Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Синтаксис современного русского языка: Учебное пособие

Голосов: 16

Электронное учебное пособие представляет собой учебно-методический комплекс, включающий программу дисциплины, учебник, содержащий все разделы данной учебной дисциплины, тест, глоссарий, методические указания и контрольные зачетные и экзаменационные задания, в том числе тестовые. Учебное пособие предназначено для студентов 4 и 5 курсов заочно-дистанционной формы обучения.

Приведенный ниже текст получен путем автоматического извлечения из оригинального PDF-документа и предназначен для предварительного просмотра.
Изображения (картинки, формулы, графики) отсутствуют.
           Успокоенная сестра ушла. – Успокоенная, сестра ушла. Чем эти предложения
различаются? Отсутствием или наличием обособления, интонационного выделения
компонента «успокоенная». Что это значит? При обособлении, интонационном выделении,
меняются синтаксические связи и синтаксическая роль словоформы «успокоенная»: она
приобретает двойную связь (с существительным-подлежащим и глаголом-сказуемым) и
выполняет функцию полупредикативного члена предложения. Синтаксические различия
выражаются интонацией: в первом предложении ИК-1 (одна синтагма), во втором
предложении ИК-3, ИК-1 (две синтагмы).
       Сдам экзамены, поеду отдыхать (ИК-1, ИК-1). Сдам экзамены – поеду отдыхать
(ИК-3, ИК-1). Различия в интонации связаны с различием синтаксических значений: в первом
случае – перечисление ситуаций, во втором – условно-следственные отношения (Если сдам
экзамены, поеду отдыхать).
       Одна и та же ИК может соответствовать разным конструкциям, разным типам
высказывания. Например, ИК-1 – повествовательное высказывание, часть простого, часть
сложного предложения. ИК-3 – вопросительное высказывание, часть простого предложения
(обособление), часть сложного предложения и др.

      Мы рассмотрели формальные показатели различных типов. Теперь сопоставим их с
существующими классификациями.
      1) Морфолого-синтаксические показатели связаны с формами слов – это сами
         словоформы (синтаксически релевантные) и простые непроизводные предлоги.
         Собственно синтаксические показатели – все, что выходит за пределы
         словоформы, т.е. служебные слова – в первую очередь союзы и их различные
         аналоги, а также порядок слов и интонация.
      2) Сегментные и супрасегментные показатели. К первым относятся показатели
         вербально выраженные (словоформы и служебные слова), ко вторым – порядок
         слов и интонация.


                Глава 1.2. Основные понятия конструктивного синтаксиса
       Вопросы.
1. Синтаксические отношения. Их типология.
2. Координативные и субординативные отношения.
3. Предикативные и полупредикативные отношения.
4. Синтаксические отношения на разных уровнях абстракции.
5. Понятие синтаксической связи.
6. Сочинение и подчинение.
7. Присловные и неприсловные связи.
8. Виды неприсловных связей.
9. Классификации присловных связей: формальная классификация (Фортунатов -
Пешковский), классификация с учетом синтаксического отношения (Н.Ю. Шведова),
классификация В.А. Белошапковой.
10. Синтаксическая конструкция. Структурная схема.

      К основным понятиям конструктивного синтаксиса относятся следующие:
синтаксические отношения, синтаксические связи, синтаксическая конструкция и
структурная схема. Что значит «основные»? Это сквозные понятия, пронизывающие весь


конструктивный (формальный) синтаксис, важнейшие для синтаксических единиц в данном
аспекте.


                    § 1.2.1. Синтаксические отношения. Их типология
       Понятие синтаксического отношения. Синтаксическое отношение и
синтаксическая связь.
       Синтаксические отношения – это важнейшая категория конструктивного аспекта
синтаксиса, неразрывно связанная с другой категорией – синтаксические связи.
Синтаксические отношения составляют план содержания, синтаксические связи – план
выражения. Синтаксические отношения – это обобщенные смысловые отношения:
отношения зависимости – независимости, среди вторых - отношения определительные,
объектные и др. Все они оформляются синтаксическими связями. Например: северный ветер.
Отношение признака к предмету (определительное) оформляется уподоблением формы
прилагательного форме существительного, т.е. согласованием (ср.: северного ветра,
северному ветру и т.д.). Одно и то же отношение может оформляться разными связями:
ветер с севера – отношение такое же (признак к предмету), но оформлено оно другой связью,
другим способом – предложно-падежной формой (управлением). Неоформленных
синтаксических отношений не существует: всегда есть какое-то средство, выражающее
отношение, даже в тех случаях, когда синтаксическое отношение явно не выражено.
Например: Я советую вам отдохнуть. Инфинитив «отдохнуть» связан с глаголом «советую»
(связь примыкание), вместе с тем инфинитив относится к дополнению «вам», обозначая
действие предмета («вам отдохнуть» → чтобы вы отдохнули). На первый взгляд может
показаться, что связь между инфинитивом и дополнением не выражена (вам отдохнуть), но и
здесь есть средство выражения, только не форма слова, а порядок слов, их контактное
расположение.
       Таким образом, всегда существует соотношение между синтаксическим отношением и
синтаксической связью, но эти понятия надо строго различать как содержание и форму.
       Синтаксические отношения имеют много общих и частных проявлений, они довольно
разнообразны. Но при этом выделяются определенные общие типы: координативные и
субординативные отношения; предикативные отношения, полупредикативные отношения,
аппозитивные отношения. Начнем с главной оппозиции синтаксических отношений.


                 § 1.2.2. Координативные и субординативные отношения
       Координативные отношения можно в целом определить таким образом: два (или
более) предмета, признака, ситуации существуют независимо друг от друга и в то же время
соотнесены: Мороз и солнце. Тень и тишина. Маленькая, но уютная комната. Пример
координативных отношений в сложном предложении: Только в исключительных случаях
люди стремятся умереть, и никто в мире не желает состариться (И. Мечников). Здесь
выражена аналогичность двух ситуаций, их сосуществование.
       Смысловая независимость не всегда означает равноправие. Например, при
градационных отношениях равноправия не наблюдается, градация - это различие признаков
или ситуаций по степени важности: от большего к меньшему или наоборот – от меньшего к
большему. Например: Заплакал не столько от боли, сколько от обиды. Содержание второго
компонента «от обиды» представлено как более значимое, но зависимости одного
компонента от другого нет, отношения координативные, в основе которых всегда лежит «и-


отношение», т.е. одновременное существование или возможность существования двух или
нескольких предметов, признаков, ситуаций.
      Координативные отношения выражаются сочинительными союзами, аналогами
союзов или без союзных средств, только интонацией (Жизнь дается человеку один раз, и
прожить ее нужно бодро, осмысленно, красиво – А. Чехов). Координатиные отношения
наблюдаются в сложном предложении и в простом предложении (однородные члены).
      Субординативные отношения можно определить так: содержания двух компонентов
находятся в отношении зависимости, содержание одного подчинено другому: предмет и
признак; действие и предмет, на который это действие направлено; две ситуации, одна из
которых подчинена другой. Субординативные отношения наблюдаются во всех
синтаксических единицах:
      - в словосочетании: новый дом, поехать за город, глубоко сочувствовать;
      - в простом предложении: Исчезли юные забавы, / Как сон, как утренний туман
(А. Пушкин). Содержание сравнительного оборота подчинено содержанию сказуемого и
подлежащего;
      - в сложном предложении: Я был счастлив в ту ночь, потому что ночным катером
приезжала она - Ю. Казаков (первая ситуация основная, вторая – причина существования
первой), Я вас не знаю, и потому вы мне не нравиться не можете – И. Тургенев (первая
ситуация основная, вторая – следствие первой).
      Средства выражения субординативных отношений – словоформы, предлоги,
подчинительные союзы и их аналоги, К-слова (союзные слова), а также различные
конкретизаторы при сочинительных союзах, которые выражают отношения причины,
следствия, уступки и др.: и потому, и поэтому, и все-таки, а ведь и др.


§ 1.2.3. Координативные и субординативные отношения на разных уровнях абстрактности
       Координативные    и субординативные        отношения - это        самое    общее
противопоставление; и те и другие различаются по степени абстрактности, т.е. имеют
частные проявления. Рассмотрим частные проявления синтаксических отношений.
       Начнем с отношений субординативных. На первом уровне абстрактности они делятся
на 4 вида: определительные (атрибутивные), объектные, обстоятельственные, восполняющие
(комплетивные).
       Определительные отношения – это отношения признака к предмету, действию или
качеству. Например: предмет и признак (в словосочетании или сложном предложении) –
долгожданный день, Наступил день, которого долго ждали; действие и признак – весело
смеяться, сердито посмотреть; качество и степень его проявления: очень смешной,
чрезвычайно интересный.
       Объектные отношения: признак (действие) и предмет, на который этот признак
распространяется: изучать языки, любоваться закатом, полезный для здоровья. В сложном
предложении: Я понимаю, что вы хотите сказать (ср.: Я понимаю ваши намеки).
       Обстоятельственные отношения: признак (действие) и внешнее обстоятельство его
проявления. Обстоятельство не конкретизирует действие, как это наблюдается при
определительных отношениях, а находится вне его. Это отношения места, времени, причины,
цели, условия, уступки. Например: приехать ночью, жить в деревне, обидеться из-за
пустяка, бледный от страха. В сложном предложении: Я приехал, когда меня уже не ждали
(чтобы поступить в университет, потому что очень соскучился, хотя меня никто не ждал).
       Восполняющие (комплетивные) отношения – это восполнение информативной
недостаточности слова (при таких отношениях нельзя поставить смысловой вопрос). В


восполнении нуждаются слова с количественным значением, многие глаголы и другие слова.
Например: пятеро мальчишек, кто-то из вас, масса вопросов, метить в начальники, взяться
за дело, состоять в чем-то (Задача состоит в следующем).
       На втором уровне абстрактности (более низком, когда в синтаксические отношения
активно вмешивается лексика) все виды субординативных отношений имеют более частные
проявления. Рассмотрим такие проявления на примере определительных отношений. Общее
значение - предмет и признак (предмет конкретизируется признаком). В самом общем виде
это значение проявляется в сочетании существительного с прилагательным: радостная
встреча, теплый день, неожиданное известие (такие же отношения наблюдаем в
бессмысленных или искусственных сочетаниях: круглый квадрат, глокая куздра). Если же
признак выражается именем существительным в косвенном падеже (или предложно-
падежной формой), то отношения конкретизируются:
       - субъектно-определительные отношения (признак и его носитель): шум ветра,
ясность ума, звон колокола;
       - отношения принадлежности (предмет и лицо, которому он принадлежит): комната
сына, поэма Пушкина;
       - отношения части и целого: рукав пальто, крыша дома;
       - определение по назначению: неделя письма, дом книги. Возможны и некоторые
другие частные отношения.

       Виды координативных отношений.
       На первом уровне абстрактности координативные отношения различаются в
соответствии со значением сочинительного союза или его аналога: соединительные (И, ДА),
противительные (А, НО, ДА, аналоги союзов ЗАТО, ОДНАКО), разделительные, иначе
отношения выбора, взаимоисключения или чередования (ИЛИ, ЛИБО, ТО…ТО, ТО ЛИ…ТО
ЛИ, НЕ ТО…НЕ ТО), градационные (НЕ ТОЛЬКО…НО И, НЕ СТОЛЬКО…СКОЛЬКО, НЕ
ТО ЧТОБЫ…А).
       На втором уровне абстрактности эти отношения могут видоизменяться,
конкретизироваться, что связано с лексическим наполнением компонентов. Например,
отношения при союзе И в общем проявлении – это отношения сосуществования: Шел мелкий
дождь, и было холодно. Более конкретные разновидности:
       - очередность ситуаций: Мы поговорили минут десять и разошлись,
       - результативность (вторая ситуация – результат первой): Открыли дверь, и в кухню
паром Вкатился воздух со двора (Б. Пастернак),
       - совмещение несовместимых ситуаций: В молодости я хотел сделаться литератором –
и не сделался (А. Чехов) и другие.


                § 1.2.4. Предикативные и полупредикативные отношения
      Предикативное отношение. Это отношение не входит в оппозицию «координативные
– субординативные», не является их разновидностью. Вместе с тем предикативные
отношения соотносятся с атрибутивными (определительными), что было замечено еще акад.
А.А. Шахматовым. Например, словосочетание Зеленая трава содержит атрибутивное
отношение: предмет и признак, причем признак существует в единстве с его носителем,
предметом, неотделим от него. Предложение Трава еще зеленая содержит предикативное
отношение: признак отделен от предмета, он приписывается предмету как реально
существующий в определенном времени: настоящем, прошедшем, будущем (Летом трава
была заленая).


       Предикативное отношение имеет конкретные проявления, например:
       - субъект и его активное действие: Птица летит, Станок работает, Я пишу письмо.
       - субъект и его состояние: Цветы завяли, Я скучаю по дому, Сегодня она грустна,
       - субъект и его качественная характеристика: Телеведущая очень хороша собой, но
слегка картавит. Возможны и другие проявления предикативных отношений.

      Полупредикативные отношения. Акад. А.А. Шахматов называл эти отношения
предикативно-атрибутивными. Трава, еще недавно зеленая, теперь пожелтела. Компонент
«еще недавно зеленая» находится в полупредикативном отношении к подлежащему «трава».
Это отношение имеет сходство с предикативным: признак существует не в единстве со своим
носителем, а отделен от него, приписывается ему. Отличие от предикативного отношения
заключается в том, что полупредикативное отношение не выражается финитной
(предикативной) формой глагола и потому не может формировать самостоятельное
высказывание. Оно существует на фоне предикативного отношения. Формально такое
отношение выражается особыми формами слов – прилагательных, причастий, а также
порядком слов и интонацией. Возможны лексические показатели времени (еще недавно –
теперь).
      Аппозитивные отношения. Слово appositio (лат.) означает «прикладывание».
Аппозитивные отношения – это отношения между двумя существительными, одно из
которых является приложением. Например: студент Петров, инженер-строитель, птица-
тройка. Эти отношения напоминают субординативные определительные, но таковыми не
являются, потому что это не соотношение предмета и признака, а двойное обозначение
одного предмета, один денотат и два его обозначения (ср.: хороший студент, неуспевающий
студент). Но если одно из существительных обозначает качественную характеристику
другого, то отношения приближаются к определительным: утес-великан, птица-тройка.


              § 1.2.5. Синтаксические связи. Понятие синтаксической связи
       Синтаксическая связь – это внешнее, формальное выражение синтаксического
отношения, которое создается формальным показателем или совокупностью формальных
показателей. Для синтаксических связей используются все формальные показатели – от
словоформ до порядка слов и интонации. Например, в словосочетании бояться темноты
связь словоформы темноты со словом бояться выражена флексией родительного падежа. В
сложном предложении Я не помню, когда это было связь компонентов создается К-словом
«когда» и лексическим значением ментального глагола «помнить». В предложении
Успокоенная, сестра ушла связь компонента «успокоенная» со сказуемым («ушла» - в каком
состоянии?) выражена только интонацией.
       Синтаксические связи в русском языке очень разнообразны: они существуют на всех
синтаксических уровнях и имеют особенности в зависимости от средств выражения.
       Существуют разные классификации синтаксических связей, построенные на разных
основаниях. Начнем с наиболее традиционной классификации, давно разработанной, но
остающейся одной из основных в современной синтаксической науке.


                            § 1.2.6. Сочинение и подчинение
      Сочинительные и подчинительные связи существуют в различных синтаксических
единицах – в простом и в сложном предложениях, а также в словосочетании. Например: брат
и сестра – сочинительная связь, брат с сестрой – подчинительная связь.


       Сочинение и подчинение различаются на основании двух критериев – смысловом и
формальном. Смысловой критерий заключается в том, что сочинительной связи
соответствуют координативные отношения, а подчинительной связи – субординативные
отношения. Действительно, во многих случаях такое соответствие можно проследить.
Например: Дул сильный ветер, и шел дождь. Синтаксическое отношение здесь –
координативное: сосуществование двух ситуаций («И-отношение»), связь оформлена
сочинительным союзом «и». Другой пример: Когда подул ветер, дождь перестал.
Отношение субординативное: ситуации не просто сосуществуют, но находятся в отношении
зависимости: ситуация «дождь перестал» представлена как основная, а ситуация «подул
ветер» является ее временным ориентиром. Отношение оформляется подчинительным
союзом «когда».
       Но указанное соответствие между синтаксическим отношением и синтаксической
связью существует далеко не всегда. Рассмотрим следующие примеры: Он был очень занят и
все-таки нашел для меня время. Союз «и» сочинительный, но отношение явно
субординативное – уступительное (ср.: Хотя он был очень занят, все-таки нашел для меня
время); Вместо того чтобы анализировать работу, оппонент пересказывал ее содержание.
Союз «вместо того чтобы» - подчинительный, а отношение координативное –
противопоставление (ср.: Оппонент не анализировал работу, а пересказывал ее содержание).
Таким образом, смысловой критерий оказывается не вполне надежным, и это совершенно
закономерно: для синтаксических связей как формальной категории должен быть установлен
соответствующий, формальный, критерий.
       Формальный, или позиционный, критерий различения сочинения и подчинения
впервые был предложен А.М. Пешковским. Этот критерий заключается в следующим.
Подчинительная связь проявляется в необратимости компонентов, потому что показатель
связи содержится в одном из этих компонентов: брат учителя. Сочинительная связь
проявляется в обратимости компонентов, так как показатель связи не относится ни к одному
из них: брат и сестра. Именно на основе этого критерия различаются сочинительные и
подчинительные союзы: сочинительный союз не принадлежит ни одному из компонентов, а
подчинительный прикреплен к зависимому компоненту. Например: Он строг, но справедлив /
Он справедлив, но строг; Уже стемнело, когда мы вернулись. / Когда мы вернулись, уже
стемнело. Подчинительный союз перемещается вместе с компонентом, которому он
принадлежит. Согласно смысловому критерию, союзы «вместо того чтобы», «в то время
как», «между тем как» - подчинительные, хотя и выражают отношения координативные.
       Позиционный критерий А.М. Пешковского получил дальнейшее развитие в работах
современного лингвиста Е.Н. Ширяева, который предложил для различения сочинительных и
подчинительных союзов прием синтагматического развертывания. Этот прием основан на
возможности наложения сочинительной связи на подчинительную и невозможности
наложения сочинительной связи на сочинительную и заключается в следующем:
подчинительные компоненты могут количественно увеличиваться, образуя сочинительный
ряд, а сочинительные компоненты не могут количественно увеличиваться. Например: Он
сказал, что идет дождь и что поэтому мы останемся дома. Подобное увеличение
невозможно при сочинительных союзах: Светит солнце, но все-таки холодно *и но не
хочется идти гулять. Таким образом, сочинение и подчинение должны различаться именно
по формальному критерию как соответствующему природе синтаксических связей.
       Оппозиция «сочинение – подчинение» - одна из важнейших, но она не охватывает
всего разнообразия связей: есть связи, которые нельзя отнести ни к сочинению, ни к
подчинению, и существуют связи, совмещающие признаки сочинения и подчинения.
Перейдем к другой, более общей классификации:


                         § 1.2.7. Присловные и неприсловные связи
      Другая, современная классификация синтаксических связей отражена в двух
грамматиках (Грамматика современного русского литературного языка, М., 1970 и Русская
грамматика, М., 1980, т.2), и основана она на противопоставлении: присловность-
неприсловность.
      Присловная связь – это связь слова с другим компонентом, представленным
словоформой или предикативной единицей. Такая связь возникает на основе свойств слова –
грамматических и семантических. Например: имя существительное «привычка» может
образовать такие словосочетания «вредная привычка», «привычка опаздывать». Первое
словосочетание образовано на основе грамматической, категориальной характеристики слова
как имени существительного (любое существительное сочетается с прилагательным, а также
с придаточным определительным: У него была привычка, от которой он никак не мог
избавиться). Второе словосочетание объясняется несколько иначе – не грамматической
природой слова (далеко не всякое существительное сочетается с инфинитивом), а его
семантикой: слово «привычка» обозначает отношение к действию (ср.: умение работать,
желание понять).
      Неприсловные связи возникают в предложении и не могут быть объяснены
свойствами слова как такового. Например: Раньше я не видел ее растерянной и тем более
плачущей. В этом предложении есть четыре связи, имеющие неприсловный характер: связь
сказуемого с подлежащим, сочинительная связь (и тем более), связь словоформы
«растерянной», зависящей от двух компонентов – «видел растерянной» и «ее растерянной», и
связь слова «раньше», которое относится не к одному слову, а ко всему предложению.
Рассмотрим виды неприсловных связей и присловных связей подробно.


                            § 1.2.8. Виды неприсловных связей
       К неприсловным связям относятся: предикативная связь, двунаправленные связи,
связь детерминанта, связь творительного падежа со значением субъекта, сочинительная
связь, пояснительная связь, присоединительная связь и параллелизм.
       1) Предикативная связь – это связь словоформ, представляющих компоненты,
           которые находятся в предикативном отношении, т.е. подлежащее и сказуемое.
           Особенность этой связи состоит в том, что два компонента (подлежащее и
           сказуемое) взаимно друг друга определяют и подчиняют. Например: Ветер стих,
           Буря стихла, Голоса стихли. С одной стороны, здесь проявляется согласование
           формы сказуемого с формой подлежащего в числе и роде. С другой стороны,
           сказуемое определяет форму подлежащего – только именительный падеж. Частная
           разновидность предикативной связи – так называемая координация (термин
           В.В. Виноградова), это связь между подлежащим – личным местоимением в форме
           1 и 2 лица и сказуемым – глаголом в соответствующей форме: Я читаю, Ты
           читаешь. В этом случае нельзя установить, что от чего зависит, так как и личное
           местоимение, и глагол имеют самостоятельную форму лица.
       2) Двунаправленная связь – это подчинение словоформы двум компонентам
           одновременно. Например: Он помнил отца молодым. Словоформа «молодым»
           подчинена двум компонентам: глаголу-сказуемому «помнил молодым» и
           существительному-дополнению «отца молодым». В первом случае связь
           выражается падежной формой (управление), во втором – формами числа и рода
           (неполное согласование; ср.: Помнил родителей молодыми, Помнил мать


           молодой). Двунаправленные связи имеют и другие проявления – согласование и
           так называемое тяготение (термин Л.А. Булаховского): Тополя зазеленели первые
           («тополя первые» - согласование, «зазеленели первые» - тяготение, которое
           выражается не формой слова, а порядком слов); согласование и связь, оформленная
           интонацией: Взволнованный, он ходил по берегу («взволнованный он» -
           согласование, «взволнованный ходил» - связь, выраженная интонацией).
      3)   Связь детерминанта, второстепенного члена предложения, выраженного
           словоформой, связанной не со словом, а со всем предложением. Эта отнесенность
           к предложению обозначается порядком слов: детерминант располагается в начале
           предложения. Например: В юности все люди – мечтатели, В этой стране говорят
           на испанском языке.
      4)   Связь творительного субъекта с формой страдательного причастия: Зеленые газоны
           истоптаны отдыхающими. На первый взгляд, связь словоформы «отдыхающими»
           может показаться присловной – словоформа зависит от одного слова. Но на самом
           деле это связь неприсловная, т.к. глагол «истоптать» далеко не во всякой форме
           может сочетаться с творительным падежом, а только в форме страдательного
           причастия, когда творительный имеет субъектное значение (ср. невозможность
           сочетания *«истоптать отдыхающими»).
      5)   Сочинительная связь. Эта связь уже была охарактеризована выше (с. 24).
      6)   Пояснительная связь близка к сочинительной: пояснительный союз (то есть, а
           именно, или, как-то и др.), как и сочинительный, находится между связываемыми
           компонентами, т.е. в интерпозиции. Ср.: Приходите во вторник, то есть завтра.
           Специфика этой связи заключается в неравноправии компонентов, в
           подчиненности поясняющего компонента, что выражается порядком слов (сначала
           поясняемый компонент, потом поясняющий) и интонационным выделением.
      7)   Присоединительная связь также близка к сочинительной, присоединительное
           средство связи (да и, да еще, и то, и притом и др.) также находится в интерпозиции.
           Особенность связи заключается в значении союзного средства (добавление) и
           выражается порядком компонентов и интонацией.
      8)   Параллелизм. Этот термин принадлежит В.В. Виноградову и используется для
           обозначения связи двух однопадежных существительных: инженер-строитель,
           студент Иванов, утес-великан (сочетания с аппозитивными отношениями – см.
           с.22). Связь напоминает согласование (инженера-строителя, инженеру-
           строителю и т.д.), но таковым не является, поскольку каждое существительное
           имеет самостоятельную форму падежа (а не зависимую, как прилагательное), и
           установить зависимость одной из форм от другой невозможно.


                § 1.2.9. Присловные подчинительные связи. Их классификации
      Присловные связи существуют на основе категориальных свойств слова и
проявляются при любой форме главного слова (читать книгу, читаю книгу, читал книгу,
читающий книгу и т.д.). Существует две классификации присловных связей: формальная
классификация и классификация, строящаяся с учетом синтаксических отношений между
главным и зависимым словом.
      1) Формальная классификация – это традиционная классификация, которая наиболее
полно и обоснованно разработана А.М. Пешковским («Русский синтаксис в научном
освещении»). Основой этой классификации является способ выражения зависимости,
который определяется морфологическими возможностями зависимого компонента: его


изменяемостью или неизменяемостью, а также особенностями словоизменения. При таком
подходе различается три (и только три!) вида связи: согласование – уподобление формы
зависимого компонента форме главного компонента (зависимый компонент – прилагательное
в широком смысле слова: собственно прилагательное, местоименное прилагательное,
порядковое прилагательное); управление – выражение зависимости падежной или
предложно-падежной формой (зависимый компонент – существительное в широком смысле
слова: собственно существительное, местоимение-существительное и субстантивированные
слова); примыкание – выражение зависимости неизменяемой формой (зависимый компонент
– неизменяемое слово или словоформа: наречие, компаратив, инфинитив, деепричастие,
неизменяемое прилагательное).
       В данной классификации роль главного компонента не учитывается, одна и та же
связь возможна при различных частях речи. Например: в словосочетаниях увидеть друга, дом
друга, его дом – одна и та же связь – управление. В словосочетании назначенный час – связь
согласование, а в словосочетании час пик – примыкание.
       Проблема управления. Уже в самих терминах, обозначающих подчинительные
присловные связи, можно обнаружить некоторое несоответствие: термины «согласование» и
«примыкание» отражают поведение зависимого компонента, который согласуется с главным
словом или примыкает к нему. А термин «управление» указывает на особенность главного
компонента (слово управляет падежной формой). Связь, называемая управлением,
представляет собой сложное, неоднородное явление, и это было замечено еще А.А. Потебней,
а затем А.М. Пешковским. Словосочетания с этой связью объединяются по формальному
признаку (зависимость выражена падежной или предложно-падежной формой), но
различаются с точки зрения влияния главного слова на эту связь. Например: читать книгу и
читать у окна. В первом словосочетании главное слово действительно управляет формой
зависимого (переходный глагол требует винительного падежа). Во втором словосочетании
форма зависимого слова никак не предопределяется главным: ни его грамматическими
свойствами, ни его значением (процесс чтения не предполагает обязательного обозначения
места этого действия). Получается, что здесь мы имеем разные связи, которые были названы
соответственно «сильным» управлением и «слабым» управлением. Сильное управление это и
есть «управление» в прямом, буквальном смысле термина (главное слово управляет).
Приведем примеры Пешковского на сильное и слабое управление, выражаемое одной и той
же формой С тв. п.: спорить с кем-то, ссориться с кем-то, мириться с кем-то – сильное
управление, потому что главное слово требует от зависимого данной словоформы, что
объясняется семантикой глаголов, обозначающих действие, предполагающее обязательного
второго участника. В словосочетаниях стоять с кем-то, прийти с кем-то, придумать что-
то с кем-то слабое управление, потому что форма зависимого компонента не
предопределяется никакими свойствами главного компонента.
       В последующих синтаксических исследования было установлено, что особенности
главного слова существенны не только для управления, но и для других связей, в частности
для примыкания. Примыкание может быть обязательным и необязательным, т.е. сильным и
слабым. Например, в словосочетаниях могу понять, хочу уехать связь сильная, что
объясняется семантикой глаголов «хотеть», «мочь» и подобных, обозначающих отношение к
действию (желание действия, возможность действия). А в словосочетаниях строго наказать,
громко разговаривать связь необязательная, слабая, поскольку семантика глаголов не
требует обязательного распространения. Таким образом, было установлено, что для
подчинительной связи важно и главное слово, которое в формальной классификации не
принималось во внимание.


       2) Классификация подчинительных присловных связей с учетом главного слова. Такая
классификация с определенными различиями представлена в «Русской грамматике» (автор –
Н.Ю. Шведова) и в Синтаксисе В.А. Белошапковой.
       В «Русской грамматике» при классификации подчинительных связей учитывается
роль главного слова и характер синтаксических отношений. Прежде всего все связи делятся
на сильные и слабые.
       Сильные    связи    предопределены    главным    словом,    его   определенными
категориальными свойствами, а именно:
       - частными грамматическими свойствами, например, переходностью глагола (купить
дом, любить человека), формой компаратива (быстрее ветра, сильнее смерти);
       - семантикой, принадлежностью к семантической группе. Например, глаголы со
значением опасения требуют родительного падежа (бояться темноты, остерегаться,
опасаться чего-то);
       - морфемным составом, а именно наличием определенных приставок, требующих
постановки зависимого слова в определенной предложно-падежной форме. Например
приставка «при-» предопределяет зависимую форму К дат. п. (приклеить, прибить,
прикрепить к чему-то); приставка «с-» требует зависимой формы С род. п. (спуститься,
сбежать, спрыгнуть с чего-то);
       - индивидуальным лексическим значением слова. Например: превосходство над кем-
то, преимущество перед кем-то, характерный для кого-то, свойственный кому-то.
       Сильным связям соответствуют определенные синтаксические отношения: объектные
(писать письмо, метиться в цель), восполняющие (три сестры, кто-то из вас), а также
объектно-восполняющие (почувствовать усталость, чуждый нам) и обстоятельственно-
восполняющие (спуститься с горы, находиться в командировке).
       Слабые связи определяются только частеречной принадлежностью главного слова, его
способностью сочетаться с теми или иными словоформами. Например: сочетание
существительного и прилагательного, существительного и предложной или предложно-
падежной формы (квартира из двух комнат, дом у дороги, столик для компьютера), глагола
и наречия, глагола и падежной или предложно-падежной формы (идти лесом, читать при
свечке, поссориться из-за пустяка). Слабым связям соответствуют отношения
определительные (синее небо, сын учителя, громко разговаривать) и обстоятельственные
(разговаривать в кабинете, бледный от страха, встретиться вечером), а также
определительно-объектные (писать карандашом, учиться у мастера) и обстоятельственно-
объектные (постучать в дверь).
       2) Классификация подчинительных связей в «Русской грамматике»-1980
(Н.Ю. Шведова).
       В классификации Н.Ю. Шведовой выдвигается три критерия: выражение формальной
зависимости, характер синтаксического отношения, фактор силы или слабости связи. С
учетом этих признаков различается четыре вида связи: согласование, управление, падежное
примыкание и собственно примыкание.
       Согласование характеризуется как уподобление зависимой формы главному
компоненту в формах рода, числа и падежа, числа и падежа или только падежа. Например: с
одной стороны, с разных сторон, с трех сторон. Отношения при согласовании собственно
определительные. Это связь принципиально слабая: всегда возможная, но необязательная.
Исключение составляет согласование при существительных, информативно недостаточных:
большое количество, высший сорт, непостижимые вещи.
       Управление – это выражение зависимости формой косвенного падежа.
Синтаксические отношения при этом объектные или восполняющие, а также



    
Яндекс цитирования Яндекс.Метрика