Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Пчеловодство. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования

Голосов: 0

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования (ФГОС СПО) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных профессиональных образовательных программ по специальности 111201 - "Пчеловодство" всеми образовательными учреждениями профессионального образования на территории Российской Федерации, имеющими право на реализацию основной профессиональной образовательной программы по данной специальности, имеющими государственную аккредитацию.

Приведенный ниже текст получен путем автоматического извлечения из оригинального PDF-документа и предназначен для предварительного просмотра.
Изображения (картинки, формулы, графики) отсутствуют.
                                        1



                                                             Приложение

                                                    Утвержден
                                        приказом Министерства образования
                                          и науки Российской Федерации
                                           от «08» октября 2009 г. № 384


  ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
                СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
                   по специальности 111201 Пчеловодство

                       I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

     1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный
стандарт среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО)
представляет    собой    совокупность    требований,    обязательных
при реализации основных профессиональных образовательных программ
по специальности 111201 Пчеловодство всеми образовательными
учреждениями профессионального образования на территории Российской
Федерации, имеющими право на реализацию основной профессиональной
образовательной программы по данной специальности, имеющими
государственную аккредитацию.
     1.2. Право    на   реализацию    основной    профессиональной
образовательной     программы     по     специальности    среднего
профессионального образования имеют образовательные учреждения
среднего профессионального и высшего профессионального образования
при наличии соответствующей лицензии.

                   II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ
      В настоящем стандарте используются следующие сокращения:
      СПО – среднее профессиональное образование;
      ФГОС СПО – федеральный государственный образовательный
стандарт среднего профессионального образования;
      ОУ – образовательное учреждение;
      ОПОП – основная профессиональная образовательная программа
по специальности;
      ОК – общая компетенция;
      ПК – профессиональная компетенция;
      ПМ – профессиональный модуль;
      МДК – междисциплинарный курс.
ФГОС СПО - 03


                                         2



    III. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
      3.1. Нормативные сроки освоения основной профессиональной
образовательной программы среднего профессионального образования
базовой подготовки при очной форме получения образования и
присваиваемая квалификация приводятся в таблице 1.
                                                       Таблица 1
                                 Наименование          Нормативный срок освоения
    Образовательная база                                   ОПОП СПО базовой
                             квалификации базовой
          приема                                       подготовки при очной форме
                                  подготовки
                                                         получения образования
на базе среднего (полного)      Техник-пчеловод              2 года 6 месяцев
общего образования
на базе основного общего                                      3 года 6 месяцев1
образования

      Срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки по очно-заочной
(вечерней) и заочной формам получения образования увеличивается:
      на базе среднего (полного) общего образования – не более чем
на 1 год;
      на базе основного общего образования – не более чем на 1,5 года.

                IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
                     ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ
     4.1. Область   профессиональной    деятельности   выпускников:
организация и выполнение работ по обеспечению продуктивной
жизнедеятельности пчелиной семьи, получению и переработке продукции
пчеловодства.
     4.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников
являются:
     пчелиные семьи;
     технологии содержания и разведения пчелиных семей;
     технологии получения и переработки продукции пчеловодства;
     инвентарь и оборудование пчеловодства;
     процессы управления в пчеловодстве;
     первичные трудовые коллективы.
     4.3. Пчеловод готовится к следующим видам деятельности:
     4.3.1. Содержание пчел, производство и переработка меда, воска и
другой продукции пчеловодства.
1
 Образовательные учреждения, осуществляющие подготовку специалистов на базе основного
общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт
среднего (полного) общего образования с учетом профиля получаемого профессионального
образования.
ФГОС СПО - 03


                                  3



      4.3.2. Селекция и разведение пчел.
      4.3.3. Опыление энтомофильных растений (в т.ч. культур
защищенного грунта).
      4.3.4. Управление работами по производству продукции и
деятельностью по оказанию услуг в области пчеловодства.
      4.3.5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям
рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

   V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ
   ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
      5.1. Техник-пчеловод должен обладать общими компетенциями,
включающими в себя способность:
      ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
      ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество.
      ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных
ситуациях и нести за них ответственность.
      ОК 4. Осуществлять     поиск   и    использование    информации,
необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.
      ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии
в профессиональной деятельности.
      ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться
с коллегами, руководством, потребителями.
      ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчиненных), за результат выполнения заданий.
      ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно
планировать повышение квалификации.
      ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий
в профессиональной деятельности.
      ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей).
      5.2. Техник-пчеловод должен обладать профессиональными
компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной
деятельности:
      5.2.1. Содержание пчел, производство и переработка меда, воска
и другой продукции пчеловодства.
       ПК 1.1. Обеспечивать      условия      для      продуктивной
жизнедеятельности пчелиных семей.

ФГОС СПО - 03


                                   4



       ПК 1.2. Обеспечивать сохранность пчел в зимний период.
       ПК 1.3. Обеспечивать      круглогодичную        жизнедеятельность
пчелиных семей в тепличных хозяйствах с учетом технологии
возделывания культур защищенного грунта.
       ПК 1.4. Выполнять     ветеринарные      назначения,   участвовать
в разработке профилактических и лечебных мероприятий.
       ПК 1.5. Обеспечивать производство меда, воска и другой
продукции пчеловодства.
       ПК 1.6. Использовать методы промышленного разведения пчел.
       5.2.2. Селекция и разведение пчел.
       ПК 2.1. Осуществлять контроль работы нуклеусного хозяйства.
       ПК 2.2. Вести племенную учетную документацию.
       ПК 2.3. Организовывать вывод половозрелых особей.
       ПК 2.4. Обеспечивать содержание и кормление материнских,
отцовских семей и семей-воспитательниц.
       ПК 2.5. Проводить селекцию пчелиных семей.
       5.2.3. Опыление энтомофильных растений (в т.ч. культур
защищенного грунта).
      ПК 3.1. Приучать пчел к опыляемым культурам.
      ПК 3.2. Использовать     пчел      для     опыления     различных
сельскохозяйственных культур, в т.ч. в теплице.
      5.2.4. Управление работами по производству продукции и
деятельностью по оказанию услуг в области пчеловодства.
      ПК 4.1. Планировать основные показатели производства продукции
и оказания услуг в области пчеловодства.
      ПК 4.2. Планировать и организовывать выполнение работ и оказание
услуг исполнителями.
      ПК 4.3. Осуществлять контроль и оценку хода и результатов
выполнения работ и оказания услуг исполнителями.
      ПК 4.4. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.
      ПК 4.5. Изучать рынок и конъюнктуру продукции и услуг в области
пчеловодства.
      5.2.5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям
рабочих, должностям служащих.

        VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ
   ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
      6.1. Основная профессиональная образовательная программа
по специальности СПО предусматривает изучение следующих учебных
циклов:
      общего гуманитарного и социально-экономического;
      математического и общего естественнонаучного;

ФГОС СПО - 03


                                  5



      профессионального;
и разделов:
      учебная практика;
      производственная практика (по профилю специальности);
      производственная практика (преддипломная);
      промежуточная аттестация;
      государственная (итоговая) аттестация (подготовка и защита
выпускной квалификационной работы).
      6.2. Обязательная     часть       основной      профессиональной
образовательной программы по циклам должна составлять около
70 процентов от общего объема времени, отведенного на их освоение.
Вариативная часть (около 30 процентов) дает возможность расширения и
(или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной
части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний,
необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в
соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями
продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и
профессиональные       модули     вариативной    части    определяются
образовательным учреждением.
      Общий гуманитарный и социально-экономический, математический
и общий естественнонаучный циклы состоят из дисциплин.
      Профессиональный цикл состоит из общепрофессиональных
дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с основными
видами деятельности. В состав профессионального модуля входит один
или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися
профессиональных модулей проводятся учебная практика и (или)
производственная практика (по профилю специальности).
      6.3. Обязательная часть общего гуманитарного и социально-
экономического цикла ОПОП СПО базовой подготовки должна
предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: «Основы
философии», «История», «Иностранный язык», «Физическая культура».
      Обязательная часть профессионального цикла ОПОП СПО базовой
подготовки должна предусматривать изучение дисциплины «Безопасность
жизнедеятельности». Объем часов на дисциплину «Безопасность
жизнедеятельности» составляет 68 часов, из них на освоение основ
военной службы – 48 часов.




ФГОС СПО - 03


                                                                6



                           Структура основной профессиональной образовательной программы
                              среднего профессионального образования базовой подготовки
                                                                                                                  Таблица 3
Индекс        Наименование циклов, разделов, модулей,          Всего       В т.ч. часов   Индекс и наименование       Коды
                 требования к знаниям, умениям,            максимальной   обязательных         дисциплин,          формируемых
                      практическому опыту                     учебной       учебных        междисциплинарных       компетенций
                                                             нагрузки        занятий          курсов (МДК)
                                                           обучающегося
          Обязательная часть циклов ОПОП                        2646          1764
ОГСЭ.00   Общий гуманитарный и социально-
          экономический цикл                                   564            376
          В результате изучения обязательной части цикла                       48         ОГСЭ.01. Основы         ОК 1-10
          обучающийся должен:                                                             философии
          уметь:
              ориентироваться в наиболее общих
          философских проблемах бытия, познания,
          ценностей, свободы и смысла жизни как основе
          формирования культуры гражданина и будущего
          специалиста;
          знать:
              основные категории и понятия философии;
              роль философии в жизни человека и
          общества;
              основы философского учения о бытии;
              сущность процесса познания;
              основы научной, философской и
          религиозной картин мира;
              об условиях формирования личности,
          свободе и ответственности за сохранение жизни,
          культуры, окружающей среды;
              о социальных и этических проблемах,

   ФГОС СПО - 03


                                                       7



       связанных с развитием и использованием
       достижений науки, техники и технологий
       уметь:                                              48    ОГСЭ.02. История       ОК 1-10
            ориентироваться в современной
       экономической, политической и культурной
       ситуации в России и мире;
            выявлять взаимосвязь отечественных,
       региональных, мировых социально-
       экономических, политических и культурных
       проблем;
       знать:
            основные направления развития ключевых
       регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);
            сущность и причины локальных,
       региональных, межгосударственных конфликтов
       в конце XX – начале XXI в.;
            основные процессы (интеграционные,
       поликультурные, миграционные и иные)
       политического и экономического развития
       ведущих государств и регионов мира;
            назначение ООН, НАТО, ЕС и других
       организаций и основные направления их
       деятельности;
            о роли науки, культуры и религии в
       сохранении и укреплении национальных и
       государственных традиций;
            содержание и назначение важнейших
       правовых и законодательных актов мирового и
       регионального значения
       уметь:                                              140   ОГСЭ.03. Иностранный   ОК 1-10
            общаться (устно и письменно) на                      язык
       иностранном языке на профессиональные и

ФГОС СПО - 03


                                                              8



           повседневные темы;
                переводить (со словарем) иностранные
           тексты профессиональной направленности;
                самостоятельно совершенствовать устную и
           письменную речь, пополнять словарный запас;
           знать:
                лексический (1200-1400 лексических единиц)
           и грамматический минимум, необходимый для
           чтения и перевода (со словарем) иностранных
           текстов профессиональной направленности
           уметь:                                             280   140   ОГСЭ.04. Физическая    ОК 2
                использовать физкультурно-                                культура               ОК 3
           оздоровительную деятельность для укрепления                                           ОК 6
           здоровья, достижения жизненных и                                                      ОК 10
           профессиональных целей;
           знать:
                о роли физической культуры в
           общекультурном, профессиональном и
           социальном развитии человека;
                основы здорового образа жизни
ЕН.00      Математический и общий                             48    32
           естественнонаучный цикл
           В результате изучения обязательной части цикла                 ЕН.01. Экологические   ОК 1-10
           обучающийся должен:                                            основы                 ПК 1.1-1.6
           уметь:                                                         природопользования     ПК 2.1-2.5
                анализировать        и       прогнозировать                                      ПК 3.1-3.2
           экологические последствия различных видов                                             ПК 4.1-4.5
           деятельности;
                использовать       в      профессиональной
           деятельности представления о взаимосвязи
           организмов и среды их обитания;
                соблюдать в профессиональной деятельности

    ФГОС СПО - 03


                                                              9



           регламенты экологической безопасности;
           знать:
               принципы их взаимодействия живых
           организмов и среды обитания;
               особенности взаимодействия общества и
           природы, основные источники техногенного
           воздействия на окружающую среду;
               об условиях устойчивого развития экосистем
           и    возможных        причинах    возникновения
           экологического кризиса;
               принципы       и    методы    рационального
           природопользования;
               методы экологического регулирования;
               принципы         размещения     производств
           различного типа;
               основные группы отходов, их источники и
           масштабы образования;
               понятие      и     принципы     мониторинга
           окружающей среды;
               правовые       и     социальные     вопросы
           природопользования         и      экологической
           безопасности;
               принципы и правила международного
           сотрудничества в области природопользования и
           охраны окружающей среды;
               природоресурсный потенциал Российской
           Федерации;
               охраняемые природные территории
П.00       Профессиональный цикл                             2034   1356
ОП.00      Общепрофессиональные дисциплины                    762    508
           В результате изучения обязательной части цикла                  ОП.01. Биология      ОК 1-10
           обучающийся по общепрофессиональным                             медоносной пчелы и   ПК 1.1-1.6
           дисциплинам должен:                                             пчелиной семьи       ПК 2.1-2.5
    ФГОС СПО - 03


                                                      10



       уметь:                                                                     ПК 3.1-3.2
           определять основные породы пчел;                                       ПК 4.1-4.5
           определять особей пчелиной семьи, силу
       семьи и качество матки в различное время
       пчеловодного сезона;
       знать:
           морфологию, анатомию, физиологию пчел;
           состав пчелиной семьи, функции особей
       пчелиной семьи, их отличия по внешнему виду;
           значение и функции пчелиной матки, ее
       отличие от рабочих пчел;
           периоды жизни пчелиной семьи;
           условия, предпосылки и признаки роения;
           строение гнезда пчелиной семьи;
           особенности процесса жаления;
           действие яда на человека и животных;
           основные породы пчел
       уметь:                                              ОП.02. Пчеловодный     ОК 1-10
           использовать пчеловодный инвентарь и            инвентарь и пасечное   ПК 1.1-1.6
       пасечное оборудование по назначению;                оборудование           ПК 2.1-2.5
           выполнять столярные и плотницкие работы;                               ПК 3.1-3.2
           производить мелкий ремонт пчеловодного                                 ПК 4.1-4.5
       инвентаря и пасечного оборудования;
           изготавливать рамки, оснащать их
       проволокой и наващивать;
           производить дезинфекцию пчеловодного
       инвентаря и пасечного оборудования;
           под руководством ветеринарного работника
       или специалиста санэпидстанции проводить
       мероприятия по дератизации пасеки или
       пчелофермы;


ФГОС СПО - 03



    
Яндекс цитирования Яндекс.Метрика