Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Профессиональное образование

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 1613

    Аудитория
    3286

    8590

    4939

    50145

    45702

    Тип ресурса










    Уровень образования
    450

    Общее 9602



  • ДВОЕВЕРИЕ в обычаях и традициях русского народа

    http://his.1september.ru/1998/his35.htm

    Статья О. Л. Юкчеевой о русском христианстве и язычестве.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Начальное профессиональное;

  • История Древнего Египта: главы из книг

    http://www.middleeast.org.ua/history/egypt1.htm

    ТУТАНХАМОН И ЕГО ВРЕМЯ История правления фараонов 18 династии эпохи Нового Царста. В основе одноименная глава книги Кацнельсона И. С. Тутанхамон и сокровища его гробницы. ПОХОДЫ ТУТМОСА III В АЗИЮ Глава книги Струве В. В. Древний Восток. ДРУГАЯ ИСТОРИЯ Нетрадиционный взгляд на историю Древнего Египта. Доктор философии Ливрага Х. А. предлагает "другую" историю, по которой Древнеегипетская цивилизация являлась колонией Атлантиды. В основе книга Ливраги Х. А. Фивы.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Компьютерный лабораторный практикум по физике

    http://www.bytic.ru/cue99M/bg4opdgrny.html

    В статье автор приводит несколько причин, по которым желательно использовать электронный вариант лабораторного практикума. Компьютер позволяет провести эксперименты из любой области физики: механики, электричества, молекулярной, ядерной, атомной физики и т. д. В каждом из этих разделов встречаются опыты, которые имеют большое значение для формирования полной картины мира у учащихся, но не включаются в лабораторный практикум в связи с трудностями в их постановке. Другим важным преимуществом применения компьютера является возможность повышения наглядности физических процессов. Еще одним достоинством компьютера является возможность проведения с его помощью лабораторных практикумов по фронтальному методу. Обычно последовательность лабораторных работ, выполняемых студентами, не совпадает с последовательностью изложения материала в лекционном курсе. Одновременное выполнение одной и той же работы всеми студентами (фронтальный практикум) требует большого количества экспериментальных установок. Реализовать это невозможно не только по причине значительных финансовых затрат, но и в связи с необходимостью где-то разместить оборудование. С помощью компьютера проблема решается очень просто - различные работы могут выполняться на одной "установке" - компьютере.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Математика в играх - развивающие игры 8-11 классы

    http://mat.1september.ru/2002/24/no24_1.htm

    В статье Г. Самойлика в газете "Математика" издательства "Первое сентября" предлагается методика стимулирования творческих способностей учащихся под названием "Развивающая игра "Мугрик-шоу". Приводится правила организации игры и вопросы по истории математики, которые предлагались на игре в 8-11-х классах.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее; Дополнительное детей;

  • Модернизация средней школы и математическое образование

    http://mat.1september.ru/2002/40/no40_1.htm

    Модернизация средней школы и математическое образование

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Общее; Послевузовское;

  • Про тест и реформу школы - научная статья

    http://mat.1september.ru/2002/42/no42_1.htm

    Статья в журнале "1 сентября".

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

  • Северная столица в XVIII cтолетии - исторические материалы для школьников. // История. 2002. № 35.

    http://his.1september.ru/2002/35/1.htm

    Очерк истории Петербурга от его основания. Петербург в литературном зеркале.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Крепостной вундеркинд и император: история одного педагогического эксперимента. // История. 2002. №25-26.

    http://his.1september.ru/2002/26/1.htm

    Электронная версия статьи Ю.Менцина. История крепостного мальчика И. Рагозинского, который благодаря выдающимся способностям по математике был определен Николаем I в гимназию и, позже, в Московский университет, и штрихи к истории российского образования первой половины XIX века.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное; Среднее (полное) общее;

  • Нострадамус - творец и герой мифа. // История. 2002. № 18.

    http://his.1september.ru/2002/18/3.htm

    Биография Мишеля Нострадамуса и очерк его произведений в приложении к культуре средневековой Европы.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Диакониссы в Русской православной Церкви. // История. 2002. № 9.

    http://his.1september.ru/2002/09/1.htm

    Статья, посвященная одной из сторон жизни Русской Правсолавной церкви в 19 столетии.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика