Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Профессиональное образование

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 40535

    Аудитория
    3286

    8590

    4939

    50145

    45702

    Тип ресурса










    Уровень образования
    450

    Общее 9602



  • В. Ф. Асмус - педагог и мыслитель

    http://www.philosophy.ru/library/vopros/09.html

    "В. Ф. Асмус - педагог и мыслитель" - этот материал опубликован в журнале "Вопросы философии" (1995.- №1.- С. 31-51) к 100-летию со дня рождения известного русского мыслителя, автора большого числа фундаментальных историко-философских трудов, специалиста по истории античной и новой философии, знатока философии Канта, видного эстетика и литературоведа. Редакция журнала публикует подборку воспоминаний о В. Ф. Асмусе его коллег. В воспоминаниях В.Ф. Асмус предстает не только как творчески насыщенная личность, но и как замечательный педагог.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее профессиональное; Высшее; Послевузовское;

  • Научно-практическая конференция по проблемам информатизации железнодорожного транспорта

    http://www.tsi.ru/ats/7.html

    В ноябре 1996 г. состоялась первая международная научно-практическая конференция "ИНФОТРАНС-96". В ней приняли участие 174 представителя предприятий МПС, научно-исследовательских и проектных организаций, учебных институтов, поставщики и производители оборудования связи и вычислительной техники. Участники конференции обсуждали проблемы совершенствования технологических процессов и систем управления, связанных с реализацией концепции и Программы информатизации отрасли, принятой на коллегии МПС в начале 1996 г. Актуальность вопросов информатизации определяется двумя факторами: во-первых, бурным развитием в последние годы техники связи и ЭВМ; во-вторых, необходимостью повысить эффективность работы отрасли в условиях рыночной экономики, жесткой конкуренции с другими видами транспорта.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

  • Философское общество при С.-Петербургском университете (1897 - 1923)

    http://anthropology.ru/ru/texts/samilov/psociety.html

    Электронный вариант брошюры В.Н. Акулинина, О.В. Самылова "Философское общество при Санкт-Петербургском университете (1897 - 1923)" (Новосибирск, Сибвнешторгиздат 1994). В работе впервые в отечественной историко-философской науке дается очерк "исторической анатомии" одного из ведущих академических объединений русских философов - Философского общества при Санкт-Петербургском университете, которое оказало значительное влияние на становление философии в России.

    Тип материала: Монография; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

  • Эстетика сегодня: состояние, перспективы

    http://anthropology.ru/ru/texts/gathered/aestt/index.html

    Материалы научной конференции. 20-21 октября 1999 г. (Санкт-Петербургское философское общество, 1999). Цель конференции - осмысление теоретических подходов и проблем, существующих в отечественной эстетике сегодня. В материалах конференции отражена эволюция эстетической теории в России, показана множественность, различия позиций авторов при их стремлении к взаимному пониманию и целостности движения эстетической мысли. Панорама представленных точек зрения включает в себя выступления известных ученых, начиная от "патриарха" нашей эстетики - М.С. Кагана, до начинающих авторов - аспирантов и студентов философского факультета.

    Тип материала: Полнотекстовая библиотека; | Аудитория: Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

  • "Теологическая основа философии Лейбница"

    http://www.philosophy.ru/iphras/library/i_ph_3/_01.html

    Автор статьи С.В. Кайдаков утверждает, что представление о философской концепции Лейбница не может на сегодняшний день считаться вполне адекватным, так как существует один принципиальный недочет ситуации, в которой жил и творил немецкий философ. Это был период перехода от схоластической философии Средневековья, когда не только природа, но и Бог выступали объектом религиозного и философского познания. В средневековое представление о Боге и мире постепенно, по мере накопления, начинают внедряться научные знания, наполняя своеобразием нового понимания старые христианские проблемы, делая попытку их рационального решения. Поэтому в центре внимания этого времени была онтология, рассматривающая вопросы творения Богом природы и человека, а гносеологические и другие философские проблемы были вторичными, выступая лишь следствием онтологических проблем. С точки зрения автора, такое различение приоритетов позволяет более адекватно воспроизвести основу философской концепции Лейбница.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

  • "Ньютон и Гольбах"

    http://www.philosophy.ru/iphras/library/i_ph_3/_02.html

    Автор статьи "Ньютон и Гольбах" Г.Д.Терентьева пишет, что в условиях многостороннего диалога наук обращение к генезису европейской науки не ограничивается академически-исследовательским подходом. Сегодня необходимо учитывать своеобразный "диалог" между исторически различными формами теоретического объяснения мира. Это позволяет, во-первых, изучить специфические особенности развития теоретического знания, а, во-вторых, исследовать в этой связи каждый особый тип взаимосвязи философии и науки.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Среднее профессиональное; Высшее; Послевузовское;

  • Новый мировой порядок: Альтернативы и возможности

    http://www.philosophy.ru/iphras/library/reform/03.htm

    Электронный вариант статьи Т.А.Алексеевой "Новый мировой порядок: Альтернативы и возможности" в коллективной монографии "Реформаторские идеи в социальном развитии России" (Москва, 1998). В статье развивается мысль, что путь к мировому сообществу, построенному на принципах сотрудничества, взаимопомощи и справедливости возможен. Не конкуренция, а солидарность, не столкновение цивилизаций, а их взаимодополнительность, не "баланс сил", а взаимопомощь должны стать чертами нового мирового порядка, именно в строительстве которого Россия могла бы найти свое достойное место.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

  • Достижения науки и техники в области волоконно-оптической связи

    http://www.cplire.ru/joined/win/bull1f.html

    Обзор публикаций в научно-технических иностранных и отечественных журналах по волоконно-оптической связи.

    Тип материала: Обзор; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее;

  • Видеоконференцсвязь

    http://www.nets.telecomsite.ru/solution18.php

    На сайте рассмотрены два типа организации видеоконференцсвязи с использованием технологий ViewStation: системы персональной видеосвязи в существующих локальных сетях и видеоконференции между несколькими узлами.

    Тип материала: Образовательный сайт; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее;

  • Краткий словарь терминов и сокращений по телефонии

    http://www.tlsgroup.ru/dict/index.html

    Приведен краткий словарь терминов и сокращений по телефонии

    Тип материала: Словарь; | Аудитория: Преподаватель; Абитуриент; Исследователь; | Уровень образования: Высшее;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика