Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Синтаксис современного русского языка: Учебное пособие

Голосов: 16

Электронное учебное пособие представляет собой учебно-методический комплекс, включающий программу дисциплины, учебник, содержащий все разделы данной учебной дисциплины, тест, глоссарий, методические указания и контрольные зачетные и экзаменационные задания, в том числе тестовые. Учебное пособие предназначено для студентов 4 и 5 курсов заочно-дистанционной формы обучения.

Приведенный ниже текст получен путем автоматического извлечения из оригинального PDF-документа и предназначен для предварительного просмотра.
Изображения (картинки, формулы, графики) отсутствуют.
    ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТИХООКЕАНСКИЙ ИНСТИТУТ
ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ТЕХНОЛОГИЙ




Е. А. Стародумова

Синтаксис современного
русского языка



© Издательство Дальневосточного университета 2005
ВЛАДИВОСТОК
2005 г.


                                                               Содержание
Аннотация ........................................................................................................................................... 6
Введение .............................................................................................................................................. 7
Методические указания к изучению дисциплины и выполнению контрольных заданий .......... 8
Модуль 1. Введение в синтаксис. Аспекты синтаксиса ................................................................. 9
 Глава 1.1. Введение в синтаксис.................................................................................................... 9
   § 1.1.1. Значения термина «синтаксис» ..................................................................................... 9
   § 1.1.2. Предмет синтаксиса как науки и задачи учебного курса ......................................... 10
   § 1.1.3. Аспекты синтаксиса...................................................................................................... 11
   § 1.1.4. Связь синтаксиса с другими уровнями языка ............................................................ 12
   § 1.1.5. Формальные средства синтаксиса............................................................................... 14
 Глава 1.2. Основные понятия конструктивного синтаксиса..................................................... 21
   § 1.2.1. Синтаксические отношения. Их типология ............................................................... 22
   § 1.2.2. Координативные и субординативные отношения ..................................................... 22
   § 1.2.3. Координативные и субординативные отношения на разных уровнях
   абстрактности ............................................................................................................................. 23
   § 1.2.4. Предикативные и полупредикативные отношения ................................................... 24
   § 1.2.5. Синтаксические связи. Понятие синтаксической связи............................................ 25
   § 1.2.6. Сочинение и подчинение ............................................................................................. 25
   § 1.2.7. Присловные и неприсловные связи ............................................................................ 27
   § 1.2.8. Виды неприсловных связей ......................................................................................... 27
   § 1.2.9. Присловные подчинительные связи. Их классификации ......................................... 28
   § 1.2.10. Синтаксическая конструкция. Структурная схема.................................................. 32
 Глава 1.3. Основные понятия семантического синтаксиса....................................................... 33
   § 1.3.1. Синтаксис и семантика................................................................................................. 33
   § 1.3.2. Пропозиция. Структура пропозиции .......................................................................... 34
   § 1.3.3. Синтаксические воплощения пропозиции. Связь пропозиций ................................ 35
   § 1.3.4. Виды актантов ............................................................................................................... 36
   § 1.3.5. Типы предикатов по валентностям ............................................................................. 36
   § 1.3.6. Семантические типы предикатов ................................................................................ 37
   § 1.3.7. Диктум и модус............................................................................................................. 38
   § 1.3.8. Актуализационные категории модуса ........................................................................ 38
   § 1.3.9. Квалификативные категории модуса.......................................................................... 40
   § 1.3.10. Социальные категории модуса .................................................................................. 40
 Глава 1.4. Основные понятия коммуникативного синтаксиса ................................................. 41
   § 1.4.1. Два основных значения термина «коммуникативный» ............................................ 41
   § 1.4.2. Типология высказываний............................................................................................. 41
   § 1.4.3. Структура высказывания. Актуальное членение высказывания ............................. 43
   § 1.4.4. Средства выражения актуального членения .............................................................. 44
   § 1.4.5. Соотношение коммуникативной и формально-синтаксической структуры
   высказывания – предложения................................................................................................... 45
 Литература к Модулю 1................................................................................................................ 46
Модуль 2. Словосочетание. Предикативная единица................................................................... 47
 Глава 2.1. Единицы синтаксиса. Словосочетание...................................................................... 47
   § 2.1.1. Единицы синтаксиса. Проблема выделения и иерархия........................................... 47
   § 2.1.2. Словосочетание: разные теории словосочетания ...................................................... 49
   § 2.1.3. Словосочетание в теории В.В. Виноградова. Синтаксическая валентность слова.
   Правила образования словосочетаний..................................................................................... 49


  § 2.1.4. Типология словосочетаний: типы словосочетаний по главному компоненту и по
  структуре .................................................................................................................................... 50
  § 2.1.5. Словосочетание как синтаксическая конструкция: формальная и семантическая
  характеристика ........................................................................................................................... 51
  § 2.1.6. Функционирование словосочетания в предложении ................................................ 53
  § 2.1.7. Семантическая структура словосочетания................................................................. 53
Глава 2.2. Предикативная единица: основные понятия ............................................................ 54
  § 2.2.1. Определение ПЕ. Понятие предикативности как грамматической категории
  простого предложения............................................................................................................... 54
  § 2.2.2. Объективная модальность и темпоральность. Понятие субъективной модальности
   ..................................................................................................................................................... 54
  § 2.2.3. Парадигма ПЕ................................................................................................................ 56
  § 2.2.4. Вопрос о категории лица как одной из предикативных категорий и включении
  форм лица в парадигму ПЕ ....................................................................................................... 56
  § 2.2.5. Грамматический предикат как конституирующий компонент предикативной
  единицы ...................................................................................................................................... 57
  § 2.2.6. Структурная схема предикативной единицы............................................................. 57
  § 2.2.7. Функционирование предикативной единицы. Предикативная единица и простое
  предложение ............................................................................................................................... 60
  § 2.2.8. Понятия «член предложения» и «синтаксическая позиция».................................... 61
Глава 2.3. Классификации простых предложений..................................................................... 61
  § 2.3.1. Вербоцентрическая и субъектно-предикатная теории предложения ...................... 61
  § 2.3.2. Классификация А.А. Шахматова ................................................................................ 62
  § 2.3.3. Классификация структурных схем предикативных единиц..................................... 63
  § 2.3.4. Классификация простых предложений в синтаксисе Г.А. Золотовой..................... 63
Глава 2.4. Двусоставное предложение ........................................................................................ 64
  § 2.4.1. Понятие двусоставности. Подлежащее и сказуемое как взаимоопределяющие
  главные члены двусоставного предложения........................................................................... 64
  § 2.4.2. Подлежащее................................................................................................................... 65
  § 2.4.3. Сказуемое. Общая грамматическая характеристика ................................................. 65
  § 2.4.4. Типология сказуемого .................................................................................................. 67
Глава 2.5. Односоставные предложения..................................................................................... 70
  § 2.5.1. Понятие односоставности ............................................................................................ 70
  § 2.5.2. Односоставные предложения в синтаксисе А.А. Шахматова .................................. 71
  § 2.5.3. Односоставные предложения в «Русской грамматике» 1980 г. ............................... 71
  § 2.5.4. Современная классификация односоставных предложений, ее принципы ............ 72
  § 2.5.5. Неопределенно-личные предложения ........................................................................ 72
  § 2.5.6. Определенно-личные предложения ............................................................................ 74
  § 2.5.7. Обобщенно-личные предложения............................................................................... 74
  § 2.5.8. Безличные предложения. Их структурно-семантические разновидности .............. 75
  § 2.5.9. Инфинитивные предложения ...................................................................................... 77
  § 2.5.10. Номинативные предложения ..................................................................................... 78
Глава 2.6. Распространение простого предложения. Второстепенные члены предложения 80
  § 2.6.1. Общее понятие второстепенных членов предложения, отличие от главных ......... 80
  § 2.6.2. Второстепенные члены в русской синтаксической традиции. Его достоинства и
  слабые стороны. Принцип традиционной классификации.................................................... 81
  § 2.6.3. Современная теория распространения простого предложения. Основные
  проблемы и спорные вопросы .................................................................................................. 83


   § 2.6.4. Детерминанты, их виды. Роль детерминантов в семантической структуре
   предложения............................................................................................................................... 83
   § 2.6.5. Предикативный определитель (doplněk) .................................................................... 84
   § 2.6.6. Приглагольный инфинитив.......................................................................................... 86
   § 2.6.7. Другие виды неприсловных распространителей ....................................................... 86
   § 2.6.8. Присловные распространители. Особенности их выражения. Разбор по членам
   предложения............................................................................................................................... 87
 Литература к Модулю 2................................................................................................................ 88
Модуль 3. Сложное предложение................................................................................................... 89
 Глава 3.1. Общая теория сложного предложения ...................................................................... 89
   § 3.1.1. Понятие сложного предложения. Проблема определения ....................................... 89
   § 3.1.2. Сложное предложение в разных синтаксических аспектах ..................................... 90
   § 3.1.3. Конструктивная основа сложного предложения ....................................................... 91
   § 3.1.4. Сложное предложение и текст .................................................................................... 91
   § 3.1.5. Сложное предложение и простое предложение: противопоставление и сближение
    ..................................................................................................................................................... 92
   § 3.1.6. Формальные средства связи в сложном предложении.............................................. 93
   § 3.1.7. Типология сложного предложения. Проблемы классификации .............................. 95
 Глава 3.2. Сложноподчиненные предложения. Их классификации......................................... 98
   § 3.2.1. Признаки сложноподчиненного предложения. Три классификации
   сложноподчиненных предложений.......................................................................................... 98
   § 3.2.2. Структурно-семантическая классификация. Ее принципы .................................... 100
   § 3.2.3. Сложноподчиненные предложения нерасчлененной структуры........................... 101
   § 3.2.4. Сложноподчиненные предложения расчлененной структуры............................... 103
   § 3.2.5. Отклонения от основных принципов структурно-семантической классификации
   сложноподчиненных предложений........................................................................................ 106
 Глава 3.3. Сложносочиненные предложения. Бессоюзные сложные предложения............. 107
   § 3.4.1. Проблема выделения бессоюзных сложных предложений в особый структурно-
   семантический тип................................................................................................................... 108
   § 3.4.2. Бессоюзные сложные предложения в классификации Н.С. Поспелова ................ 110
   § 3.4.3. Бессоюзные сложные предложения в классификации В.А. Белошапковой ......... 110
   § 3.4.4. Многокомпонентные сложные предложения .......................................................... 111
 Литература к Модулю 3.............................................................................................................. 112
Модуль 4. Осложненное простое предложение .......................................................................... 113
 Глава 4.1. Общие вопросы теории осложненного предложения............................................ 113
   § 4.1.1. Понятие осложненного предложения. Осложнение семантическое и
   синтаксическое......................................................................................................................... 113
   § 4.1.2. Отличие осложненного предложения от неосложненного. Признаки осложненного
   предложения............................................................................................................................. 114
   § 4.1.3. Виды осложнения. Осложнение конструктивное и неконструктивное.
   Дополнительная предикативность и внутрирядные отношения......................................... 116
 Глава 4.2. Дополнительная предикативность. Ее разновидности .......................................... 116
   § 4.2.1. Понятие дополнительной предикативности. Основные разновидности............... 116
   § 4.2.2. Полупредикативность................................................................................................. 117
   § 4.2.3. Дополнительная глагольная предикативность......................................................... 118
   § 4.2.4. Дополнительная предикативность и члены предложения...................................... 118
 Глава 4.3. Внутрирядные отношения. Их основные проявления ........................................... 119
   § 4.3.1. Ряд как синтаксическая конструкция. Понятие внутрирядных отношений ......... 119


    § 4.3.2. Виды рядов. Однородные члены предложения. Ряды с неоднородными членами
     ................................................................................................................................................... 120
    § 4.3.3. Пояснение и его разновидности: собственно пояснение, включение, уточнение 120
    § 4.3.4. Аналоги рядов, создаваемые производными предлогами с сопоставительно-
    выделительными отношениями.............................................................................................. 122
  Глава 4.4. Союзные конструкции, осложняющие простое предложение.............................. 122
    § 4.4.1. Конструкции с параллельными членами (трехчленная союзная конструкция) и
    конструкции без параллельных членов ................................................................................. 123
    § 4.4.2. Конструкция с союзом «как» в значении «в качестве»........................................... 123
    § 4.4.3. Конструкции со сравнительными союзами.............................................................. 124
    § 4.4.4. Конструкция без параллельных членов. Вторичная союзная связь ...................... 125
  Глава 4.5. Коммуникативное осложнение ................................................................................ 126
    § 4.5.1. Вставочные конструкции. Их отношение к осложнению....................................... 126
    § 4.5.2. Обращение ................................................................................................................... 127
  Литература к Модулю 4.............................................................................................................. 127
Лабораторные работы .................................................................................................................... 128
  Лабораторная работа № 1. Формальные средства синтаксиса ............................................... 128
  Лабораторная работа № 2. Синтаксические отношения ......................................................... 128
  Лабораторная работа № 3. Синтаксические связи................................................................... 129
  Лабораторная работа № 4. Семантический аспект синтаксиса .............................................. 129
  Лабораторная работа № 5. Словосочетание ............................................................................. 130
  Лабораторная работа № 6. Двусоставное предложение. Типы сказуемых ........................... 130
  Лабораторная работа № 7. Односоставные предложения....................................................... 130
  Лабораторная работа № 8. Сложноподчиненные предложения............................................. 131
  Лабораторная работа № 9. Осложненное предложение.......................................................... 132
  Лабораторная работа № 10. Полный синтаксический разбор ................................................ 132
Темы рефератов .............................................................................................................................. 136
Глоссарий ........................................................................................................................................ 137


                                    Аннотация

      Электронное учебное пособие «Синтаксис современного русского языка»
представляет собой учебно-методический комплекс, включающий программу дисциплины,
учебник, содержащий все разделы данной учебной дисциплины, тест, глоссарий,
методические указания и контрольные зачетные и экзаменационные задания, в том числе
тестовые. Учебное пособие предназначено для студентов 4 и 5 курсов заочно-дистанционной
формы обучения.


                                     Введение

       Синтаксис современного русского языка – учебная дисциплина, завершающая цикл
«Современный русский литературный язык». Базой для изучения и усвоения этой
дисциплины является знание всех предшествующих дисциплин этого цикла: Фонетики,
Лексикологии, Словообразования, Морфологии. Из всех перечисленных дисциплин особое
значение для синтаксиса имеют лексикология, морфология и раздел фонетики интонология
(подробно об этом Вы прочтете в самом учебнике).
       Основная часть учебного пособия – учебник по синтаксису современного русского
языка, включающий все разделы курса. Структура учебника отражает наиболее
целесообразное построение учебного курса. Учебник начинается с большого теоретического
введения в синтаксис, в котором даются самые общие синтаксические понятия, определяется
предмет синтаксиса и его основные аспекты. Затем последовательно, в соответствующих
главах, излагаются основные понятия каждого синтаксического аспекта: формального
(грамматического), семантического и коммуникативного. Такое разделение и подробное
рассмотрение каждого аспекта дает возможность перейти к изучению синтаксических
единиц: словосочетания, простого предложения (предикативной единицы), сложного
предложения (полипредикативной единицы), а также особых синтаксических образований и
конструкций, составляющих понятие так называемого осложненного предложения.
       Многолетний опыт преподавания данной дисциплины свидетельствует о
целесообразности такой последовательности и системы изучения русского синтаксиса.
       Кроме учебника, в учебном пособии содержатся программа курса, тестовые задания,
глоссарий с объяснением терминов, контрольные задания, темы рефератов и методические
указания.


