

Голосов: 0

Документы, регламентирующие структуру и содержание контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2014 года по химии: демонстрационный вариант и спецификация контрольных измерительных материалов; кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений. Материалы подготовлены Федеральным государственным бюджетным научным учреждением "Федеральный институт педагогических измерений".

Приведенный ниже текст получен путем автоматического извлечения из оригинального PDF-документа и предназначен для предварительного просмотра.
Изображения (картинки, формулы, графики) отсутствуют.
                                                            ХИМИЯ, 11 класс                                                                           2
                                                                                     Спецификация
                                                                        контрольных измерительных материалов
                                                              для проведения в 2014 году единого государственного экзамена
                                                                                       по ХИМИИ

                                                        1. Назначение контрольных измерительных материалов ЕГЭ
                                                             Единый государственный экзамен по химии проводится с использованием
                                                        системы стандартизированных контрольных измерительных материалов
                                                        (КИМ).
                                                             Контрольные измерительные материалы разрабатываются в виде
                                                        вариантов экзаменационной работы. Каждый вариант включает в себя
                                                        упорядоченный набор заданий, стандартизированных по форме предъявления
                                                        условия, виду требуемого ответа, степени сложности и способам оценки их
                                                        выполнения, а также указания по выполнению работы в целом, ее частей и
        Единый государственный экзамен по ХИМИИ         отдельных заданий. Обязательным сопровождением вариантов КИМ является
                                                        система оценивания выполнения заданий (ответы и критерии оценивания).
                                                             Контрольные измерительные материалы призваны установить уровень
                                                        освоения    экзаменуемыми     образовательных программ Федерального
               Спецификация                             компонента государственного стандарта основного общего и среднего
    контрольных измерительных материалов                (полного) общего образования по химии.
          для проведения в 2014 году                         Результаты единого государственного экзамена по химии признаются
                                                        образовательными учреждениями среднего профессионального образования и
      единого государственного экзамена                 образовательными учреждениями высшего профессионального образования
                  по химии                              как результаты вступительных испытаний по химии.

                                                        2. Документы, определяющие содержание КИМ ЕГЭ
                                                              Содержание КИМ ЕГЭ определяется на основе Федерального
                                                        компонента государственных стандартов основного общего и среднего
    подготовлен Федеральным государственным бюджетным   (полного) общего образования по химии (приказ Минобразования России
                   научным учреждением                   от 05.03.2004 № 1089).
«ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ»
                                                        3. Общие походы к разработке КИМ ЕГЭ 2014 года по химии
                                                              Разработка КИМ ЕГЭ 2014 г. по химии осуществлялась с учетом общих
                                                        положений, выявленных на основе анализа результатов экзамена предыдущих
                                                        лет. Суть данных положений состоит в следующем.
                                                                  КИМ ориентированы на проверку усвоения системы знаний,
                                                              которая рассматривается в качестве инвариантного ядра содержания
                                                              действующих программ по химии для общеобразовательных
                                                              учреждений. В стандарте эта система знаний представлена в виде
                                                              требований к подготовке выпускников. С данными требованиями
                                                              соотносится уровень предъявления в КИМ проверяемых элементов
                                                              содержания.




                                                          © 2014 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации


ХИМИЯ, 11 класс                                                                           3   ХИМИЯ, 11 класс                                                                           4
         КИМ призваны обеспечивать возможность дифференцированной                                                                                                 Таблица 1
     оценки учебных достижений выпускников. В этих целях проверка                                                    Распределение заданий по частям экзаменационной работы
     усвоения основных элементов содержания курса химии осуществляется                                                           и уровню сложности
     на трех уровнях сложности: базовом, повышенном и высоком. Учебный
     материал, на основе которого строятся задания, отбирается по признаку                                                                                              Процент
     его значимости для общеобразовательной подготовки выпускников                                                                                                  максимального
                                                                                                                          Тип заданий
     средней (полной) школы.                                                                                                                                       первичного балла
                                                                                                           Количе-              и            Максимальный
         Выполнение       заданий     предусматривает      осуществление                        Части
                                                                                                             ство            уровень          первичный
                                                                                                                                                                    за данную часть
     экзаменуемым     определенных     действий,     например:    выявлять                      работы                                                             работы от общего
                                                                                                           заданий         сложности             балл
     классификационные признаки веществ и реакций; определять степень                                                                                               максимального
     окисления химических элементов по формулам их соединений;                                                                                                    первичного балла –
     объяснять сущность того или иного процесса, взаимосвязи состава,                                                                                                      65
     строения и свойств веществ. Умение осуществлять разнообразные                             Часть 1          28         С выбором                28                    43,1
     действия при выполнении работы рассматривается в качестве показателя                                                    ответа,
     усвоения изученного материала с необходимой глубиной понимания.                                                       26 заданий
         Равноценность всех вариантов экзаменационной работы                                                               базового
     обеспечивается строгим соблюдением одинакового соотношения числа                                                        уровня
     заданий, проверяющих усвоение основных элементов содержания                                                           сложности
     различных разделов курса химии.                                                                                       и 2 задания
                                                                                                                         повышенного
4. Структура КИМ ЕГЭ 2014 года                                                                                               уровня
      Каждый вариант экзаменационной работы составлен по единому плану:                                                    сложности
состоит из трех частей и включает в себя 42 задания. Одинаковые по форме                       Часть 2          9          С кратким                18                     27,7
представления и уровню сложности задания сгруппированы в определенной                                                       ответом,
части работы.                                                                                                            повышенного
      Часть 1 содержит 28 заданий с выбором ответа, базового и                                                               уровня
повышенного уровней сложности. Их обозначение в работе: А1, А2, А3, А4, …                                                  сложности
А28.                                                                                           Часть 3          5        С развернутым               19                    29,2
      Часть 2 содержит 9 заданий с кратким ответом, повышенного уровня                                                      ответом,
сложности. Их обозначение в работе: В1, В2, В3, … В9.                                                                       высокого
      Часть 3 содержит 5 заданий с развернутым ответом, высокого уровня                                                      уровня
сложности. Их обозначение в работе: С1, С2, С3, С4, С5.                                                                    сложности
      Общее представление о количестве заданий в каждой из частей                               Итого           42                                  65                     100
экзаменационной работы дает таблица 1.
                                                                                                   Задания с выбором ответа построены на материале практически всех
                                                                                              важнейших разделов школьного курса химии. В своей совокупности они
                                                                                              проверяют на базовом уровне усвоение значительного количества элементов
                                                                                              содержания (42 из 56) из всех содержательных блоков: «Теоретические основы
                                                                                              химии», «Неорганическая химия», «Органическая химия», «Методы познания
                                                                                              в химии. Химия и жизнь».
                                                                                                   Выполнение заданий с выбором ответа предполагает использование
                                                                                              знаний для подтверждения правильности одного из четырех вариантов ответа.
                                                                                              Отличие предложенных разновидностей таких заданий состоит в алгоритмах
                                                                                              поиска правильного ответа.


  © 2014 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации         © 2014 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации


ХИМИЯ, 11 класс                                                                           5   ХИМИЯ, 11 класс                                                                              6
     Задания с кратким ответом также построены на материале важнейших                         Представление     о   распределении     заданий                   по      содержательным
разделов курса химии, но, в отличие от заданий с выбором ответа,                              блокам / содержательным линиям дает таблица 2.
ориентированы на проверку усвоения элементов содержания не только на                                                                                               Таблица 2
базовом, но и на профильном уровне.                                                                    Распределение заданий экзаменационной работы по содержательным
     Выполнение таких заданий предполагает:                                                                    блокам / содержательным линиям курса химии
     а) осуществление большего количества учебных действий, чем в случае                                                                 Количество заданий в частях работы
заданий с выбором ответа;                                                                     №           Содержательные блоки/                  (доля заданий в %)
     б) установление ответа и его запись в виде последовательности цифр.                      п/п         содержательные линии              Вся   Часть 1 Часть 2 Часть 3
     В экзаменационной работе предложены следующие разновидности                                                                         работа
заданий с кратким ответом:                                                                     1     Теоретические основы химии
     – задания на установление соответствия позиций, представленных                           1.1    Современные представления о             1       1        –         –
         в двух множествах;                                                                          строении атома                      (2,4%)   (3,6%)
     – задания на выбор нескольких правильных ответов из предложенного                        1.2    Периодический        закон       и      2       2        –         –
         перечня ответов (множественный выбор).                                                      Периодическая              система (4,8%)    (7,1%)
     Задания с развернутым ответом, в отличие от заданий двух                                        химических              элементов
предыдущих типов, предусматривают комплексную проверку усвоения на                                   Д.И. Менделеева
профильном уровне нескольких (двух и более) элементов содержания из                           1.3    Химическая связь и строение             3       3        –         –
                                                                                                     вещества                            (7,1%) (10,7%)
различных содержательных блоков. Они подразделяются на следующие
                                                                                              1.4    Химическая реакция                      9       5        3         1
разновидности:                                                                                                                          (21,4%) (18%) (33,3%) (20%)
      – задания, проверяющие усвоение важнейших элементов содержания,                          2     Неорганическая химия                    10      6        3         1
      таких, например, как «окислительно-восстановительные реакции»;                                                                     (23,8%) (21,4%) (33,3%) (20%)
      – задания, проверяющие усвоение знаний о взаимосвязи веществ                             3     Органическая химия                       8      4        3         1
      различных классов (на примерах превращений неорганических и                                                                         (19%) (14,3%) (33,3%) (20%)
      органических веществ);                                                                   4     Методы познания в химии. Химия и жизнь
      – расчетные задачи.                                                                     4.1    Экспериментальные           основы      3       3        –         –
     Задания с развернутым ответом ориентированы на проверку умений:                                 химии.     Основные       способы (7,1%) (10,7%)
      – объяснять обусловленность свойств и применения веществ их                                    получения     (в    лаборатории)
      составом и строением, характер взаимного влияния атомов в молекулах                            важнейших                веществ,
      органических соединений, взаимосвязь неорганических и органических                             относящихся      к     изученным
      веществ, сущность и закономерность протекания изученных типов                                  классам     неорганических       и
      реакций;                                                                                       органических соединений
      – проводить комбинированные расчеты по химическим уравнениям.                           4.2    Общие       представления        о       1      1        –         –
                                                                                                     промышленных             способах (2,4%) (3,6%)
                                                                                                     получения важнейших веществ
5.   Распределение   заданий    КИМ     ЕГЭ    по    содержательным
                                                                                              4.3    Расчеты      по       химическим         5      3                  2
блокам / содержательным линиям, видам умений и способам действий                                                                                              –
                                                                                                     формулам и уравнениям реакций         (12%) (10,7%)              (40%)
                                                                                                                                            42      28        9         5
     При определении количества заданий КИМ ЕГЭ, ориентированных на                                             Итого
                                                                                                                                         (100%) (100%)      (100%) (100%)
проверку усвоения учебного материала отдельных блоков / содержательных
линий, учитывался, прежде всего, занимаемый ими объем в содержании курса                            Соответствие содержания КИМ ЕГЭ общим целям обучения химии в
химии. Например, принято во внимание, что в системе знаний, определяющих                      средней школе обеспечивается тем, что предлагаемые в них задания
уровень подготовки выпускников по химии, важное место занимают элементы                       проверяют, наряду с усвоением элементов содержания, овладение
содержания содержательных блоков «Неорганическая химия», «Органическая                        определенными умениями и способами действий, которые отвечают
химия» и содержательной линии «Химическая реакция». По этой причине                           требованиям к уровню подготовки выпускников. Представление о
суммарная доля заданий, проверяющих усвоение их содержания, составила в                       распределении заданий по видам проверяемых умений и способам действий
экзаменационной работе 64,3% от общего количества всех заданий.                               дает таблица 3.

  © 2014 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации            © 2014 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации


ХИМИЯ, 11 класс                                                                               7   ХИМИЯ, 11 класс                                                                           8
                                                                                    Таблица 3     2.4 объяснять: зависимость свойств        9      6                       2           2
                                  Распределение заданий                                               химических элементов        и их (21,4%) (21,4%)                   (22%)       (40%)
                     по видам проверяемых умений и способам действий                                  соединений от положения элемента
                                                                                                      в      Периодической       системе
                                                    Количество заданий в частях работы                Д.И. Менделеева;          природу
№           Основные умения и способы                       (доля заданий в %)                        химической      связи     (ионной,
п/п                 действий                         Вся     Часть 1 Часть 2 Часть 3                  ковалентной,        металлической,
                                                    работа                                            водородной); зависимость свойств
 1 Знать/понимать:                                                                                    неорганических и органических
1.1 важнейшие химические понятия;                       4          4                                  веществ от их состава и строения;
                                                     (9,5%)    (14,2%)                                сущность      изученных      видов
1.2 основные законы и теории химии;                     2          2                                  химических                 реакций
                                                     (4,8%)     (7,1%)                                (электролитической диссоциации,
1.3 важнейшие вещества и материалы                      1          1                                  ионного обмена, окислительно-
                                                     (2,4%)     (3,6%)                                восстановительных) и составлять
 2 Уметь:                                                                                             их уравнения; влияние различных
2.1 называть изученные вещества по      2      1                             1                        факторов на скорость химической
    тривиальной или международной (4,8%)    (3,6%)                         (11%)                      реакции     и     на     смещение
    номенклатуре;                                                                                     химического равновесия;
2.2 определять/классифицировать:        6      4                              2                   2.5 планировать/проводить:                7      4                       1           2
    валентность, степень окисления (14,4%) (14,3%)                          (22%)                     эксперимент по получению и (16,7%) (14,4%)                         (11%)       (40%)
    химических элементов, заряды                                                                      распознаванию          важнейших
    ионов; вид химических связей в                                                                    неорганических и органических
    соединениях и тип кристаллической                                                                 соединений,        с        учетом
    решетки; характер среды водных                                                                    приобретенных знаний о правилах
    растворов веществ; окислитель и                                                                   безопасной работы с веществами в
    восстановитель;    принадлежность                                                                 лаборатории и в быту; вычисления
    веществ    к различным классам                                                                    по химическим формулам и
    неорганических и органических                                                                     уравнениям
    соединений; гомологи и изомеры;                                                                                                        42     28                        9          5
    химические         реакции        в                                                                           Итого
                                                                                                                                         (100%) (100%)                   (100%)     (100%)
    неорганической и органической
    химии    (по     всем    известным                                                                  6. Система оценивания отдельных заданий и экзаменационной
    классификационным признакам);                                                                 работы в целом
2.3 характеризовать:                    11     6                             4           1              Ответы на задания части 1 и части 2 автоматически обрабатываются
    s-, p- и d-элементы по их (26%) (21,4%)                                (44%)       (20%)      после сканирования бланков ответов № 1. Ответы к заданиям части 3
    положению      в    Периодической                                                             проверяются экспертной комиссией, в состав которой входят методисты,
    системе Д.И. Менделеева; общие                                                                опытные учителя и преподаватели вузов.
    химические свойства основных                                                                        Верное выполнение каждого задания части 1 оценивается 1 баллом.
    классов             неорганических                                                            Задание считается выполненным верно, если в бланке ответов № 1 указан
    соединений, свойства отдельных                                                                номер правильного ответа. За выполнение задания ставится 0 баллов, если:
    представителей     этих    классов;                                                           а) указан номер неправильного ответа; б) указаны номера двух и более ответов,
    строение и химические свойства                                                                среди которых может быть и правильный; в) ответ в бланке № 1 отсутствует.
    изученных             органических                                                                  В части 2 верное выполнение каждого из заданий В1–В9 оценивается
    соединений;                                                                                   2 баллами. Ставится 1 балл, если в ответе допущена одна ошибка. Ставится

      © 2014 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации         © 2014 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации


ХИМИЯ, 11 класс                                                                           9   ХИМИЯ, 11 класс                                                                           10
0 баллов, если: а) в ответе допущено более одной ошибки; б) ответ в бланке №                  9. Изменения в КИМ ЕГЭ 2014 года по сравнению с 2013 годом
1 отсутствует.                                                                                      В работе 2014 г. по сравнению с 2013 г. приняты следующие изменения.
      Задания части 3 (с развернутым ответом) предусматривают проверку                              1. Проведено перераспределение заданий по частям работы: все
от 3 до 5 элементов ответа. Наличие каждого элемента ответа оценивается                       расчетные задачи, выполнение которых оценивается в 1 балл, помещены в
1 баллом, поэтому максимальная оценка верно выполненного задания                              часть 1 работы (А26–А28).
составляет от 3 до 5 баллов в зависимости от степени сложности задания.                             2.   Проверка     элемента    содержания     «Реакции   окислительно-
Проверка заданий части 3 осуществляется на основе сравнения ответа                            восстановительные» будет осуществляться заданиями повышенного и
выпускника с поэлементным анализом приведенного образца ответа.                               высокого уровней сложности (В2 и С1); элемента содержания «Гидролиз
      Задания с развернутым ответом могут быть выполнены выпускниками                         солей» – только заданиями повышенного уровня (В4).
различными способами, поэтому приведенные в инструкции (для экспертов)                              3. В часть 2 работы включено новое задание (на позиции В6), которое
указания по оцениванию ответов следует использовать применительно к                           ориентировано на проверку элементов содержания: «качественные реакции на
варианту ответа экзаменуемого. Это относится, прежде всего, к способам                        неорганические вещества и ионы», «качественные реакции органических
решения расчетных задач.                                                                      соединений».
      За верное выполнение всех заданий экзаменационной работы можно                                4. Общее количество заданий в каждом варианте КИМ составило 42
максимально получить 65 первичных баллов. На основе баллов, выставленных                      (вместо 43 в работе 2013 г.).
за выполнение всех заданий работы, подсчитывается количество баллов по
100-балльной шкале, которое фиксируется в свидетельстве о результатах ЕГЭ.                         Максимальный первичный балл за работу остается прежним – 65.
В свидетельство выставляются результаты ЕГЭ при условии, если выпускник
набрал количество баллов не ниже минимального, установленного
распоряжением Рособрнадзора.

7. Продолжительность ЕГЭ по химии
      Примерное время, отводимое на выполнение отдельных заданий,
составляет:
            1) для каждого задания части 1 – 2 минуты;
            2) для каждого задания части 2 – 5–7 минут;
            3) для каждого задания части 3 – до 10 минут.
      Общая продолжительность выполнения экзаменационной работы
составляет 3 часа (180 минут).

8. Дополнительные материалы и оборудование
      К каждому варианту экзаменационной работы прилагаются следующие
материалы:
       Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева;
       таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде;
       электрохимический ряд напряжений металлов.
    Во время выполнения экзаменационной работы разрешается использовать
непрограммируемый калькулятор.
      Перечень дополнительных устройств и материалов, пользование
которыми разрешено на ЕГЭ, утверждается приказом Минобрнауки России.




  © 2014 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации         © 2014 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации


ХИМИЯ, 11 класс                                                                             11   ХИМИЯ, 11 класс                                                                             12
                                                         Приложение 1                            3      А3      Общая          характеристика           1.2.2     2.4.1     Б      1         2
                Обобщенный план варианта КИМ ЕГЭ 2014 года                                                      металлов IА–IIIА групп в                1.2.3     2.3.1
                               по ХИМИИ                                                                         связи с их положением в                 1.2.4
                                                                                                                Периодической          системе
Обозначение заданий в работе и бланке ответов: А – задания с выбором                                            химических          элементов
ответа; В – задания с кратким ответом; С – задания с развернутым                                                Д.И. Менделеева и особен-
ответом.                                                                                                        ностями строения их атомов.
Обозначение заданий в соответствии с уровнем сложности: Б – задания                                             Характеристика переходных
базового уровня сложности; П – задания повышенного уровня сложности; В –                                        элементов – меди, цинка,
задания высокого уровня сложности.                                                                              хрома, железа – по их
                                                                                                                положению в Периодической
                                                       Коды                                                     системе    химических      эле-
                                                                                  При-
                                                      прове-              Макс.                                 ментов Д.И. Менделеева и
       Обо-                                                         Уро-         мерное
                                                     ряемых                балл                                 особенностям строения их
      значе-                                                 Коды вень            время
                                                     элемен-              за вы-                                атомов.
        ние         Проверяемые элементы                     требо- слож-        выпол-
№                                                       тов                пол-                                 Общая характеристика неме-
       зада-             содержания                          ваний ности          нения
                                                    содержа-              нение
       ния в                                                        зада-         зада-                         таллов IVА–VIIА групп в
                                                      ния по               зада-
      работе                                                         ния           ния                          связи с их положением в
                                                    кодифи-                 ния
                                                                                 (мин.)                         Периодической          системе
                                                      катору
                                          Часть 1                                                               химических          элементов
1      А1      Строение          электронных           1.1.1     1.2.1     Б      1         2                   Д.И. Менделеева и особен-
               оболочек атомов элементов                         2.3.1                                          ностями строения их атомов
               первых четырех периодов: s-,                                                      4      А4      Ковалентная       химическая            1.3.1     2.2.2     Б      1         2
               p- и d-элементы.                                                                                 связь, ее разновидности и                         2.4.2
               Электронная      конфигурация                                                                    механизмы        образования.
               атома.       Основное        и                                                                   Характеристики ковалентной
               возбужденное         состояние                                                                   связи (полярность и энергия
               атомов                                                                                           связи).     Ионная       связь.
2      А2      Закономерности      изменения           1.2.1     1.2.3     Б      1         2                   Металлическая            связь.
               химических свойств элементов                                                                     Водородная связь
               и их соединений по периодам                                                       5      А5      Электроотрицательность.                 1.3.2     1.1.1     Б      1         2
               и группам                                                                                        Степень      окисления        и                   2.2.1
                                                                                                                валентность       химических
                                                                                                                элементов
                                                                                                 6      А6      Вещества молекулярного и                1.3.3     2.2.2     Б      1         2
                                                                                                                немолекулярного      строения.                    2.4.3
                                                                                                                Тип          кристаллической
                                                                                                                решетки. Зависимость свойств
                                                                                                                веществ от их состава и
                                                                                                                строения




    © 2014 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации            © 2014 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации


ХИМИЯ, 11 класс                                                                              13   ХИМИЯ, 11 класс                                                                              14
7       А7      Классификация                            2.1      1.3.1     Б      1         2    13      А13     Теория строения органических             3.1      1.2.1     Б      1         2
                неорганических        веществ.           3.3      2.2.6                                           соединений:     гомология    и           3.2      1.2.2
                Номенклатура неорганических                                                                       изомерия     (структурная    и                    2.2.3
                веществ     (тривиальная     и                                                                    пространственная). Взаимное                       2.2.7
                международная).                                                                                   влияние атомов в молекулах.
                Классификация органических                                                                        Типы связей в молекулах
                веществ.        Номенклатура                                                                      органических          веществ.
                органических           веществ                                                                    Гибридизация          атомных
                (тривиальная                 и                                                                    орбиталей углерода. Радикал.
                международная)                                                                                    Функциональная группа
8       А8      Характерные        химические            2.2      2.3.2     Б      1         2    14      А14     Характерные        химические            3.4      2.3.4     Б      1         2
                свойства простых веществ-                2.3                                                      свойства        углеводородов:
                металлов:           щелочных,                                                                     алканов,         циклоалканов,
                щелочноземельных,                                                                                 алкенов, диенов, алкинов,
                алюминия;          переходных                                                                     ароматических углеводородов
                металлов: меди, цинка, хрома,                                                                     (бензола и толуола)
                железа.                                                                           15      А15     Характерные        химические            3.5      2.3.4     Б      1         2
                Характерные        химические                                                                     свойства           предельных
                свойства простых веществ-                                                                         одноатомных и многоатомных
                неметаллов:          водорода,                                                                    спиртов, фенола
                галогенов, кислорода, серы,                                                       16      А16     Характерные        химические            3.6      2.3.4     Б      1         2
                азота, фосфора, углерода,                                                                         свойства           альдегидов,
                кремния                                                                                           предельных         карбоновых
9       А9      Характерные        химические            2.4      2.3.3     Б      1         2                    кислот, сложных эфиров.
                свойства оксидов: оснувных,                                                                       Биологически           важные
                амфотерных, кислотных                                                                             вещества:     жиры,     белки,
10      А10     Характерные        химические            2.5      2.3.3     Б      1         2                    углеводы       (моносахариды,
                свойства      оснований      и           2.6                                                      дисахариды, полисахариды)
                амфотерных       гидроксидов.                                                     17      А17     Основные способы получения              4.1.7     1.3.4     Б      1         2
                Характерные        химические                                                                     углеводородов               (в          4.1.8     2.5.1
                свойства кислот                                                                                   лаборатории).
11      А11     Характерные        химические            2.7      2.3.3     Б      1         2                    Основные способы получения
                свойства    солей:    средних,                                                                    кислородсодержащих
                кислых,             оснувных;                                                                     соединений (в лаборатории)
                комплексных (на примере                                                           18      А18     Взаимосвязь углеводородов и              3.9      2.3.4     Б      1         2
                соединений     алюминия      и                                                                    кислородсодержащих                                2.4.3
                цинка)                                                                                            органических соединений
12      А12     Взаимосвязь неорганических               2.8      2.3.3     Б      1         2    19      А19     Классификация      химических           1.4.1     2.2.8     Б      1         2
                веществ                                           2.4.3                                           реакций в неорганической и
                                                                                                                  органической химии
                                                                                                  20      А20     Скорость       реакции,     ее          1.4.3     2.4.5     Б      1         2
                                                                                                                  зависимость от различных
                                                                                                                  факторов



     © 2014 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации             © 2014 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации


ХИМИЯ, 11 класс                                                                              15   ХИМИЯ, 11 класс                                                                              16
21      А21     Обратимые и необратимые                 1.4.4     2.4.5     Б      1         2    26      А26     Вычисление массы раство-                4.3.1     2.5.2    П       1     5–7
                химические            реакции.                                                                    ренного вещества, содержаще-
                Химическое         равновесие.                                                                    гося в определенной массе
                Смещение равновесия под                                                                           раствора с известной массовой
                действием           различных                                                                     долей; вычисление массовой
                факторов                                                                                          доли вещества в растворе
22      А22     Электролитическая                       1.4.5     1.1.1     Б      1         2    27      А27     Расчеты объемных отношений              4.3.2     2.5.2     Б      1         2
                диссоциация электролитов в                        1.1.2                                           газов     при      химических           4.3.4
                водных растворах. Сильные и                       1.2.1                                           реакциях. Тепловой эффект
                слабые электролиты                                                                                химической            реакции.
23      А23     Реакции ионного обмена                  1.4.6     2.4.4     Б      1         2                    Термохимические уравнения.
24      А24     Правила        работы        в          4.1.1     1.3.2     Б      1         2                    Расчеты теплового эффекта
                лаборатории.    Лабораторная            4.1.2     2.2.4                                           реакции
                посуда     и    оборудование.           4.1.4     2.5.1                           28      А28     Расчеты массы вещества или              4.3.3     2.5.2    П       1     5–7
                Правила безопасности при                4.1.5                                                     объема газов по известному
                работе с едкими, горючими и                                                                       количеству вещества, массе
                токсичными        веществами,                                                                     или    объему     одного    из
                средствами бытовой химии.                                                                         участвующих      в     реакции
                Научные                 методы                                                                    веществ
                исследования      химических                                                                                             Часть 2
                веществ     и   превращений.                                                      29       В1     Классификация                            2.1      2.2.8    П       2     5–7
                Методы разделения смесей и                                                                        неорганических        веществ.           3.3
                очистки               веществ.                                                                    Классификация                и
                Качественные реакции на                                                                           номенклатура органических
                неорганические вещества и                                                                         соединений
                ионы.          Идентификация                                                      30       В2     Электроотрицательность.                 1.3.2     2.2.1    П       2     5–7
                органических соединений                                                                           Степень      окисления       и          1.4.8     2.2.5
25      А25     Понятие      о   металлургии:           4.2.1     1.3.3     Б      1         2                    валентность        химических
                общие способы получения                 4.2.2     1.3.4                                           элементов.
                металлов. Общие научные                 4.2.3                                                     Реакции         окислительно-
                принципы         химического            4.2.4                                                     восстановительные. Коррозия
                производства (на примере                                                                          металлов и способы защиты от
                промышленного       получения                                                                     нее
                аммиака, серной кислоты,                                                          31       В3     Электролиз     расплавов     и          1.4.9     1.1.3    П       2     5–7
                метанола).                                                                                        растворов (солей, щелочей,                        2.2.5
                Химическое         загрязнение                                                                    кислот)
                окружающей среды и его                                                            32       В4     Гидролиз солей.                         1.4.7     2.2.4    П       2     5–7
                последствия.       Природные                                                                      Среда    водных     растворов:
                источники углеводородов, их                                                                       кислая, нейтральная, щелочная
                переработка.
                Высокомолекулярные
                соединения.            Реакции
                полимеризации                и
                поликонденсации. Полимеры.
                Пластмассы, волокна, каучуки

     © 2014 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации             © 2014 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации


ХИМИЯ, 11 класс                                                                              17    ХИМИЯ, 11 класс                                                                             18
33       В5     Характерные химические                   2.2      2.3.3    П       2     5–7      37       В9  Характерные         химические     3.7     2.3.4   П                  2     5–7
                свойства       неорганических            2.3                                                   свойства       азотсодержащих      3.8
                веществ:                                 2.4                                                   органических       соединений:
                 –    простых     веществ    –           2.5                                                   амиинов и аминокислот.
                металлов:           щелочных,            2.6                                                   Биологически            важные
                щелочноземельных,                        2.7                                                   вещества: жиры, углеводы
                алюминия,          переходных                                                                  (моносахариды, дисахариды,
                металлов (меди, цинка, хрома,                                                                  полисахариды), белки
                железа);                                                                                                               Часть 3
                 – простых веществ – неме-                                                         38    С1    Реакции          окислительно- 1.4.8       2.2.5   В                  3         10
                таллов: водорода, галогенов,                                                                   восстановительные. Коррозия                2.4.4
                кислорода, серы, азота, фос-                                                                   металлов и способы защиты от
                фора, углерода, кремния;                                                                       нее
                 – оксидов: оснувных, амфо-                                                        39    С2    Реакции,      подтверждающие       2.8     2.3.3   В                  4         10
                терных, кислотных;                                                                             взаимосвязь          различных             2.4.3
                 – оснований и амфотерных                                                                      классов         неорганических
                гидроксидов;                                                                                   веществ
                 – кислот;                                                                         40    С3    Реакции,      подтверждающие       3.9     2.3.4   В                  5         10
                 – солей: средних, кислых,                                                                     взаимосвязь       органических             2.4.3
                оснувных; комплексных (на                                                                      соединений
                примере            соединений                                                      41    С4    Расчеты     массы      (объема, 4.3.5      2.5.2   В                  4         10
                алюминия и цинка)                                                                              количества            вещества) 4.3.6
34       В6     Качественные реакции на                 4.1.4     2.5.1    П       2     5–7                   продуктов реакции, если одно 4.3.8
                неорганические вещества и               4.1.5     2.2.4                                        из веществ дано в избытке 4.3.9
                ионы. Качественные реакции                                                                     (имеет примеси), если одно
                органических соединений                                                                        из веществ дано в виде
35       В7     Характерные        химические           3.4       2.3.4    П       2     5–7                   раствора    с     определенной
                свойства       углеводородов:          1.4.10     2.4.4                                        массовой долей растворенного
                алканов,         циклоалканов,                                                                 вещества.
                алкенов, диенов, алкинов,                                                                      Расчеты      массовой       или
                ароматических углеводородов                                                                    объемной       доли      выхода
                (бензола и толуола). Ионный                                                                    продукта       реакции       от
                (правило В.В. Марковникова)                                                                    теоретически возможного.
                и радикальный механизмы                                                                        Расчеты      массовой      доли
                реакций в органической химии                                                                   (массы)            химического
36       В8     Характерные        химические            3.5      2.3.4    П       2     5–7                   соединения в смеси
                свойства           предельных            3.6                                       42    С5    Нахождение        молекулярной 4.3.7       2.5.2   В                  3         10
                одноатомных и многоатомных                                                                     формулы вещества
                спиртов, фенола, альдегидов,                                                      Всего заданий – 42, из них по типу заданий: А – 28; В – 9; С – 5.
                предельных         карбоновых                                                     Максимальный первичный балл за работу – 65.
                кислот, сложных эфиров                                                            Общее время выполнения работы – 180 мин.




     © 2014 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации             © 2014 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации



    
Яндекс цитирования Яндекс.Метрика