Единое окно доступа к образовательным ресурсам

История России, 1900-1945 гг.: Методическое пособие. 11 класс

Голосов: 10

Пособие содержит методические рекомендации для учителей, начавших работу по учебнику для 11 класса "История России. 1945-2008 гг.". В пособии предлагаются варианты проведения уроков по первой половине данного курса (период 1900-1945 гг.) с опорой на действующие учебники по истории России для 11 класса.

Приведенный ниже текст получен путем автоматического извлечения из оригинального PDF-документа и предназначен для предварительного просмотра.
Изображения (картинки, формулы, графики) отсутствуют.
    свободнее разливаться по более широкому полю и запол
нять не только обильные, но и менее глубокие источники
прибыли. А благодаря этому и естественные богатства рус
ской земли, и трудовые силы ее населения используются с
значительно большей полнотой, все народное хозяйство на
чинает работать с большей напряженностью, и в это время
трудно сказать, кто больше влияет на дальнейший рост
промышленности — пришедший ли из за границы капитал
или свои собственные производительные силы, оживленные
и развернутые при помощи этого капитала…
   Машина, привезенная в Россию и здесь изготавливаю
щая изделия, хотя она и принадлежит иностранцу, работать
будет все таки в русской среде. И работать она будет не
одна. Она потребует сырья, топлива, осветительных и про
чих вспомогательных материалов, она потребует на помощь
себе человеческого труда, и все это ее владелец должен
будет купить в России… Из рубля, уплачиваемого за изде
лие предприятия, учрежденного хотя бы и при посредстве
иностранного капитала, приблизительно от 25 до 40 коп.
должны остаться русскому рабочему, затем значительная
часть пойдет на оплату сырья и вспомогательных материа
лов, и только от 3 до 10 коп. придутся на прибыль самого
предпринимателя; при уплате же за товар, привозимый из
за границы, весь рубль уйдет из России, и ни производи
тель сырья, ни производитель топлива, ни, наконец, рабо
чий не получит ни копейки…
   Хрестоматия по истории СССР. 1861—1917 / Под ред. В. Г. Тюкав
кина. — М., 1990. — С. 244—245.
   Основное содержание
   В ХХ век Россия вступала в зените своего территори
ального могущества. К тому времени страна, казалось,
достигла пределов в своем географическом росте. Протя
женность империи с юга на север составляла 4675,9 км,
а с запада на восток — 10732,3 км. Длина ее границ
была равна почти двум экваторам и составляла почти
70 тыс. км. Россия была самой крупной державой мира.
Это была еще и величайшая евразийская империя. Хотя
в международной политике она считалась страной евро
пейской, две трети ее пространства не просто располага
лись в Азии, но и определяли многое в ее положении и
формировании внутренней и внешней политики. Но если
по своей территории Россия больше тяготела к Азии, то
основная часть населения страны (82%) жила в европейс
кой ее части.
   Население страны к концу века составляло 125,7 млн
человек. Однако из этой огромной массы населения лишь
13,4% жили в городах. Основная же часть населения жи
ла в патриархальной российской деревне. Низкой была и
12


плотность населения. На одну квадратную версту по стра
не приходилось лишь 6,7 человека (в европейской час
ти — 22), в то время как во Франции — 71, в Герма
нии — 126, в Англии — 186.
   В пореформенные годы значительно выросла рождае
мость. Всего за 40 лет (1858—1897) население страны уве
личилось с 68 до 116 млн человек, а за следующие непол
ные 20 лет (1895—1914) еще почти на 50 млн человек.
Эти показатели были впервые в истории страны достигну
ты не за счет расширения территории империи, а благо
даря высокой рождаемости (она составляла 48 человек на
1 тыс. населения в год). В итоге Россия вступала в
ХХ век одной из самых молодых по составу населения
мировых держав. Половина населения страны имела воз
раст до 20 лет.
   Россия к концу ХIХ—началу ХХ в. входила в пятер
ку индустриальных держав мира. Однако она переживала
переходный период. Главной задачей было завершение
индустриальной модернизации. Это был длительный исто
рический процесс, и многое зависело от темпов индустри
ального развития. Эти темпы в России, в отличие от дру
гих стран, были необычайно высокими. В пореформенной
России (1861—1913) ежегодный прирост промышленной
продукции составлял 5%, а в 90 е гг. — 8%! По этому
показателю наша страна не имела равных среди развитых
держав.
   Научные открытия быстрее, чем прежде, проникали в
производство и повседневную жизнь городов. Разработка
новых видов техники привела к быстрому насыщению
повседневной жизни людей в разных странах, в том чис
ле и в России, новыми атрибутами — автомобилями, са
молетами, дизельными локомотивами, телефонами, радио
приемниками, фонографами, трамваями, метро и т. п.
   Все это свидетельствовало о том, что Россия в корот
кий исторический срок совершила гигантский рывок в
своем индустриальном развитии.
   Однако, несмотря на достигнутый высокий уровень,
Россия по прежнему отставала от развитых стран. И по
ряду направлений это отставание не сокращалось, а рос
ло. Так, если в 1900—1913 гг. производство стали в Рос
сии выросло с 2,2 до 4,8 млн т, то Германия по этому
показателю совершила рывок с 5,3 до 17,6 млн т. Общий
капитал российской промышленности составлял к 1917 г.
2 млрд долларов (без банков и железных дорог), анало
гичный показатель втрое меньшей по населению Брита
нии был в 6 раз выше, а сопоставимым по этим размерам
показателем капитала владела лишь одна американская
корпорация «Юнайтед Стил».
                                                    13


   Бурное индустриальное развитие России, высокие тем
пы ее прогресса в конце ХIХ—начале ХХ в. не могли не
настораживать соседей как в Европе, так и в Азии.
   К этому времени изменилась расстановка сил в Евро
пе и в мире. Огромную роль стала играть объединившая
ся в 1870 г. Германия, экономическое развитие которой
происходило чрезвычайно быстро. Оформление военно по
литического союза Германии и Австро Венгрии, а затем
России и Франции положило начало разделению всей Ев
ропы на военно политические лагеря.
   Методический комментарий
   Первым и главным в этом разделе будет вопрос об
уровне развития России в начале ХХ в. Сторонники тео
рии модернизации будут вновь предлагать тезис об отста
вании России от других стран и народов. Думается, здесь
следует несколько сместить акцент в другую плоскость,
показав Россию страной, входящей в пятерку развитых
мировых держав, а по темпам своего развития опережаю
щей и своих соседей по этой пятерке.
   Следует подчеркнуть также, что формирование инду
стриального общества в России заметно опережало фор
мирование гражданского общества.
   Особое внимание следует обратить на демографический
фактор: резкий рост населения России в конце ХIХ и на
чале ХХ в., во многом определявший последующие собы
тия в нашей истории. Вступление в активную жизнь де
сятков миллионов людей, не связанных корнями с дерев
ней, патриархальной семьей, традициями и обычаями, во
многом становилось деструктивным фактором развития
России.
   Следует также заострить внимание на том положении,
которое пропало из учебников в последние 20 лет,
а именно на обострении конкуренции ведущих мировых
держав, вытекающей из их стремления не только вы
рваться вперед (Россия, Германия, Япония и др.), но и
сохранить свои позиции (Англия, Франция и др.). В этой
борьбе основными были как раз англо германские и анг
ло российские противоречия.
   Дополнительная литература
    Боханов А. Н. Император Александр III. — М., 1998.
    Боханов А. Н. Николай II. — М., 1997.
    Миронов Б. Н. Социальная история России. В 2 т. — СПб., 1999.
    Тарновский К. Н. Социально экономическая история России: Нача
ло XX века. — М., 1990.
    Урилов И. Х. История российской социал демократии (меньшевиз
ма). — М., 2005.
     Домашнее задание
    Левандовский А. А., Щетинов Ю. А., Мироненко С. В. История Рос
сии. ХХ—начало ХХI века, § 1, 2, 3.

14


  Чубарьян А.О., Данилов А.А., Пивовар Е.И. и др. История России
ХХ—начала ХХI века, § 1, 2.
  Алексашкина Л.Н., Данилов А.А., Косулина Л.Г. Россия и мир в
ХХ—начале ХХI века, § 2, 5, 6—7, 8, 9, 10, 11—12.

   § 2. Революция 1905—1907 гг.
   Цель урока: показать причины резкого обострения по
литической ситуации в стране в 1905 г.; основные этапы
революционного процесса, его движущие силы и послед
ствия.
   Планируемые результаты
    Учащиеся узнают о:
    — предпосылках Первой российской революции, ее содержании и
особенностях;
    — значении событий 9 января 1905 г. в разрыве утверждавшегося
веками «единства власти с народом»;
    — политическом реформировании страны в 1905—1907 гг.;
    — современных оценках и дискуссиях о становлении российского
конституционализма в 1905—1907 гг.;
    — особенностях российской легальной многопартийности;
    — сущности и причинах возникновения первых Советов рабочих
депутатов;
    — причинах и формах выражения политической активности
крестьянства в эти годы;
    — причинах волнений в армии и на флоте, их последствиях;
    — социальных и политических итогах революционных процессов
1905—1907 гг.
   Перечень вопросов для обязательного рассмотрения
   1. Первая российская революция как порождение мо
дернизационных противоречий.
   2. «Кровавое воскресенье»: удар по патернализму.
   3. Становление конституционной монархии в России.
   4. Особенности российской многопартийной системы.
   5. Советы рабочих депутатов.
   6. Политическая активность крестьян.
   7. Армия в революции.
   8. Социальные итоги революции.
   9. Национальные движения и национальная политика
правительства в годы революции.
   Опорные знания
   Даты и события: 9 января 1905 г. — расстрел демон
страции в Петербурге, 17 октября 1905 г. — обнародова
ние Манифеста «Об усовершенствовании государственного
порядка», декабрь 1905 г. — вооруженное восстание в
Москве.
   Имена: Николай II, Г. А. Гапон, С. Ю. Витте.
   Понятия: революция, восстание, реформа, избиратель
ное право.
   Работа с CD
   «История России. ХХ век» (§ 5).
                                                              15


   Работа с картой
   На карте покажите районы основных выступлений ра
бочих, крестьян, армейских подразделений в годы Первой
российской революции.
   Задания к иллюстрациям
   По книге «Россия. ХХ век. История страны в плакате»:
   Посмотрите на плакат Н. Лохова (с. 10). Как на нем
представлена социальная иерархия российского общества
начала ХХ в.? Какие категории населения здесь не ука
заны? Какие обстоятельства указывают на политическую
ориентацию автора плаката?
   По учебнику А. О. Чубарьяна, А. А. Данилова, Е. И. Пи
вовара и др. «История России ХХ—начала ХХI века»:
   По репродукции картины В. Е. Маковского (с. 17)
составьте рассказ о событиях 9 января 1905 г. в Петер
бурге.
   Работа с таблицами, схемами, диаграммами
   Составьте таблицу важнейших событий по основным
этапам революции.
   Работа с документами
   1) Используя данные документа, представьте характе
ристику требований рабочих в 1905 г. Составьте таблицу.
  ТРЕБОВАНИЯ ИВАНОВО ВОЗНЕСЕНСКИХ РАБОЧИХ, ПРЕДЪ
ЯВЛЕННЫЕ ФАБРИКАНТАМ И ЗАВОДЧИКАМ 12 МАЯ 1905 г.
   1) 8 часовой рабочий день.
   2) Уничтожение ночных работ, кроме тех случаев, когда
это вызывается техническими условиями.
   3) Отмена сверхурочных работ, если они не вызываются
техническими условиями...
   4) Полная плата за время болезни.
   5) Отпускать рожениц за 2 недели до родов и на 4 пос
ле родов, с сохранением полной заработной платы.
   6) Устроить ясли при фабриках для грудных детей и от
пускать матерей через каждые 3 часа на 1/2 часа для корм
ления детей.
   7) Точное обозначение работы, на которую нанимается ра
бочий. Чтобы не посылали рабочих на произвольные работы...
   8) Постоянная выборная комиссия от рабочих и админи
страции в равном числе для установления правил внутрен
него распорядка и разрешения всех недоразумений между
рабочими и администрацией.
   9) Безусловно вежливое обращение членов администра
ции с рабочими...
   10) Улучшение гигиенических условий...
   11) Улучшение медицинской помощи. Более вниматель
ное отношение врачей к рабочим.

16


   12) Пенсия потерявшим трудоспособность (вследствие
слабости, болезни, старости) в размере не менее 1/3 зара
ботка.
   13) Уничтожение фабричной полиции, тюрем при фабри
ках (кутузок).
   14) Начальство и войска не должны вмешиваться во вре
мя забастовки в дела рабочих, иначе за последствия не ру
чаемся.
   15) Право свободно собираться и обсуждать свои нуж
ды, объединяться в союзы, чтобы можно было свободно
писать о нуждах рабочих в газетах.
   16) Никто из забастовавших не должен быть уволен с
фабрики, никто не должен быть арестован.
   17) Полная заработная плата за время забастовки.
    Революционное движение в России весной и летом 1905 года. —
М., 1957. — Ч. 1. — С. 406—407.
   2) Изучив документ, приведите данные и сделайте вы
вод о причинах размаха крестьянских выступлений в на
чале ХХ в. и аргументах власти в борьбе с ними.
  РАСПОРЯЖЕНИЕ МИНИСТРА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ О ПОДАВЛЕ
НИИ КРЕСТЬЯНСКИХ ВОССТАНИЙ. ДЕКАБРЬ 1905 г.
   Губернаторам
   Во время происходящих во многих губерниях империи
аграрных беспорядков крестьяне продолжают грабить име
ния, поджигать помещичьи усадьбы и экономические по
стройки, рубить владельческие леса, угонять скот, снимать
с работы служащих в имениях, а также и рабочих, угрожая
их жизни, и дерзко захватывать имения или вмешиваться
в управление сими последними.
   Таковой образ действий, сопровождающийся возмути
тельными насилиями против личности и имущества и недо
пустимый ни в каком благоустроенном государстве, дает
полное основание смотреть на бесчинствующих крестьян
как на мятежников и поступать с ними как с врагами об
щественного порядка и спокойствия, принадлежащими
к революционным сообществам.
   Исходя из такого взгляда, прошу Вас, Милостивый Го
сударь, при подавлении происходящих во вверенной Вам
губернии крестьянских смут и беспорядков по отношению
к мятежным бандам и скопищам действовать без всяких
колебаний, самым решительным образом уничтожая мятеж
ников вооруженною силою, без всякой пощады и не стес
няясь применением самых суровых мер для подавления мя
тежных проявлений в самом их начале и для восстановле
ния нарушенного порядка.
   Из истории революции 1905 года в Москве и Московской губернии.
Документы и материалы. — М., 1931. — С. 267—268.

                                                              17


   3) Прочитайте документ. В чем вы видите его историчес
кое значение? Какие части документа свидетельствуют
о масштабности его последствий для российского общества?
   ОБ УСОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ГОСУДАРСТВЕННОГО ПОРЯД
КА. ВЫСОЧАЙШИЙ МАНИФЕСТ ОТ 17 ОКТЯБРЯ 1905 г.
   Мы, Николай Вторый,
   император и самодержец всероссийский, царь польс
кий, великий князь финляндский и прочая, и прочая, и про
чая. Смуты и волнения в столицах и во многих местностях
империи нашей великой и тяжкой скорбью преисполняют
сердце наше. Благо Российского государя неразрывно с
благом народным, и печаль народная — его печаль. От вол
нений, ныне возникших, может явиться глубокое нестрое
ние народное и угроза целости и единству державы нашей.
   Великий обет царского служения повелевает нам всеми
силами разума и власти нашей стремиться к скорейшему
прекращению столь опасной для государства смуты. Пове
лев подлежащим властям принять меры к устранению пря
мых проявлений беспорядка, бесчинств и насилий, в охра
ну людей мирных, стремящихся к спокойному выполнению
лежащего на каждом долга, мы, для успешнейшего выпол
нения общих преднамечаемых нами к умиротворению госу
дарственной жизни мер, признали необходимым объеди
нить деятельность высшего правительства.
   На обязанность правительства возлагаем мы выполне
ние непреклонной воли нашей:
   1. Даровать населению незыблемые основы граждан
ской свободы на началах действительной неприкосновеннос
ти личности, свободы совести, слова, собраний и союзов.
   2. Не останавливая предназначенных выборов в Государ
ственную думу, привлечь теперь же к участию в Думе,
в мере возможности, соответствующей краткости остающе
гося до созыва Думы срока, те классы населения, которые
ныне совсем лишены избирательных прав, предоставив за
сим дальнейшее развитие начала общего избирательного
права вновь установленному законодательному порядку.
   3. Установить как незыблемое правило, чтобы никакой
закон не мог восприять силу без одобрения Государствен
ной думы и чтобы выборным от народа обеспечена была
возможность действительного участия в надзоре за законо
мерностью действия постановленных от нас властей.
   Призываем всех верных сынов России вспомнить долг
свой перед Родиной, помочь прекращению сей неслыхан
ной смуты и вместе с нами напрячь все силы к восстанов
лению тишины и мира на родной земле.
   Государственная дума в России в документах и материалах. — М.,
1957. — С. 90—91.

18


   4) Прочитайте документ. Что имеет в виду автор ме
муаров, когда пишет о «распылении революции» и о «рас
пылении власти»? Что именно из приведенного здесь при
мера террора произвело на автора наибольшее впечатле
ние? Почему?
   ПЕРИОД РАСПЫЛЕННОГО ТЕРРОРА: ПОЛОЖЕНИЕ В СТРАНЕ
ПОСЛЕ ПОДАВЛЕНИЯ ДЕКАБРЬСКОГО ВООРУЖЕННОГО ВОС
СТАНИЯ. ИЗ МЕМУАРОВ В. А. ОБОЛЕНСКОГО
   После усмирения московского восстания в России нас
тупило время настоящей анархии. Правительство почув
ствовало себя достаточно сильным, чтобы подавить всякую
вспышку организованного бунта и восстания, но революция
приобрела стихийный характер и шла самотеком, никем не
направляемая. Начался период распыленного террора.
В разных частях России появились вооруженные люди,
группами и одиночками нападавшие на местные власти.
Убивали жандармов, становых, урядников, стражников. На
чались и так называемые «экспроприации», т. е. попросту
грабежи почты, банков и просто богатых людей. В них при
нимали участие лишь в редких случаях центральные рево
люционные организации. Большею частью действовали
местные группы революционных партий за свой страх и
риск. Появились и просто грабители под личиной револю
ционеров. К этому времени, между прочим, относится на
чало карьеры впоследствии знаменитого батьки Махно, тог
да еще 16 летнего юноши. Происходили и в Крыму крова
вые события. В памяти моей осталось воспоминание об ог
раблении почты в горах, на шоссе между Симферополем и
Алуштой. Грабители убили почтальона и унесли с собой все
перевозившиеся им деньги. Власти так и не нашли пре
ступников, но мне потом удалось узнать из вполне достовер
ного источника, что этот грабеж был совершен по поста
новлению местного комитета социалистов революционеров
и что руководил им на месте хорошо мне знакомый сту
дент зоолог, готовившийся к научной карьере. Тогда это
открытие повергло меня в жуткое недоумение. Теперь, пос
ле всего, что перед лицом всего мира совершалось в Рос
сии, я перестал удивляться каким бы то ни было мораль
ным несообразностям.
   На распыление революции правительство ответило рас
пылением власти, на анархию террора — анархией власти.
Как ни безобразна была эта система, изобретенная мини
стром Дурново, но она помогла ему в борьбе с распылен
ным террором. Ее довел уже до победного конца сменив
ший его Столыпин. Система эта заключалась в создании
целой сети маленьких генерал губернаторств. Каждая мест
ность, каждый город, где начинались революционные экс
                                                      19


цессы, объявлялись на военном положении, причем вся
власть переходила к начальнику местного гарнизона.
   И, Боже мой, чего только ни выделывали эти в боль
шинстве совершенно невежественные полковники и генера
лы над подчиненными им жителями.
   Оболенский В. А. Моя жизнь. Мои современники. — Париж,
1988. — С. 315—316.
   Основное содержание
   В начале ХХ в. Российская империя являла собой клу
бок сложнейших экономических, политических, социаль
ных и национальных противоречий, которые во многом
были порождены особенностями российской модерниза
ции. Логика модернизации требовала доведения до конца
начатых реформ, и прежде всего в социальной и полити
ческой сферах. Но российская власть — инициатор модер
низационных преобразований — оказалась в начале ХХ в.
неспособной решить эти проблемы по собственному почи
ну, т. е. в рамках эволюционного развития. Это вызвало
нарастание недовольства, вылившегося в противостояние
власти и общества.
   Считая самодержавную форму правления исторически
обусловленной и наиболее соответствующей народным
представлениям о власти, Николай II тем не менее совер
шил ряд шагов, которые пробили крупные бреши в патер
налистских установках народа. Особенно осложнили поло
жение катастрофические поражения русской армии и
флота в Русско японской войне. Но самый большой урон
моральному авторитету царской власти нанесли события
9 января 1905 г.
   В начале ХХ в. верховная власть не только оконча
тельно утратила реформаторский потенциал, что грозило
созданию тупиковой ситуации в деле модернизации стра
ны, но и значительно ослабила свои патерналистские ос
новы. В стране разразилась революция, которая застави
ла Николая II провести реформы, кардинально изменив
шие социально политический строй российской империи.
   Сначала царский Манифест от 6 августа 1905 г. объ
явил о создании в России законосовещательной Думы, а
затем Манифест от 17 октября 1905 г. «Об усовершенство
вании государственного порядка» возвестил о введении за
конодательной Думы и гражданских свобод. 11 декабря
1905 г. был опубликован избирательный закон, а 20 фев
раля 1906 г. — Положения об учреждении Государствен
ной думы и Государственного совета.
   23 апреля 1906 г. царь утвердил новую редакцию «Ос
новных законов Российской империи», которые определя
ли структуру и принципы взаимодействия высших госу
дарственных органов.
20


   В 1906 г. Россия сделала существенный шаг на пути
к конституционной монархии, а ее население получило
основные политические права, благодаря чему россияне из
подданных императора превратились в граждан страны.
   Революция привела к значительным изменениям систе
мы общественных отношений. Возникло множество поли
тических партий, союзов, профессиональных и других об
щественных организаций, газет, журналов, народных уни
верситетов, рабочих домов и т. п. Если до осени 1905 г.
в России было около трех десятков нелегальных полити
ческих партий, из которых только три общероссийские, ос
тальные национальные, то после издания Манифеста 17 ок
тября 1905 г. возникло более 50 общероссийских и более
100 национальных и региональных политических партий.
   Наиболее внушительными были политические итоги
революции, которые являлись не чем иным, как уступкой
либеральной интеллигенции. Социальные итоги револю
ции были намного скромнее.
   Методический комментарий
   Важно, говоря о России начала ХХ в., выделить две
основные группы противоречий, которые определяли не
только смысл общественных движений и настроений, но
и характер политического курса.
   Первая группа включала в себя противоречия, веками
существовавшие в российской истории: между властью и
обществом, между центром и окраинами, между русски
ми и «инородцами», между недостаточно развитым рос
сийским городом и массивом крестьянской России и др.
   Вторая группа противоречий возникла на волне начав
шейся индустриальной модернизации и была связана с со
хранением пережитков традиционного общества. Главными
из них были: самодержавная царская власть, помещичье
землевладение, сословный строй, отсутствие политических
прав у буржуазии (должной стать лидером индустриальной
модернизации страны), необходимость обеспечения прав
представителям разных народов и конфессий и т. п.
   В связи с этим главным направлением внутренней по
литики объективно становилось реформирование страны,
всех основных сторон ее жизни. Однако это было невоз
можно без инициативы и поддержки реформаторского кур
са «сверху». В учебнике следует показать, что для импера
тора Николая II не было вопроса в том, следует ли прово
дить реформы. Он понимал их необходимость. Но в не
меньшей степени он понимал необходимость постепенности
этих преобразований при сохранении основ существующе
го политического порядка. Он был убежден в том, что от
каз от абсолютной монархии, ослабление вертикали власти

                                                     21



    
Яндекс цитирования Яндекс.Метрика