Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Методическое пособие к учебнику "Изобразительное искусство. 1 класс"

Голосов: 12

Данное методическоео пособие для учителя входит в состав учебно-методического комплекта (УМК), включающего также учебник "Изобразительное искусство" и творческую тетрадь для первоклассника. Приведено примерное годовое планирование уроков изобразительного искусства и художественного труда, даны методические рекомендации по проведению уроков.

Приведенный ниже текст получен путем автоматического извлечения из оригинального PDF-документа и предназначен для предварительного просмотра.
Изображения (картинки, формулы, графики) отсутствуют.
                                 Т. Я. ШПИКАЛОВА
                              МЕТОДИЧЕСКОЕ
                                  ПОСОБИЕ
                                  к учебнику
                             ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ
                                ИСКУССТВО
                                    1 класс


К читателю

Примерное годовое планирование уроков изобразительного
искусства и художественного труда

Тема «Восхитись красотой нарядной осени»

Тема «Любуйся узорами красавицы зимы»

Тема «Радуйся многоцветью весны и лета»

Приложение




                                 Copyright © 2003 Издательство "Просвещение"
                                                              prosv@prosv.ru


К читателю

   Дорогие учителя!

    Вы начинаете работать по учебно-методическому комплекту (УМК), который состоит
из учебника «Изобразительное искусство», творческой тетради для первоклассника
и методического пособия для вас. В этом обширном информационном пространстве
каждый из вас является режиссером учебно-воспитательного процесса. Вы первыми
воспринимаете главную учебную идею каждой из трех частей комплекта, что
способствует объединению звуков и красок природы, произведений искусства, вашего
педагогического творчества и мастерства для погружения маленького первоклассника
в огромный мир красоты, добра и гармонии.

   Чтобы понять, как согласуются между собой разные формы проведения уроков, как
распределяются учебно-творческие задачи в учебнике и в тетради на протяжении
учебного года, следует обратить внимание на следующие моменты:

    — систематизация и отбор материала как в учебнике, так и в тетради произведены
с учетом природных циклов (осень, зима, весна и лето). Проживание каждого времени
года не только на уроках, но и в жизни помогает младшему школьнику настроиться
на эстетическое видение природных явлений, быта и произведений искусства. Смена
времен года еще не стала для него стереотипным, привычным явлением. Каждая пора
в природе полна тайн и неожиданных открытий и радостей, узнать и пережить которые
ему помогает собственное творчество;

    — изобразительно-иллюстративный материал представлен произведениями разных
видов искусства: народное (изобразительно-пластическое) искусство, живопись, графика,
а также включает серии художественно-дидактических таблиц, примеры творческих
детских работ. Следует особо подчеркнуть: в УМК раскрывается положение о том, что
эстетическое восприятие природы и произведений всех видов искусства в равной мере
помогает ученику осваивать и понимать основы художественного изображения, развивать
детское творчество как при выполнении живописной или графической работы, так и при
создании образа художественной вещи;

   — на уроках по ознакомлению с народным искусством верным помощником учителя
становится образ народного мастера. В игровой форме общения создается атмосфера
«ученичества» — передачи из рук в руки народных художественных традиций;

   — роль своеобразного «ключа» для интеграции заданий по учебнику и тетради
выполняет схема примерного годового планирования. В нем отражены и главные
педагогические условия, реализуемые на уроках.

   Учитывая сказанное, перейдем к анализу урочной системы согласно предложенному
планированию. В таблице и далее по тексту используются следующие условные
обозначения: при отсылках к материалам учебника — У, творческой тетради —
Т (с указанием страниц). В состав УМК войдет также тетрадь по художественному труду.




                                                                                     2


Примерное годовое планирование уроков изобразительного искусства и художественного
труда

I четверть: уроки 1-8 по теме «Восхитись красотой нарядной осени»

                                                   На что обратить внимание
                                              в установке
№ урока             Беседа, тема и вид      на эстетическое
                     изобразительной                                в художественно-
                                              восприятие
      Тип урока        деятельности                                 творческой работе
                                          окружающего мира,
                                                                        учащихся
                                             произведений
                                               искусства
                                                                 Организация рабочего
                                                                 места. Какие краски
                  Узнай, какой видят
                                                                 и художественные
                  осень поэты,         Погружение в мир
                                                                 материалы нужны
                  художники, народные  красоты особой
1. Урок-                                                         У, с. 89≈93
                  мастера              осенней поры —
сочинение
                  У, с. 6≈9            золотой осени. Образ
на заданную                                                      Связь детских
                                       осени в поэзии,
тему                                                             наблюдений
                  Нарисуй свою золотую живописи и народном
                                                                 с эстетическим
                  осень                творчестве
                                                                 восприятием
                  Т, с. 4≈5
                                                                 произведений
                                                                 искусства
                                                              Представления детей
                  Земля-кормилица
                                                              о красоте цвета
                  У, с. 6≈9              Красота плодов земли
                                                              и формы ягод, грибов,
2. Урок-          Т, с. 4                в картине художника
                                                              осенней природы.
сочинение                                (натюрморте). Умение
                                                              Рисование кистью.
на заданную       Сочини свою сказку     учащихся рассказать
                                                              Создание композиции
тему              про осень. Рисуй       о приметах осени
                                                              под впечатлением
                  в альбоме или          родного края
                                                              наблюдений природы
                  на отдельном листе
                                                              родного края
                                        Песенные ритмы
                                        трудовых будней
                  Щедра осенью Земля-
                                        крестьян. Развитие
                  матушка
                                        речи и образного
                  У, с. 6≈9                                      Широкий выбор
                                        видения. Связь
3. Урок-                                                         творческих задач:
                                        художественного
сочинение         Нарисуй композицию                             сюжетно-тематический
                                        изображения с поэзией,
на заданную       (по выбору): «Богатый                          рисунок, пейзаж,
                                        музыкой, народными
тему              урожай», «Первый                               натюрморт. Рисование
                                        поговорками,
                  каравай», «Дары                                кистью
                                        пословицами
                  земли»
                                        и загадками в образном
                  Т, с. 6≈7
                                        решении праздника
                                        урожая
                                         Условия, когда          Развитие воображения,
                  О чем рассказали
4. Урок-                                 технические приемы —    умения свободно
                  красочная осень
эксперимент                              раздельный мазок,       рисовать кистью.
                  и кисточки
                                         пятно, точка —          Выработка чувства

                                                                                        3


                 У, с. 10≈12              превращаются в         композиции.
                                          художественное         Эстетическое
                 Разгляди в красочных     изображение            восприятие природы
                 пятнах наряд осени.
                 Разгляди в точках
                 и мазках ритм цветного
                 листопада
                 Т, с. 8≈9

                 Рисование по памяти
                 или по представлению
                ╚Рисуем╩ ножницами Декоративное
                                                                 Понятие о силуэте
                У, с. 10≈12          изображение в другом
                                                                 и симметричном
Уроки                                материале.
                                                                 изображении. Развитие
художественного Оживи осенний пейзаж Выразительность
                                                                 умения самостоятельно
труда. Урок-    Т, с. 10≈11          силуэта, вырезанного
                                                                 работать
эксперимент                          из бумаги. Лист-
                                                                 по технологической
                Аппликация с         дерево — образ
                                                                 карте
                вырезанием           уподобления
                 В сентябре у рябины
                 именины
                                        Создание условий для
                 У, с. 10≈12                                     Разнообразные новые
                                        эстетического
                                                                 приемы: с помощью
                                        восприятия красоты
                 Преврати в рябину                               точки, пятна получить
5. Урок-                                рябиновых веток
                 точки и пятна                                   художественное
эксперимент                             в природе
                 Т, с. 12≈13                                     изображение.
                                        и произведениях
                                                                 Изготовление печатки-
                                        художника
                 Рисование с натуры, по                          тычка
                                        и народного мастера
                 памяти или по
                 наблюдению
                Преврати глину
                в рябину. Рябиновые       Приемы лепки.          Понятие о ритме,
Урок
                бусы                      Превращение            выраженном
художественного
                У, с. 13≈16               природного материала   чередованием цвета
труда. Урок-
                Т, с. 12                  в художественное       и разных по форме
эксперимент
                                          изображение            элементов — бусинок.
                 Лепка из глины
                 Осенью капуста —
                 барыня
                 У, с. 13≈16                                    Понятие о силуэте
                                                                и симметричном
                                          Красота предметов
6. Урок-         Нарисуй нарядную                               изображении. Прием
                                          крестьянского труда
эксперимент      сечку                                          быстрого получения
                                          в народном творчестве
                 Т, с. 14≈15                                    симметричного
                                                                изображения
                 Рисование с натуры
                 или по представлению
                                          Создание условий для   Истоки хохломского
                 В гостях у мастера
7. Урок-повтор                            эстетического          орнамента. Колорит
                 С. Веселова
                                          восприятия             хохломы. Связи

                                                                                      4


                  У, с. 17≈19           хохломских изделий,    орнаментального
                                        воспитание             ритма с ритмом
                  Нарисуй кистью своего уважительного          народных напевов
                  золотого петушка      отношения к труду
                  Т, с. 16≈17           мастера, восхищение
                                        его работой
                  Рисование
                  по представлению или
                  по наблюдению
                  В чем секрет узора
                  хохломы
                  У, с. 20≈21

                  Рисуй кистью
                  «осочки», «травинки»,
                  «капельки»
                                                               Художественно-
                  Т, с. 18≈19           Создание условий для
                                                               творческая задача
                                        эстетического
                                                               на повтор главных
8. Урок-повтор    Сочетанием цветов     восприятия красоты
                                                               элементов травного
                  хохломы передай       элементов травного
                                                               узора хохломы
                  ощущение радости      орнамента хохломы
                                                               за мастером
                  жизни. Сочини
                  композиции «Свет»,
                  «Солнце играет»
                  на отдельном листе
                  или в альбоме. Повтор
                  элементов травного
                  орнамента хохломы

II четверть: заключительные уроки 9≈11 по теме «Восхитись красотой нарядной осени»

                                                  На что обратить внимание
                                             в установке
№ урока             Беседа, тема и вид     на эстетическое
                     изобразительной                             в художественно-
                                             восприятие
      Тип урока        деятельности                              творческой работе
                                         окружающего мира,
                                                                     учащихся
                                            произведений
                                              искусства
                  В чем секрет узора
                  хохломы
                  У, с. 22≈23
                                                               Художественно-
                                        Создание условий для
                  Рисуй кистью «усики»,                        творческая задача
                                        эстетического
9. Урок-повтор.   «завитки», веточки                           на повтор и вариации
                                        восприятия красоты
Вариация          с «ягодками»                                 главных элементов
                                        элементов травного
                  Т, с. 18≈19                                  травного узора
                                        орнамента хохломы
                                                               хохломы
                  Повтор и вариация
                  элементов орнамента
                  хохломы

                                                                                      5


                                         Представление
                                         о назначении
                Волшебное
                                         художественной вещи,
                превращение
                                         красоте                Умение
Урок            бумажного листа
                                         и целесообразности     самостоятельно
художественного в ковш-утицу
                                         узора, украшающего     работать
труда. Урок-    У, с. 22≈23
                                         вещь. Закрепление      по технологической
эксперимент     Т, с. 16
                                         эстетических знаний    карте
                                         о хохломской росписи
                  Роспись изделия
                                         с помощью
                                         изовикторины
                  В золоте хохломы ≈
                  золото осени
                  У, с. 24≈26
                                         Поощрение стремления
                  Создай туески для трех учащихся
                  медведей               к индивидуальному
                                                               Импровизация
10. Урок-         Т, с. 24               восприятию и передаче
                                                               по мотивам
импровизация                             ритма, формы
                                                               хохломской росписи
                  Рисование              и композиции узора
                  на отдельном листе     по мотивам
                  или в альбоме.         хохломской росписи
                  Импровизация
                  по мотивам
                  хохломской росписи
                  Краски природы
                  в праздничном наряде   Название частей
                  русской красавицы      ансамбля русского
                  У, с. 27≈29            народного костюма      Исполнение орнамента
                                         (рубаха, сарафан,      в разной технике
11. Урок-         Создай наряд           душегрея, венец),      в украшении костюма.
импровизация      красавицы и укрась его красота пропорций,     Связь орнамента
                  Т, с. 20≈21            гармония цвета;        с частями ансамбля
                                         расположение           народного костюма
                  Импровизация           орнамента на частях
                  по мотивам народного ансамбля
                  орнамента

II четверть: уроки 12≈15 по теме «Любуйся узорами красавицы зимы»

                                                   На что обратить внимание
                                              в установке
№ урока             Беседа, тема и вид      на эстетическое
                     изобразительной                              в художественно-
                                              восприятие
      Тип урока        деятельности                               творческой работе
                                          окружающего мира,
                                                                      учащихся
                                             произведений
                                               искусства
12. Урок-                                Создать условия для    Развитие детской
                  В гостях у зимней
сочинение                                эмоционального         фантазии, свободного
                  сказки и ее героев
на заданную                              и эстетического        применения приемов

                                                                                       6


тему            У, с. 29≈30             восприятия образа    кистевой росписи.
                                        Снегурочки           Умение видеть
                Нарисуй дом Деда        в произведениях      признаки зимы в
                Мороза на отдельном     художника, народного природе родного края
                листе                   мастера, в сказках
                                        и музыкальных
                                        произведениях.
                                        Красота зимнего
                                        пейзажа
                Герои русских           Связи русского
                народных сказок         фольклора с детским
                                                                 Значение цвета
13. Урок-       У, с. 29≈30             творчеством,
                                                                 в изображении героев
сочинение                               развитием образной
                                                                 сказки. Что может
на заданную     Нарисуй героя           речи. Красота героев
                                                                 рассказать автор
тему            из русской народной     сказок в произведениях
                                                                 рисунка о своем герое
                сказки                  художников
                Т, с. 22≈23             и народных мастеров
                Узнай цвета
                солнечного снежного
                пейзажа
                У, с. 31                                         Эстетическое видение
                                        Солнечный снежный
                                                                 красоты зимней
                                        пейзаж —
                Волшебное                                        природы
                                        достопримечательность
                превращение черной                               в произведениях
                                        родной земли.
14. Урок-       и белой линий.                                   искусства
                                        Условия, когда
эксперимент     Художественное                                   и в окружающем мире.
                                        замкнутый контур,
                изображение                                      Поощрение
                                        штрих, спираль могут
                У, с. 32≈34                                      индивидуального
                                        стать художественным
                                                                 исполнения
                                        изображением
                Дорисуй черной                                   упражнений
                и белой линиями
                зимний пейзаж
                Т, с. 24≈25
                                        Композиция силуэта
                Бумажный листочек                                Новые приемы
                                        дерева, гармоническое
                как снежный комочек                              художественной
                                        сочетание изображения
                Т, с. 24                                         обработки бумаги —
Уроки                                   заснеженного дерева
                                                                 сминание. Развитие
художественного                         с цветным фоном.
                Придумай свое                                    чувства композиции,
труда. Урок-                            Красота зимнего
                снежное дерево                                   самостоятельная
эксперимент                             пейзажа в поэзии,
                и сделай его из мятой                            работа
                                        природа родного края
                бумаги                                           по технологической
                                        зимой в произведении
                Т, с. 24                                         карте
                                        художника
                                        Красота белой линии      Поощрение
                Цвет зимы — белый
                                        в русском кружеве        индивидуального
                У, с. 35≈38
                                        и зимнем пейзаже.        решения. Подведение
15. Урок-
                                        Углубление               итогов: что узнали
эксперимент     Нарисуй снежные
                                        представления            учащиеся в царстве
                цветы на морозном
                                        о превращении            красавицы зимы,
                окне
                                        технического приема      в гостях у черной


                                                                                         7


                  Т, с. 26               в художественное       и белой линий
                                         изображение (линия,
                  Нарисуй свое           мазок)
                  кружевное узорочье
                  белой гуашью
                  на отдельном листе.
                  Рисование
                  по представлению или
                  по памяти

III четверть: заключительные уроки 16≈20 по теме «Любуйся узорами красавицы зимы»

                                                  На что обратить внимание
                                              в установке
№ урока             Беседа, тема и вид      на эстетическое
                     изобразительной                              в художественно-
                                              восприятие
      Тип урока        деятельности                               творческой работе
                                          окружающего мира,
                                                                      учащихся
                                             произведений
                                               искусства
                                                           Узоры в народном
                  На родине
                                                           творчестве содержат
                  каргопольской
                                     Открываем тайны       знаки солнца, земли,
                  игрушки
                                     каргопольских узоров. зерен как пожелание
                  У, с. 39≈43
16. Урок-повтор                      Связь народной        благополучия
                                     игрушки с природой, и хорошего урожая.
                Оживи силуэты
                                     бытом крестьянина     Повтор как
                игрушек из Каргополя
                                                           художественно-
                Т, с. 27
                                                           творческая задача
                                         Организация рабочего
                                                                Развитие умения
                Твоя мастерская          места для лепки
                                                                лепить из одного
                игрушки. Выполни         глиняной игрушки.
Урок                                                            куска. Приемы лепки:
                задания народного        Исполнение заданий
художественного                                                 вытягивание,
                мастера из Каргополя     мастера В. Шевелева:
труда                                                           примазывание. Красота
                У, с. 44                 геометрические
                                                                пластики народной
                Т, с. 28≈29              формы, орнамент,
                                                                игрушки
                                         фигурка лошадки
                                                               Народный мастер —
                                                               наше национальное
                  Слушаем сказки
                                         Глиняные игрушки      достояние.
                  народной мастерицы
                                         У. Бабкиной —         Привлекательный
                  бабушки Ульяны
                                         рассказы              образ У. Бабкиной.
17. Уроки-        У, с. 45≈47
                                         о крестьянском труде, Импровизация как
импровизации
                                         о веселых деревенских художественно-
                  Расскажи в рисунках
                                         праздниках, о людях   творческая задача.
                  сказку о своей игрушке
                                         северной земли        Сочетание устного
                  на отдельном листе
                                                               и изобразительного
                                                               детского творчества
                                         Прославление           Композиционное
18≈19. Уроки-     Богатыри земли
                                         богатырей Русской      решение орнамента
сочинения         Русской
                                         земли в работах        (связь с украшаемым

                                                                                      8


                  У, с. 48≈49            мастеров лаковой         предметом). Твое
                                         миниатюры, поэзии,       отношение к образу
                  Укрась снаряжение      музыки                   богатыря под
                  воина-богатыря                                  впечатлением
                  Т, с. 30≈31            Образ богатыря —         произведений
                                         защитника Русской        искусства. Умение
                  Нарисуй портрет        земли в живописи         применить
                  русского богатыря в    и графике                в композиции
                  шлеме на отдельном                              символы — знаки
                  листе. Рисование                                солнца, земли
                  по представлению
                  Конь-огонь.
                  О неразлучности
                  доброты, красоты
                  и фантазии
                  У, с. 50≈52
                                         Образ коня в сказках,
20. Урок-                                                         Развитие детского
                  Изовикторина           народной игрушке.
сочинение                                                         творчества
                  У, с. 53≈54            Символика образа

                  Рисуй сказочную
                  композицию «Конь-
                  огонь» на отдельном
                  листе
                                                              Самостоятельная
                                                              работа
                                         Народная традиция    по технологической
                Птицы — вестники
                                         заклички весны.      карте. Совмещение
                весны. Сделай птиц
Урок                                     Птицы — спутники     приемов
                из цветной бумаги
художественного                          света, солнца. Связь симметричного
                Т, с. 32≈33
труда. Урок-                             беседы с последующим вырезывания
эксперимент                              циклом уроков,       и складывания.
                Моделирование птиц
                                         посвященных          Красота и изящество
                из бумаги
                                         дымковской игрушке формы. Игровое
                                                              действие — закличка
                                                              весны

III четверть: уроки 21≈25 по теме «Радуйся многоцветью весны и лета»

                                                   На что обратить внимание
                                              в установке
№ урока             Беседа, тема и вид      на эстетическое
                     изобразительной                                в художественно-
                                              восприятие
      Тип урока        деятельности                                 творческой работе
                                          окружающего мира,
                                                                        учащихся
                                             произведений
                                               искусства
21. Урок-         Узнай, о чем могут     Создание условий для    Художественно-
сочинение         рассказать художники   эмоционально-           творческое задание
на заданную       и народные мастера,    эстетического           на эксперимент с кистью
тему              изображая родную       восприятия весенней     и красками: пятно, мазок,

                                                                                        9


               природу            природы. Закрепление       цветная линия.
               У, с. 55≈59        представлений              Эмоционально-
                                  о пейзаже                  эстетическое восприятие
               Нарисуй композицию и натюрморте               природы родных мест .
               «Нежные весенние                              Умение применить
               цветы» или         Представление              разные приемы
               «Весенний луг»     о разных приемах           рисования кистью
               Т, с. 34           изображения образа         (пятно, линия), передать
                                  расцветающей               оттенки цвета
                                  весенней природы
                                      Создание
                                      художественного        Самостоятельная работа
                                      изображения            по технологической
                                      в бумажной пластике.   карте. Развитие
Урок            Создай цветочные
                                      Связь с эстетическим   фантазии,
художественного фантазии
                                      восприятием цветов     художественного вкуса.
труда           Т, с. 35
                                      в природе              Расширение
                                      и в произведениях      представления
                                      художников,            о декоративном образе
                                      народных мастеров
                Узнай, кто живет
                в игрушечной стороне
                Дымково              Вопросы для беседы      Многоцветье палитры
                У, с. 60≈64          в учебнике помогают     дымковского орнамента.
                                     понять связь            Художественно-
                Нарисуй дымковскую расположения              творческая задача
22. Урок-повтор
                игрушку              орнамента               на повтор и вариации
и вариации
                по впечатлению       с различными            мотивов дымковского
                                     образами дымковской     орнамента. Народная
                Пусть звучат краски пластики. Традиция       традиция проведения
                и звуки народного    праздника Свистуньи     ярмарки
                праздника
                Т, с. 36≈37
               Добро пожаловать
               на ярмарку! Ярмарка
               шумная, звонкая,
               яркая
                                                             Самостоятельная работа
               Т, с. 38               Варианты
                                                             по технологической
                                      декоративного
                                                             карте с изображением
Урок            Бумажные заготовки    решения деревьев,
                                                             деталей киоска
художественного для ярмарочного       киосков, участников
                                                             и декоративных
труда           городка (киоски,      ярмарки в стиле
                                                             деревьев. Народная
                деревья, торговцы,    дымковского
                                                             традиция проведения
                покупатели)           орнамента
                                                             ярмарки
                с последующей
                росписью по мотивам
                дымковского
                орнамента
23. Урок-      Создай в слободе   Ярмарочное действо         Художественно-
импровизация   Дымково ярмарочный как народная               творческая задача


                                                                                   10



    
Яндекс цитирования Яндекс.Метрика