   Методические указания к изучению дисциплины и выполнению
                      контрольных заданий

       Как видно из Программы дисциплины, учебный курс «Синтаксис современного
русского языка» разделен на 4 тематических блока (модуля). Студент изучает данную
дисциплину с помощью электронного учебника, содержащего достаточно полную
информацию по синтаксису современного русского языка. Кроме того, студент может
обращаться к рекомендуемой литературе, список которой дается после каждого модуля.
       Аттестация проводится в двух обязательных формах – зачет и экзамен. Для получения
зачета необходимо выполнить все лабораторные работы. Целесообразно выполнять
соответствующие лабораторные работы после каждого модуля. К Модулю 1 относятся
лабораторные работы №№ 1 – 4; к Модулю 2 - №№ 5 – 7; к Модулю 3 - №8; к Модулю 4 - №
9. Последняя лабораторная работа (№ 10) носит обобщающий характер – полный
синтаксический анализ сложного и простого предложения.
       Для сдачи экзамена необходимо пройти тестирование по всем четырем модулям, а
также написать реферат на одну из предложенных тем по Вашему выбору (темы рефератов
Вы найдете после лабораторных работ).
       Тестовые задания отражают все разделы курса «Синтаксис современного русского
языка» и имеют различный характер: основные теоретические понятия, определения,
классификации, а также различные виды синтаксического анализа. Внимательное изучение
предлагаемого учебника дает возможность правильно ответить на все текстовые вопросы и
задания.
       Лабораторные работы и реферат выполняются письменно и высылаются для проверки
на адрес Открытого университета ДВГУ.


         Модуль 1. Введение в синтаксис. Аспекты синтаксиса



                            Глава 1.1. Введение в синтаксис
       Вопросы.
1. Значения термина «синтаксис».
2. Предмет синтаксиса и задачи учебного курса
3. Аспекты синтаксиса
4. Связь синтаксиса с другими уровнями языковой системы (соответственно – с другими
разделами курса)
5. Формальные средства синтаксиса


                         § 1.1.1. Значения термина «синтаксис»
       Термин «синтаксис» имеет два основных значения.
       Первое значение: синтаксис – высший уровень языковой системы, на котором
устанавливаются «правила» речеобразования, характерные для данного языка. Это
объективно существующая языковая реальность. Синтаксис является высшим уровнем языка,
потому что именно на этом уровне осуществляется главная функция языка –
коммуникативная. Все другие уровни подчинены синтаксису – прямо или опосредованно. В
синтаксисе происходит организация всех средств языка, подчинение их коммуникативной
функции.
       Этимология термина: syntaxis (греч.) – военный строй, построение, порядок.
       Второе значение: раздел лингвистики, изучающий правила, закономерности
построения связной речи.
       Эти два значения важно различать. В языке существуют правила, создающиеся самим
языком, т.е. объективно, независимо от человеческого фактора (это синтаксис в первом
значении). Что касается синтаксиса как науки (второе значение) – она, как всякая наука,
субъективна. Приведем пример. В современном русском языке среди сложных предложений
существуют так называемые бессоюзные предложения. В синтаксической науке эти
бессоюзные образования трактуются по-разному: одни ученые относят их к
сложносочиненным или к сложноподчиненным предложениям (в зависимости от смысловых
отношений); другие рассматривают их как особый тип сложных предложений, а третьи
вообще не считают их предложениями, а относят бессоюзные образования к явлениям текста.
При этом каждая точка зрения имеет свое обоснование, т.е. нельзя сказать, что одна
концепция верна, а другая – нет.
       Таким образом, мы определили основные значения термина «синтаксис». Но этот
термин используется и в других, более узких, специальных значениях (конечно, в пределах
лингвистики).
       а) Синтаксисом называют синтаксические свойства отдельных единиц (т.е.
синтаксические характеристики, синтаксические возможности различных единиц): синтаксис
словосочетания, синтаксис простого предложения, синтаксис сложного предложения, а также
– синтаксис текста.
       б) Синтаксисом называют синтаксические особенности функциональных стилей
современного русского литературного языка: синтаксис научного стиля, синтаксис
официально-делового стиля и др.).


       в) Наконец, синтаксис существует как индивидуальное явление – синтаксис языка
писателя, синтаксические особенности, характерные для произведений того или иного
писателя, например: синтаксис Гоголя, синтаксис Достоевского и т.д. Важно отметить, что
стиль писателя в значительной мере определяется именно синтаксисом, поэтому изучить так
называемый «стиль» писателя, стилистические особенности отдельного произведения
невозможно без понимания и изучения его синтаксиса. Существуют многочисленные
исследования, посвященные языку и стилю писателя и, в частности, его синтаксису (труды
акад. В.В. Виноградова, например, «Стиль «Пиковой дамы», большая работа
Е.А. Иванчиковой «Синтаксис художественной прозы Достоевского», труды Г.О. Винокура,
Б. Эйхенбаума, Ю.М. Лотмана и других ученых).


              § 1.1.2. Предмет синтаксиса как науки и задачи учебного курса
      1. Предмет синтаксиса.
      Определить предмет синтаксиса в самом общем виде можно таким образом: синтаксис
изучает правила речеобразования в данном языке.
      Для того чтобы эти правила установить, необходимо определить и изучить
синтаксические единицы, которые лежат в основе связной речи. Это непростая задача и по-
разному решаемая. Если для других уровней языка их единицы выявляются однозначно:
фонетический уровень – фонема, лексический уровень – слово и т.д., - то для синтаксиса
оказывается невозможным выделить только одну единицу (хотя такие попытки и
существуют): это и словосочетание, и простое предложение, и сложное предложение.
Выделяют и другие синтаксические единицы: синтаксема, синтагма, сложное синтаксическое
целое. Можно определить предмет синтаксиса через синтаксические единицы - как
особенности структуры и функционирования синтаксических единиц – предложения,
словосочетания и др. Но можно это сделать иначе, не называя конкретные синтаксические
единицы: это языковые образования, большие, чем слово (или словоформа). Однако здесь мы
допустим неточность. Дело в том, что и слово, и словоформа тоже могут быть предметом
синтаксиса. Приведем примеры.
      1) В русском языке есть слова, обозначающие явления природы, состояние: дождь,
          жара, тишина, мороз и под. Значения таких слов обеспечивают им возможность
          стать предложением: Тишина. – это не только номинация состояния, но и
          сообщение о нем (’Тишина есть‘). Таким образом, особенность лексического
          значения слова становится предметом синтаксиса.
      2) Словоформа тоже является предметом синтаксиса, когда она проявляет свое
          значение в синтаксическом употреблении. Яркий пример – падежные формы. Одна
          и та же падежная форма может иметь разные синтаксические значения. Например,
          дательный падеж. Какие синтаксические возможности он имеет? Значение объекта
          – адресата (Мальчику подарили новую игрушку). Значение субъекта – носителя
          состояния (Мальчику стало страшно).
      Таким образом, мы приходим к выводу, что предмет синтаксиса очень широкий: все,
что выходит за пределы слова как лексемы, словарной единицы, и словоформы как единицы
морфологии. В первую очередь это образования, большие, чем слово; но к синтаксису имеют
непосредственное отношение и слово, и словоформа.

      2. Задачи учебного курса.
      1) Овладение основными        синтаксическими    понятиями    и   соответствующей
          терминологией.



    
Яндекс цитирования Яндекс.Метрика